Конспект занятия "Умное здоровье"

Тема: « Умное Здоровье »

Интеграция образовательных областей :

«Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»

«Здоровье», «Музыка».

Интегрированные задачи:

Коррекционно-образовательные:

-Закреплять представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.

-Закреплять представление о различных видах спорта.

-Учить  понимать значение пословиц о здоровье.

-Упражнять в образовании относительных прилагательных.

-Составлять сложные предложения союзом потому что по сюжетной картинке.

-Закреплять правильное произношение.

Коррекционно-развивающие:

-Развивать и активизировать словарь по теме.

-Развивать умение грамматически правильно строить свое высказывание.

-Развивать мышление, логику, слуховое внимание.

-Развивать общую и мелкую моторику.

 Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление  вести здоровый образ жизни, соблюдение правил личной гигиены и правильного дыхания

Планируемые результаты:

-Проявлять у детей интерес к здоровью.

-Привить желание заботиться о своем здоровье .

-Уметь употреблять в речи относительные прилагательные.

-Уметь пользоваться в речи союзом потому что

Оборудование: Музыка, проектор, мультимедийная презентация, схемы предложения, Сигналы (снежинка и солнышко)– по количеству детей, мяч,

Ход занятия

Вход Слайд №1 1.Организационный момент

Дети посмотрите как много у нас гостей, давайте поздороваемся. (дети здороваются)Какое замечательное слово - здравствуйте! Это вежливое слово означает пожелание здоровья человеку с которым здороваешься при встрече. Русская народная пословица гласит «Здороваться не будешь здоровья не получишь». Для того чтобы вы не забывали здороваться при встрече, мы сейчас научим здороваться свои пальчики.

2.Пальчиковая гимнастика

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую! (Т.Сикачева )

3.Беседа -А что такое здоровье?

Здоровье - когда не болеешь;

Здоровье - это сила, ум и красота;

Здоровье - это самое большое богатство;

Здоровье - это то, что нужно беречь.

Здоровье нужно всем и детям, и взрослым, и даже животным;

Здоровье - это счастье!;

Здоровье - это когда ты весел и все у тебя получается.

(Похвалить)

- Ребята, я приглашаю вас в путешествие на остров –«Умное Здоровье».

-Хотите узнать, что там необычного?

-И так приготовились. Шум моря.
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура замри!»

Вот, ребята , мы оказались на острове «Умное Здоровье»! Слайд №2

-На этом острове живут люди, которые заботятся о своем здоровье и хотят быть всегда здоровыми и веселыми.

(дети садятся на стулья) .

4.Гигиена и чистота Слайд №3

Чтение стихотворения «Если хочешь быть здоровым»
Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий.

Чаще окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Руки мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный,

Вас во век не одолеет. 

-Посмотрите на картинку ,скажите , что делают жители острова «Умное здоровье»?

-Как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье между собой?(потому что , если человек следит за чистотой ,то микробы не пристают к нему)

Я предлагаю вспомнить правила чистоты.

-Каждое утро умываться, а вечером принимать ванну или душ.

- Зубы чистить утром и вечером.

- Следить за чистотой ногтей – подстригать их.

- Следить за чистотой ушей – мыть их каждый день.

- Следить за чистотой носа, всегда имей при себе носовой платок.

- Мыть руки перед едой и после каждого посещения туалета.

- Расчёска, зубная щётка, полотенце и мочалка – предметы личной гигиены.

-Назовите пословицы про чистоту. 

-Какая пословица подходит к этим картинкам?

«Солнце, воздух и вода - наши верные друзья».

«Чисто жить – здоровым быть».

«Чистота – залог здоровья».

5. Дыхательная гимнастика Слайд №4

На острове «Умное здоровье» очень любят делать дыхательную гимнастику.

Чтение стихотворения

Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы
Дышим он, и я, и ты.

-Ребята, как вы считаете вдыхать воздух правильно через рот или через нос?   ( Через нос).

– Объясни?

( В носу воздух очищается от микробов и согревается). –

- А почему нельзя вдыхать через рот?

( Холодный воздух попадет в горло и можно простудиться).

-Где нужно выполнять дыхательные упражнения?

(На свежем воздухе или хорошо проветриваемом помещении).

-Для чего мы должны делать дыхательные упражнения?

(Чтобы наш организм обогатился кислородом).

-Правильно, ребята, воздух, богатый кислородом, - это чистый, свежий воздух.

-Давайте выполним дыхательную гимнастику.

                Подуем на плечо,                            

Подуем на другое.

                Нас солнце горячо

                Пекло дневной порой.

                 Подуем на живот,

                  Как трубка станет рот.

             Ну а теперь на облака

                  И остановимся пока.

                  Раз, два и три, четыре, пять ( Е. Антоновой-Чалой ).

6. Зарядка и спорт Слайд № 5

-Ребята, посмотрите на картину и скажите ,что делают жители этого острова (Ответы детей)

(Делают зарядку, занимаются спортом.)

