Символы Победы

Этап занятия

Задачи

( с обозначением обр.области)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный

Игровая ситуация «Мирная тишина»

Воспитатель предлагает детям встать в круг и потереть ладоши.

-Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). 

- А теперь закройте глаза, мы послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, шелест листьев на деревьях. Это – звуки мирного неба над землей. А сейчас откройте глаза.

Воспитатель приглашает пройти детей на стульчики.

Дети встают в круг, выполняют действия за воспитателем.

Деятельностный

Социально –коммуникативное:

Закрепить и усовершенствовать знания об истории праздника День Победы.

Рассказ о происхождении праздника День Победы, 9 мая

Дети закрепляют знания о празднике День Победы..

Воспитатель зачитывает стихотворение:

Что за праздник?

В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.

А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?

(Н. Иванова)

- О каком празднике говориться в этом стихотворении?

(День Победы)

- Когда отмечается праздник День Победы в нашей стране?

(9 мая)

- Вы верно догадались, сегодня на занятии мы будем говорить о предстоящем празднике - Дне Победы.

Каждый год 9 мая вся наша страна отмечает великий праздник - День победы. Это день, когда наши войска много лет тому назад победили фашистскую Германию. В этот день закончилась Великая Отечественная война. 4 долгих года длилась война, которая началась внезапно. Рано утром 22 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились все города и села нашей страны, немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу Родину. Фашистские самолеты бомбили города, села, бомбы сыпались на детские сады, больницы, жилые дома. На защиту своей Родины встал весь народ – от мала до велика. Воевали не только мужчины, но и женщины, также дети.

День Победы – грустный и радостный праздник. Грустный, потому что в этой войне погибло очень много людей, а радостный, потому что разгромили и победили немецких захватчиков. В этот день закончилась Великая Отечественная война. С тех пор, каждый год весь наш народ празднует 9 мая- День Победы.

Сейчас ещё живы те, кто много лет назад воевал. Но этих людей осталось очень мало, и они уже очень старенькие.

- А как называют этих людей. Правильно ребята. Их называют ветеранами 

Дети сидят на стульчиках полукругом перед воспитателем, слушают, отвечают на вопросы.

Познавательное развитие:

расширить знания о символизме праздников.

Беседа о существовании символов праздников

- Ребята, у каждого праздника есть свои символы. Кто знает, что такое символ? Может быть кто-то из вас знает? (ответы детей)

- Символ – это знак, условное обозначение, изображение какого-либо объекта, образа или события, имеющий особое содержание. Если мы видим изображение ракеты и портрет Юрия Гагарина, какой праздник вспоминаем? (ответы детей) 

А если цифру 8 и букет цветов? (ответы детей). Это и есть символы, которые помогают нам узнавать событие, вспомнить о нем.

И у праздника День Победы тоже есть свои символы. Мы сегодня с некоторыми из них познакомимся и узнаем, что же они обозначают.

Дети сидят полукругом на стульчиках, вовлечены в беседу, отвечают на вопросы.

Воспитанники верно определяют праздники по предложенным символам. Закрепляют знания о праздниках РФ.

Физкультминутка «Мы солдаты»

На горах высоких,

(поднимаем руки вверх)

На степном просторе

(руки перед собой, ладонями вверх, разводим в стороны)

Охраняет нашу Родину солдат,

(ходьба на месте)

Он взлетает в небо,

(изображают самолеты)

Он уходит в море,

(туловище наклонили вперед и движение руками, как при плавании)

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад

(ходьба на месте)

Шелестят березы,

(руки подняты над головой, наклоны влево, вправо)

Распевают птицы,

Подрастают дети.

Проходят на ковер. Выполняют действия, четко проговаривая слова речевки. Выполняют действия за воспитателем

Рассказ о символах «Победы»

Дети совершенствуют и закрепляют знания о символах Победы.

Воспитатель приглашает детей присесть на стульчики. Начинает рассказ с показом слайдов.

- Ребята, кто знает, что мы видем на изображении?

(ответы детей)

-Бессмертный полк – это шествие колонны по главным улицам и площадям городов с портретами близких фронтовиков, тружеников тыла. А акция Бессмертный полк создана для того, чтобы сохранить память о героях ВОВ. Акция означает, что каждый, кто помнит своего ветерана, выходит на улицы города с его фото. Очень важно, чтобы все помнили, какой ценой досталась победа, что сделали для нас деды, прадеды.

