Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе с детьми ОВЗ «Полевые цветы».

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе с детьми ОВЗ «Полевые цветы».

Цель: Закрепление знаний детей о полевых цветах через изобразительную деятельность.

Задачи: 1. Продолжать закреплять интерес детей к занятиям по рисованию.

2.Продолжать знакомить с нетрадиционными техниками рисования ватными палочками, ватными дисками, мятой бумагой.

3. Формировать умение детей ориентироваться в пространстве листа бумаги.

4. Развивать мелкую моторику, зрительно-двигательную координацию, речь.

5. Побуждать детей передавать в рисунке красоту и яркое многообразие полевых цветов.

6.Воспитывать аккуратность в работе, умение доводить работу до конца.

7.Воспитывать оценочное отношение к своим работам и работам сверстников.

Материал: альбомный листы зелёного цвета, гуашь, ватные палочки, ватные диски, мятая бумага, кисточки, баночки с водой, влажные салфетки, ножницы, картинки с изображением полевых цветов.

Ход занятия.

1.Прогулка по полянке.

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? Почему? (солнце светит и греет, зелёные листья на деревьях, растёт трава, цветы и т.д.)

- Я предлагаю вам погулять по полянке. Ранним утром поле, как будто просыпается ото сна. Когда солнышко касается земли, растения поднимают свои лепесточки к солнышку, но самое главное на лужайке – это разнообразие полевых цветов. Их пьянящий запах наполняет луг и к нему начинают слетаться насекомые. А какие полевые и луговые цветы мы можем встретить на лугу, вы узнаете, отгадав загадки.

2.Загадки:(дети отгадывают загадку и находят картинку с изображением того цветка)

а) В поле у овражка

Красненькая кашка. (клевер)

б) Синим глазом подмигнёт,

Он в полях во ржи растёт.

Яркий, как звезда цветок.

Что же это? (василёк)

в) То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)

г) Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (ромашка)

д) Цветочек этот голубой

Напоминает нам с тобой

О небе — чистом-чистом,

И солнышке лучистом (незабудка)

3. Беседа о полевых цветах.

Воспитатель: - Молодцы ребята, много знаете вы полевых цветов.

- А почему их называют полевыми? (ответы детей)

Воспитатель: - Конечно, потому, что они растут в поле. А какую пользу они приносят? (ответы детей).

- Люди любуются их красотой и разнообразием, их можно поставить в вазу, есть много растений, которые используют при изготовлении лекарств и называются они лекарственными. Полевые цветы кормят насекомых нектаром, поэтому они являются медоносными. Полевые цветы можно собрать в красивый букет. Из полевых цветов можно сплести красивый венок на голову. Много песен и стихов было написано о полевых цветах. Если вы однажды увидите цветущее поле, навсегда запомните эту красоту. Природа наделила полевые цветы не только красотой, но и выносливостью. Они не требуют ухода, их поливает дождик, их не нужно сажать в землю, согревает их солнышко, а их семена разносятся ветром. Главное в природе – это их неповторимая красота.

4. Сообщение работы.

Воспитатель: - Эту красоту мы с вами передадим в своих работах. Мы нарисуем поляну с полевыми цветами.

5.Показ и объяснение последовательности рисования.

- Перед вами лежит лист альбома зелёного цвета, это будет полянка, на которой и будут расти полевые цветы. А рисовать цветы мы будем с помощью ватных палочек, ватных дисков и мятой бумаги.

- Чтобы на поляне появился одуванчик, необходимо ватный диск закрасить желтой гуашью и разрезать на 4 части. Эти части нужно плотно прижать к листу, чтобы они не двигались, располагая по всему листу, затем аккуратно убрать части ватных дисков. Это и будет одуванчик.

- Ещё там растут алые маки. Их мы будем рисовать сложенными ватными дисками, окуная их в алую краску способом тычок.

- А ещё там растет медуница. Чтобы её нарисовать нужно взять небольшой лист бумаги и смять его, скатывая в шарик. Теперь аккуратно макаем комочком бумаги в сиреневую гуашь и делаем примакивания к альбомному листу.

- А еще можно встретить ромашку в белой рубашке. Её мы будем рисовать собранными ватными палочками в пучок, макая в белую гуашь.

6.Пальчиковая игра ««Цветок на поляне»

Вырос высокий цветок на поляне, Руки в вертикальном положении, ладони

прижаты друг к другу, пальцы округлить.

Утром весенним раскрыл лепестки. Развести пальчики в стороны

Всем лепесткам красоту и питанье Ритмичное движение пальцами

вместе – врозь.

Дружно дают под землей корешки. Тыльные стороны ладоней соединены,

пальцы опущены вниз – корень растения.

7.Самостоятельная работа детей

(воспитатель индивидуально оказывает помощь)

8.Итог.

- Что мы сегодня рисовали?

- Чем и как рисовали? и т.д.

- Мне очень понравилось, как вы нарисовали цветы. Молодцы, вы очень постарались.

- Сейчас мы развесим наши работы, и у нас получится одна большая цветочная поляна с растущими на ней красивыми полевыми цветами.

9.Выставка детских работ.