" Что нам осень принесла"

Конспект «Что нам Осень подарила?»

Цель: Расширить знания детей о временах года, основных приметах осени : идет мелкий дождь, пасмурно, солнце светит редко, становится холодно, опадают листья.

Задачи:

- закреплять знания цветов: красный, желтый и зеленый;

- активизировать в речи детей слова: осенние, листопад;

- воспитывать любовь и бережное отношение к миру природы.

Материалы и оборудование: картонная кукла в тематическом платье «Осень», корзина с листьями, магнитная доска, картинки на магнитах.

Предварительная работа:

- беседа на тему «Осень»;

- наблюдение во время прогулки за изменениями погоды;

- чтение и разучивание стихотворений об осени.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Осень. Давайте мы с вами ее поприветствуем и познакомимся.

Дидактическая игра «Как тебя зовут?» (дети поочередно здороваются, называют свое имя и узнают имя гостьи).

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое на Осени одето платье. Какой веночек на ее голове, из чего он состоит?

Дети: Из листьев.

Воспитатель: Ребята, кукла Осень пришла к нам не случайно. Как вы думаете, почему она пришла к нам?

Дети: На улице осень.

Воспитатель: Да, правильно, сейчас осень. Одно время года сменяет другое. Каждое время года дарит людям что-то свое, очень интересное. Лето закончилось и наступило новое время года.

Воспитатель обращает внимание детей на магнитную доску с картинками, на которых изображены лето и осень. Беседа о том, что изображено на картинках.

Воспитатель: Светило яркое солнце, цвели цветы, дети и взрослые купались в реке и загорали. Люди одеты в платья, шорты, панамки. Как называется это время года?

Дети: Лето.

Воспитатель: Правильно, это лето.

Воспитатель: Солнце светит, но меньше греет. Подул холодный ветер. Дни стали пасмурные, на небе много туч. Часто идет дождь. Люди ходят с зонтом. Мы одеваемся теплее: кофты, брюки, колготки, плащи, куртки и шапки. Про какое время года мы говорим?

Дети: Осень.

Воспитатель: Верно, это осень. А теперь, давайте вместе прочитаем стихотворение об осени.

М. Ходякова

Если на деревьях листья пожелтели.

Если в край далекий птицы улетели.

Если небо хмурое,

Если дождик льется.

Это время года…

Осенью зовется.

Воспитатель: Ребята, Осень принесла с собой корзинку. Давайте, вместе посмотрим, что в ней.

Дети: Листья.

Воспитатель: Правильно! Сейчас выберите себе по листку, который вам понравился и назовите цвет своего листка и какой он по величине.

Каждый ребенок берет листок и называет его цвет и величину (большой, маленький)

Физкультминутка

Листья осенние тихо кружатся (плавные движения кистями рук слева-направо)

Листья нам под ноги плавно ложатся (плавно опускают руки вниз)

И под ногами шуршат, шелестят (трут листочки друг о друга)

Будто опять закружиться хотят (поднимают руки вверх и плавно ими машут)

Воспитатель: Ребята, мы с вами побыли листочками, поиграли в игру листопад. Осенью листочки опадают с деревьев, это явление называется листопад.

Воспитатель: Вы хорошо знаете природу и ее особенности в осеннее время года. А теперь давайте станем с вами маленькими волшебниками и нарисуем осеннюю картину (на магнитной доске картина, отдельно символы осени – желтые и красные листья, тучи, зонт, теплая одежда, птицы, которые нужно разместить на картине).

Воспитатель: Вы постарались, и нашими общими усилиями получилась вот такая замечательная осенняя картина. А теперь, давайте еще раз назовем признаки осени.

Дети: тучи, листья желтые и красные, зонт, шапка, шарф, плащ, брюки, листопад, дождь.