- А на этой фотографии что изображено?

(ответ детей)

- Парад Победы – обязательная составляющая праздника. В этот день на площади собираются представители разных военных частей, военный оркестр, герои ВОВ, ветераны, которых в живых уже осталось очень мало. В параде участвует военная техника, военнослужащие, парад воздушных войск.

- Посмотрите, что у нас расположено в группе…(ответы детей)

-Знамя Победы (Боевое знамя) – это символ победы. Не зря, если впереди шел солдат со знаменем в руках, это символизировало победоносность войска, которое шло за солдатом со знаменем. Знамя берегли как зеницу ока, его охраняли, чтобы противник не завладел им.

Знамя Победы представляет собой красное полотнище с нарисованной белой звездой, серпом и молотом (символами Советского Союза).

Сейчас Знамя Победы считается официальным символом Победы в Великой Отечественной войне.

-Орден «Победа» - это высший орден, который вручался только самым выдающимся воинам на полях сражений. Его вручали за успешное проведение военных действий, которое сильно меняло ход войны в пользу Красной армии. Орден «Победы» получили многие солдаты, которые своей отвагой помогли приблизить главный праздник нашей страны – День Победы.

-Вечный огонь. Во всех городах мира, горит вечный огонь. Почему он вечный, ребята?

Он горит, не прекращая, в память обо всех погибших в годы Великой Отечественной войны. Поэтому и мы с вами не должны ни на минуту не забывать о них, наших бесстрашных героях. Они отдавали свою жизнь за Родину, погибали, защищая своих родных и близких людей. В День Победы к Вечному огню несут цветы, чтобы выразить свое уважение победителям! Вечный огонь символизирует вечную память, поэтому он так и называется. У Вечного огня 9 мая устраивают минуту молчания. В нашем городе у Вечного огня собираются люди, которые хотят почтить память погибших. У кого-то в войне погиб прадедушка, у кого-то – прабабушка. И каждый приходит к Вечному огню с цветами, чтобы сказать «Спасибо» всем героям, ведь благодаря ним мы живем в мирное время, в свободной стране. А цветы – гвоздики.

-Красная гвоздика – это олицетворение мужества, храбрости и чести русского народа. Именно поэтому красная гвоздика так ценна для ветеранов. Это самый лорогой сердцу символ ВОВ, как символ пролитой крови на войне по сей день напоминает о подвиге погибших и выживших солдат.

-Георгиевская ленточка – это полоска с двумя цветами, оранжевым и черным. Черный цвет означает дым войны, а оранжевый цвет – огонь, пламя. Георгиевскую ленточку подвязывают и носят перед 9 мая в память о воевавших за нашу страну солдатах. Этим мы выражаем свое уважение и благодарность героям войны.

Журавль как символ памяти о Великой Отечественной войне связан с песней «Журавли» на стихи Расула Гамзатова. 

После того, как песня приобрела популярность, образ журавлей часто воплощался в мемориалах и памятниках, посвящённых погибшим во время Второй мировой войны. Многие из них запечатлели фигуру матери, застывшей в ожидании возвращения своих детей с фронта, и поднимающуюся рядом в небо стаю журавлей, символизирующую солдат, не вернувшихся с войны. 

Также в 2014 году журавль, взлетающий в небо на фоне пятиконечной звезды, стал официальным символом движения «Бессмертный полк». 

Дети садятся на стульчики. Внимательно слушают рассказ, беседуют и отвечают на вопросы.

Деятельность

Художественно - эстетическое развитие»

Поделка «Журавль»

Развитие зрительного контроля за движением рук, координации движений. Закрепление навыка вырезания.

Воспитатель предлагает вырезать из бумаги журавля:

-Ребята, а давайте мы сейчас сделаем своих журавликов. Приглашаю вас пройти за столы.

Дети садятся за рабочие столы. Под руководством воспитателя вырезают журавлей.

Заключительный

Рефлексия

- Ребята, о каком празднике мы сегодня с вами говорили? (ответы детей)

- Какие символы победы мы сегодня узнали? (ответы детей)

- Какой из символов победы вам запомнился больше всего? (ответы детей)

- А какая птица стала символом «Бессмертного полка»?

Отлично! Ребята вы замечательно справились!