Спортивное развлечение ко Дню космонавтики в подготовительной группе.

Сценарий досуга ко Дню космонавтики в подготовительной группе

«Космическое путешествие»

Задачи:

 расширить и закрепить знания детей о планетах Солнечной системы;

 создать условия для проявления детьми познавательной активности, инициативности, взаимовыручки;

 создать праздничную атмосферу.

Предварительная работа:

 провести с детьми беседу о планетах Солнечной системы, первом космонавте Ю. Гагарине;

 разучить стихотворения, песни по теме досуга;

 подготовить медали с изображением космонавта.

Оборудование:, ноутбук, фортепиано; письмо космонавта; строительные мягкие модули, тоннели, кегли, мячи-хопы (по количеству детей), обручи; бумажные цветы трех цветов, костюм Лунтика; 2 листа ватмана, 2 фломастера; медали с изображением космонавта (по количеству детей).

Ведущий: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычная встреча. Кто мне ответит почему?

Дети:Потому что скоро праздник День космонавтики.

Ведущий:Правильно! Мы собрались с вами отметить этот знаменательный для всей страны день. Многие годы людей интересовало, что же там находится в этом темном ночном небе и как бы поближе рассмотреть звезды. Мы могли еще долго об этом мечтать, если бы ученые не изобрели специальный прибор – телескоп.

С помощью телескопа ученые, а затем и обычные люди, смогли рассматривать ночное небо и звезды. Но со временем интерес к космическому пространству только увеличивался: людям захотелось оказаться в космосе, чтобы узнать все космические тайны. Ученые-изобретатели взялись за работу, чтобы осуществить эту мечту. Так появились космические спутники и космические ракеты. И вот однажды человек впервые полетел в космос. А кто ответит, когда это было и как звали этого смелого человека?

Дети:Это было 12 апреля 1961 года. Первого космонавта звали Юрий Гагарин.

Дети читают стихотворение И. Левченко «Улыбка Гагарина».

1-й ребенок: Я помню, солнце в этот день искрилось: Какой был удивительный апрель! И в сердце радость с гордостью светилась: Из космоса Гагарин прилетел!

2-й ребенок: Его все по улыбке узнавали – Такой улыбки не было второй! Весь мир рукоплескал! Все ликовали: Гагарин облетел наш шар земной!

3-й ребенок: С тех пор приблизились неведомые дали, Осваивают космос корабли. А начинал российский, славный парень, Гагарин – первый космонавт Земли!

Ведущий:Все так и было! Это был настоящий праздник для всех! И пришло время исполнить песню про космос.

Дети исполняют песню(…)

Ведущий:Высоко-высоко поднялся на своем космическом корабле под названием «Восток» наш Юрий Гагарин. Потом он рассказывал, какая красивая наша планета, вокруг которой мерцают звезды. И действительно, красивее Земли ничего нет!

Ведущий:Скажите пожалуйста какой формы наша планета земля?

Дети:Наша планета похожа на шар.

Ведущий:А почему она голубовато-белая?

Дети:Потому что на нашей планете много морей и рек, а вокруг белые облака.

Ведущий: Правильно! Ребята, посмотрите – нам пришло письмо. Интересно, что в нем написано?

Давайте его откроем и прочитаем. (Читает письмо.) «Дорогие ребята! Предлагаю вам отправиться в путешествие по космическим просторам, чтобы увидеть увлекательный мир космоса! Ваш космонавт». Вы принимаете предложение космонавта? Вы готовы?

Дети:Да, мы готовы!

Ведущий:Как вы думаете, на чем можно отправиться в космос?

Дети:На космическом корабле или ракете.

Ведущий:Да, для полета в космос нам нужно сконструировать космический корабль.

(Подвижная игра с элементом конструирования «Космический корабль»

Ведущий раскладывает детали строительного модуля по большому кругу и приглашает для игры 10 человек. Дети под музыку польки (по выбору музыкального руководителя) бегают вокруг модулей. По окончании музыки берут любую деталь и строят космический корабль. Игра заканчивается, как только космический корабль будет построен).

Ведущий:Как вы думаете, какими качествами должен обладать настоящий космонавт?

Дети:Космонавт должен быть сильным, умным, добрым, находчивым.

Ведущий:Тогда предлагаю вам умственную разминку «Космические загадки». Внимание!

Космические загадки

• Сверкая огромным хвостом в темноте, Несется среди ярких звезд в пустоте, она не звезда, не планета. Загадка Вселенной… (Ответ: комета.)

• Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, в небе светит нам… (Ответ: Луна.)

• Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, а называется… (Ответ: Земля.)

• Специальный космический есть аппарат, сигналы на Землю он шлет всем подряд. И как одинокий путник, летит по орбите … (Ответ: спутник.)

• По темному небу рассыпан горошек. Цветной карамели из сахарной крошки, и только тогда, когда утро настанет. Вся карамель та внезапно растает. (Ответ: звезды.)

• У ракеты есть водитель, невесомости любитель. По-английски: «астронавт», а по-русски … (Ответ: космонавт.)

