Конспект образовательной деятельности "С чего начинается Родина?"

Конспект образовательной деятельности

Рисование «С чего начинается Родина?»

Задачи: формировать чувство патриотизма путем осмысления таких понятий, как «родители», «родная природа», «родной город», «Родина»; вызвать желание находить прекрасное в работах великих русских художников; побуждать к выражению своих чувств через изобразительную деятельность; воспитывать любовь к малой родине и Отечеству.

Материал : ребус (со словом родина), текст стихотворения М. Матусовского «С чего начинается Родина?»;листы белой бумаги А4, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход:

1. Вводная часть.

- Ребята, посмотрите какой сегодня замечательный день, солнышко улыбается нам, давайте, и мы поделимся со всеми хорошим настроением и поздороваемся с нашим родным краем и гостями.

Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький дубок!
Мы в родном краю живём!
Всех мы вас приветствуем!

- Покажите мне свои ладошки, а теперь потрите их друг об друга. Что вы чувствуете? А теперь вместе приложим свои ладошки и передадим тепло друг другу. Вы очень дружные и ласковые ребята, и только такие живут в нашем городе

- Садитесь на стульчики. Посидим рядком, поговорим ладком. А о чем поговорим, вы узнаете, разгадав ребус.

2. Основная часть.

Перед детьми на мольберте прикреплены буквы.

– Здесь вы видите буквы. Давайте назовем их. (О, р, н, д, и, а.)

– Молодцы. А теперь постарайтесь составить из них слово. Самое сложное – угадать, с какой буквы начать. Кто разгадал, подождите немного – дайте возможность всем ребятам догадаться, какое слово зашифровано в ребусе. Что у вас получилось? (Родина.)

– Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о Родине. Скажите, какие картины из тех, что вы только что рассматривали, вам понравились и что на них изображено? (Ответы детей.)

– Да, художники написали портреты родных людей, панорамы городов, картины родной природы. А как всё это можно назвать одним словом? (Родина.)

Педагог читает стихотворение А. Матусовского «С чего начинается Родина?».

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать,

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот,

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается

С весенней запевки скворца

И этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?

С окошек, горящих вдали,

Со старой отцовской буденовки,

Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается

Со стука вагонных колес

И клятвы, которую в юности

Ты ей в своем сердце принес.

– С чего же начинается Родина для автора этого прекрасного стихотворения? (С друзей, с букваря, с маминой песни, со скамейки у ворот, с дороги, березки.)

– А с чего начинается Родина для вас? (С любимых игрушек, дома, родителей, сказок, детского садика.)

– Родина – это место, где ты родился, вырос, где живут твои друзья, твоя семья. Это твой город, твоя страна, природа, что окружает тебя.

– Кто знает, какое дерево является символом нашей страны? (Береза.)

– А как называется наша страна? (Россия.)

– В России проживает очень много людей, но их объединяет одна Родина. А как Родину можно еще назвать? (Отчизна, Отечество.)

– Прислушайтесь к этому слову: Родина. Оно близко к таким словам, как родня, родной, родимая. Кого мы так называем? (Маму, папу, дедушку, бабушку, братьев, сестер.)

– Мы произносим эти слова, и от них веет уютом, теплом и спокойствием. Родные люди нам дороги. Мы стремимся всегда быть рядом с ними, беречь их, меньше огорчать и больше радовать.

– Много хороших слов вы сказали про Родину. А сейчас попробуйте показать в своих рисунках, с чего она начинается для вас. Подумайте, что вы будете рисовать, с чего для каждого из вас начинается Родина.

Физминутка

А теперь вставайте в круг

Слева друг и справа друг

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький, цветок!

Мы живем в родном краю,

Любим Родину свою!

Продуктивная деятельность: выполнение рисунков детьми.

3. Заключительная часть.

– Кто желает рассказать о том, что нарисовал? Я вижу, что ваши работы выполнены с любовью. Очень хорошо, когда люди любят свою Родину. От этого она становится богаче, сильнее, красивее. Я предлагаю оформить выставку ваших рисунков и назвать ее «С чего начинается Родина».