Развивающее пособие "Покорители космоса"

Методические рекомендации

Развивающее пособие «Покорители Космоса» посвящено знаменитому русскому ученому-конструктору Сергею Павловичу Королёву и знакомит детей старшего дошкольного возраста с его основными достижениями и тем, как покорялся космос.

Цель: формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о событиях, людях, которые внесли вклад в развитие и освоение космоса нашей страны, знакомство с историей освоения космоса, развитие интеллектуальных и творческих способностей воспитанников.

Задачи:

• Познакомить детей с изобретениями С.П. Королёва и его вкладе в развитие мировой космонавтики; с знаменитыми отечественными космонавтами-открывателями: Ю.А. Гагариным, Г.С. Титовым и А.А. Леоновым; с самыми известными созвездиями.

• Развивать у детей воображение, творческую активность, умение анализировать, сопоставлять; упражнять в кинестиологии, равновесии, балансировке.

• Формировать уважительное отношение, чувство гордости к своей стране, историческим событиям и людям, которые в ней живут.

Описание игрового пособия:

Данное развивающее пособие представляет собой кейс в виде параллелепипеда, со всех 4 сторон снаружи и внутри пособия располагаются игровые задания. Для того, чтобы открыть кейс, необходимо выполнить все задания снаружи, после чего он открывается. С помощью аудиозаписи, от имени конструктора С.П. Королёва, игроки получают информацию об изобретениях конструктора:

• автоматической межпланетной станции «Луна-2» - первом объекте в мире достигшем поверхности луны;

• космическом корабле «Восток -1», на котором Юрий Алексеевич Гагарин первый в мире полетел в космос;

• космическом корабле «Восток -2», на котором Герман Титов совершил первый в мире длительный полет в космос (более суток);

• космическом корабле «Восход 2», из которого Алексей Леонов, первый в мире человек, вышел в открытый космос.

Далее также с помощью аудиозаписей Сергей Павлович поясняет детям, что необходимо сделать на каждом игровом поле.

Игровое поле 1.

• Игрокам предлагается создать проект автоматической межпланетной станции «Луна-2» по схеме и с помощью конструктора лего.

• С помощью радиопередатчика «Луна – 2» детям представится возможность отправить на планету Земля свое послание воспользовавшись азбукой Морзе.

Игровое поле 2.

• Игрокам предлагается по правилам морского боя собрать космический корабль «Восток -1», используя схему с цветовыми обозначениями.

• Детям предоставляется возможность пройти испытание для космонавтов: упражняемся в кинестиологии и равновесии. Игроки поочередно вытягивают карточку со схемой и выполняют задание. Игрок, которому не получилось точно выполнить задание, должен поставить на парящую платформу космонавта так, чтобы она не упала. Игра продолжается, пока платформа не упадет.

Игровое поле 3.

• Игрокам с помощью тетриса нужно создать проект космического корабля «Восток -2».

• Игрокам предлагается на легоплатформе «сделать фотографию» Земли из космоса (используя детали конструктора лего), как это сделал Герман Титов впервые в мире.

Игровое поле 4.

• Сергей Королёв сообщает игрокам о том, что во время выхода в открытый космос у Алексея Леонова, возникли проблемы с возвращением на космический корабль «Восход 2», и предлагает детям посредством игры «Бродилка» оказать помощь космонавту в возвращении на космический корабль.

• Детям предоставляется возможность «увидеть» созвездия, выложив их из цветных камушек определенным номиналом (каждое созвездие и отдельный камушек имеют свое количество кандел (единица яркости света), а также попутешествовать по звездному небу и найти их там.

Играйте с удовольствием!!!