Ведущий:С загадками вы справились. Наше путешествие начинается! Но сначало нужно размяться.

Проводится разминка «Я – ракета»

Ведущий: А что вы знаете про Луну?

Дети:Луна – спутник Земли, поэтому она находится не очень далеко.

Ведущий: Правильно. Наш космический корабль совершил посадку на Луне. Интересно, что ждет нас на этой удивительной планете?

Под музыку из мультфильма «Приключения Лунтика и его друзей» (муз. В. Кашеварова) в зал входит Лунтик.

Лунтик:Здравствуйте, ребята! Я очень рад видеть вас! Предлагаю не зевать, Дружно вместе поиграть! Бывают луноходы, а я вам предлагаю лунопрыги!

Эстафета «Лунопрыги»

(Дети делятся на две команды. По сигналу Лунтика они по очереди передвигаются на мячах-хопах до ориентира. Затем возвращаются, передают мяч следующему участнику своей команды. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием. )

Лунтик:Молодцы! Какие вы ловкие и шустрые. Ребята, как хорошо, что у меня появилось много новых хороших друзей. И мне так не хочется с вами расставаться.

Ведущий: Тогда, Лунтик, мы приглашаем тебя отправиться с нами дальше, в космическое путешествие.

Лунтик:Ура! Взлетаем!

(Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак» дети имитируют взлет ракеты).

Лунтик:А вы знаете, что в космосе есть метеоритное поле, и это очень опасно! Предлагаю вам пройти через это поле.

Эстафета «Пройди через метеоритное поле»

(Дети делятся на две команды. Ведущий расставляет на полу кегли в две линии. По сигналу Лунтика участники обеих команд по очереди обегают кегли. Задача – опередить соперника и не сбить ни одной кегли. Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.)

Ведущий: Мы удачно прошли метеоритное поле. Можно продолжать наше путешествие. Займите места в космическом корабле!

Под аудиозапись «Полет к звездам» из репертуара ВИА «Зодиак» дети имитируют взлет ракеты.

Лунтик:Я знаю, куда мы приземлились! Это планета Меркурий. На этой планете множество пещер. Надо быть очень осторожным, путешествуя по ней. Посмотрим, удастся ли нам перебраться по узким пещерам.

Эстафета «Пещеры»

(Дети делятся на две команды. По сигналу Лунтика участники каждой команды по очереди пролезают через тоннель, оббегают ориентир, возвращаются и передают эстафету следующему игроку. Выигрывает та команда, участники которой быстрее выполнят задание.)

Ведущий: Очень необычная планета, но нам пора отправляться дальше!

Дети имитируют взлет ракеты.

Ведущий:Ребята, мы на сказочной планете Венера. Посмотрите, какие здесь необычные цветы! Давайте соберем образцы этих цветов, чтобы и на нашей планете выросли такие же яркие и чудесных цветы!

Игра «Собери полянку»

(На одной стороне зала лежат «полянки» – обручи. По залу хаотично разложено 30 бутафорских цветов.

Лунтик приглашает три команды детей. Каждая команда собирает свой по цвету цветок (красный, оранжевый, синий). По сигналу Лунтика дети собирают все цветы аналогичного цвета и кладут их на свою полянку. Побеждает та команда, участники которой быстрее соберут цветы.)

Ведущий:Внимание! Наше путешествие продолжается!

Дети имитируют взлет ракеты.

Лунтик:Ребята, мы на загадочной планете Марс!

Ведущий: Но здесь никого нет. Наверно, жители этой планеты – марсиане – испугались нас и спрятались. Предлагаю вам пофантазировать и изобразить марсиан. Интересно, какие они у вас получатся?

Эстафета «Марсиане»

(Дети делятся на две команды и выстраиваются в колонны. По сигналу Лунтика участники команд по очереди бегут к мольберту и рисуют одну часть марсианина (голову, рот, нос, глаза, туловище, руки, ноги). Выигрывает та команда, участники которой быстрее справятся с заданием.)

Лунтик:Ребята, давайте посмотрим, что у вас получилось! Да вы настоящие художники и отличные фантазеры! Думаю, марсиане оценят ваше творчество! С вами легко и весело, но мне пора на мою родную планету. До свидания!

Дети прощаются с Лунтиком.

Ведущий: Ну что ребята пора и нам возвращаться на свою планету, домой

Дети имитируют взлет ракеты.

Ведущий: УРАА! Вот мы и дома. Предлагаю немного размяться после полёта.

Игра-пантомима по показу ведущего «Неизведанная планета»

(Звучит аудиозапись «Таинственная галактика» из репертуара ВИА «Зодиак». Ведущий проговаривает текст (авт. Л. Палий, Н. Журавлева) и показывает соответствующие движения. Дети повторяют.)

Ведущий: Дети вам понравилось наше путешествие по космосу?Вы большие молодцы, продемонстрировали свои знания, ловкость, фантазию и по праву заслужили звание почетных путешественников космоса. Позвольте вручить вам эти медали на память о нашей встрече!

Ведущий вручает детям медали с изображением космонавта. После чего они возвращаются в группу.