СОД "Секреты дружбы"

СОД

с детьми старшейгруппы

Тема: «Секреты дружбы»

МДОУ детский сад «Сказка»

р. п. Дергачи

Христофорова Ж.Н.

Непосредственно - образовательная деятельность в старшей группе.

Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: Художественно – эстетическое, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Тема: «Секреты дружбы»

Форма проведения: игра – путешествие.

Задачи:

Обучающие:

-Учить понимать, что для каждого важно иметь хороших и верных друзей;

- Формировать у детей доброжелательное поведение и осознанное отношение к социальнымнормам поведения;

- Формирование у детей социальных навыков: освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций, умений договариваться;

Развивающие:

-Развивать мыслительную и речевую активность, восприятия детей через тактильные ощущения;

 - Развитие положительного отношения ребёнка к себе, другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности детей;

- Развитие логического мышления, памяти, умения анализировать и делать выводы;

- Развивать творческое воображение.

Воспитательные:

- Воспитывать взаимопонимание и умение общаться со сверстниками;

- Воспитывать положительные эмоции, дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать коллективно.

Здоровьесберегающие:

- Создание положительного психо – эмоционального настроя ребенка, установление психологического комфорта.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, конструктивно – модульная, музыкальная, двигательная.

Методы и приёмы: наглядный, игровой, словесный, проблемно – мотивационный, метод развития творческого мышления.

Форма организации детей: фронтальная,подгрупповая, индивидуальная.

Предшествующая работа: игры, беседы о дружбе, просмотр мультфильмов - «Львенок и черепашка», «Малыш и Карлсон» и др.; чтение стихов: «Друзей не выбирают», «Такая дружба», «Мой друг»; чтение пословиц и поговорок о дружбе, рассматривание слайдов о дружбе людей и животных.

Оборудование для детей:коробочка с материалом для художественного творчества.

Оборудование педагога: мультимедийная доска, слайды с пословицами, картинками из мультфильмов, компьютер, магнитофон, музыкальная запись песни Шаинского «Улыбка», клубок пряжи, книга о дружбе.

Ход:

Звучит музыка

Воспитатель рассказывает стихотворение:

К нам сегодня вроде вора

Забралась украдкой ссора –

Шмыг в окно!

И в тот же миг

В нашем доме шум возник.

Кто – то щеку исцарапал,

Кто – то с кем – то рухнул на пол…

Брови – хмуры, губы – сжаты,

Те – надуты, Те – помяты…

Воспитатель: Ребята, о чем стихотворение? (о ссоре)

А, как можно избежать ссор? (дружить, не обижать друг друга, больше улыбаться).

Давайте, все встанем в круг, улыбнемся друг другу и назовем имя своего соседа ласково.

Ребята, посмотрите, у нас появился гость (на доске иллюстрация мальчика невеселого), но он чем- то обижен, расстроен, или поссорился с кем-то. Как можно помочь? (ответы: улыбнуться, поиграть, предложить дружбу, рассмешить)

Давайте, мы с вами предложим остаться и постараемся помочь.

А ещё ребята у меня зашифровано слово, чтобы его отгадать, нужно выполнить добрые дела – задания (на доске зашифрованное слово «дружба»).Хотите узнать слово? А вы дружные ребята? Тогда за дело. Помогать будет клубок, который будет указывать, какое задание нужно выполнить.

Катится клубок - Конверт 1

Воспитатель: Ребята, у вас есть друзья? (ответы детей) Ведь недаром говорится в старой русской пословице- человек без друзей, что дерево без корней.

А, вы знаете сказки, мультфильмы которые рассказывают о дружбе? Нужно правильно ответить на вопросы.

(На экране появляются слайды с изображением сюжетов сказок из мультфильмов:«Бременские музыканты», «Снежная королева», «Малыш и Карлсон», «Буратино» и др.)

Дети отвечают на поставленные вопросы.(Собрались однажды четверо друзей, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников разгоняли. Назовите музыкантов – друзей - петух, принцесса, Трубадур, пес, кот, осел. Какая девочка выручила своего друга из ледяного плена? Герда. Этот герой произносил «Я самый больной человек в мире! Ему дали лекарство, и он в ответ произнес: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? Карлсон. Какие два друга лежали на песке и пели песню? Назовите их. Львенок и черепаха. У девочки с голубыми волосами было много друзей. Кто они?Буратино, Артемон,Пьеро и др.

Ребята, вы узнали первый секрет дружбы – друзьямнужно помогать!

Воспитатель: Я рада, что вы любите читать умные книги и смотреть добрые, поучительные мультфильмы.

Смайлик улыбается.

Воспитатель открывает буквуД

Катится клубок - Конверт2.

Воспитатель: Кто знает пословицы о дружбе? Я буду начинать пословицу, а вы продолжать. На экране слайды с пословицами:«Все силы отдай, а друга в беде… выручай»,«Нет друга – ищи, а есть - … береги», «Друзья познаются в …в беде», «Дружба - как стекло, разобьешь – …не склеишь», «Старый друг лучше новых…двух», «Не имей сто рублей, а имей сто …друзей», «Дружба, не гриб, в лесу…не растет».

Воспитатель: Молодцы, много знаете пословиц о дружбе!

Ребята, вы узнали второй секрет дружбы – друзьями нужно дорожить!

Смайлик улыбается.

Воспитатель открывает букву Р

Катится клубок - Конверт 3

Воспитатель:Ребята, а с кем можно дружить?

Дети: с людьми, с животными, птицами и др.

Воспитатель: Как люди дружат, вы знаете, а как можно дружить с животными?

А, как дружить с животными, птицами?

Дети:Ухаживать, заботиться,играть и т.д.

На экране появляются картинки, рассказывающие о взаимоотношениях людей и животных.

Воспитатель: Да, ребята, не зря животных называют нашими «меньшими братьями»! А животные отвечают преданной любовью и дружбой.

Воспитатель: Ребята, вы узнали третий секрет дружбы – большая преданность.

Смайлик улыбается.

Воспитатель открывает букву У.

Катится клубок - Конверт 4

Воспитатель: Однажды вы заметили, что ваш друг загрустил или обижен.

Воспитатель: Ребята, а вы, любите рисовать, моделировать? Сейчас нужно будет нарисовать рисунок, но не карандашами и красками. У меня в сундучке много сладостей и макаронных изделий (конфеты, сушки, крендельки, конфеты, макароны разной формы) Нужно выложить из сладостей веселых человечков. (Дети создают коллективную работу).

(выкладывается на 2-х столах)

Воспитатель: Ребята, вы узнали третий секрет дружбы– дружба бывает разная, необычная. Я уверена, что секреты дружбы, которые вы узнали, помогут вам выбирать друзей и крепко дружить!

Смайлик улыбается.

Воспитатель открывает букву Ж.

Посмотрите, наш гость улыбается– вы, совершили чудо, и он в благодарность дарит вам книгу о дружбе, которую все вместе будете читать. А, вам интересно какие задания остались в конвертах? Какое слово появится на экране? Сейчас пройдем с вами в другую комнату и продолжим играть.

Звучит музыка Шаинского «Улыбка»

Давайте возьмемся за руки и весело, под музыку отправимся в группу.