-Для чего нужно заниматься спортом?

(Занимается спортом нужно для того, чтобы быть сильными, выносливыми, быстрыми, гибкими).

-Какая пословица подходит к этой картине?

«Кто спортом занимается, тот силы набирается».

«Кто любит спорт, тот здоров и бодр».

«Кто крепок телом тот богат и здоровьем и делом».

«Двигайся больше — проживешь дольше».

«Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается».

«В здоровом теле - здоровый дух».

-Какие бывают виды спорта?

-Бывают зимние и летние виды спорта

7. Игра: «Зимние и летние виды спорта»

А сейчас мы поиграем в игру, которая так и называется «Зимние и летние виды спорта»

Логопед называет вид спорта .Дети услышав зимний вид спорта поднимают «снежинку». Летний вид спорта – «солнышко».

Биатлон – баскетбол

Бобслей – волейбол

Теннис – сноубординг

Хоккей – футбол

Плавание – керлинг

фигурное катание - велоспорт…

Молодцы ребята. Вы очень внимательны.

- А теперь мы немного отдохнём.

8.Физминутка “Кораблик”

Ветер по морю гуляет (Руки наверху раскачиваем,

ноги по очереди сгибаем)

И кораблик подгоняет (Дуем)

Он бежит себе в волнах (Руки на пояс и легким бегом)

на раздутых парусах.

Начался вдруг сильный шторм, (Сильно раскачиваем руками

Прогремел на небе гром. (Делаем круговые движения

с поднятыми руками)

Наш кораблик закачался, (Руки в стороны прямые, ноги

врозь, качаемся, будто сейчас

упадем)

Вверх с волной сперва умчался, (Руки волнообразно поднимает

вверх , вправо, влево)

А потом упал он вниз. (Сели)

Вверх-вниз, вверх-вниз. (Приседаем)

9. Гимнастика для глаз по методике В.Ф. Базарного. Музыка Слайд №6

Чтобы глазки наши не уставали и не болели сделаем гимнастику для глаз

Ребята, смотрите на экран и следите глазками за движением предмета.

10. Составление предложений по сюжетной картинке

«Зимние забавы» Слайд №7

Обратите внимание на картинку, вот так проводят свободное время зимой на острове «Умное здоровье» .

- Ребята, составьте сложное предложение со словом потому что по картинке.

-Как вы считаете, какая пословица подходит к этой картинке.

Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой.

Солнце, воздух и вода - наши верные друзья.

Двигайся больше — проживешь дольше.

11 Продукты питания Слайд №8

Следующая картинка на экране продукты питания.

– Какую пищу нужно употреблять?

- (пищу богатую витаминами).

- Для чего нужны витамины особенно детям?

- (Витамины помогают детям, расти крепкими и здоровыми).

- В каких продуктах больше всего содержатся витамины?

-( В овощах и фруктах)

-Что можно приготовить из овощей и фруктов, чтобы это нравилось детям? Джем, варенье, салаты, сок…

А мы приготовим соки из овощей и фруктов.

12.Игра с мячом : «Приготовим сок»

-Сок из апельсинов – (апельсиновый);

-Сок из груш – (грушевый);

-Сок из ананасов – (ананасовый);

-Сок из моркови – (морковный);

-Сок из томатов – (томатный);

-Сок из яблок – (яблочный);

-Сок из слив – (сливовый);

-Сок из винограда – (виноградный);

-Сок из персика – (персиковый);

-Сок из лимона – (лимонный сок);

-Сок из смородины – (смородиновый сок);

-Сок из клубники – (клубничный сок);

-Сок из малины – (малиновый сок);

-Сок из абрикоса –(абрикосовый сок);

-Сок из граната – (гранатовый сок);

-Сок из тыквы – (тыквенный сок).

-Ребята назовите пословицу к данной картинке

«Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится».

«Яблоко в день – доктор за дверь».

«Для здоровья нам нужна витаминная еда».

«Молодцы ребята, как много пословиц вы знаете».

13. Итог занятия

Ребята , нам пора возвращаться .

Стихотворение «Море волнуется раз»

-И так приготовились. Шум моря.
«Море волнуется раз,
море волнуется два,
море волнуется три,
морская фигура замри!»

Наше путешествие на остров «Умное Здоровье» закончилось. Вам понравилось путешествие?

Давайте вспомним, какие же правила надо выполнять, чтобы быть здоровым.

- Есть нужно только полезную пищу
-Надо больше двигаться ,заниматься спортом. (играть в мяч, прыгать через скакалку, кататься на велосипеде)
-Необходимо соблюдать гигиену(умываться, чистить зубы, причесываться…)
-Учиться правильно дышать( через нос)

Молодцы, я вижу, что вы много знаете о здоровье. Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам.

Русская народная пословица гласит -

«Здоровьем дорожи — терять его не спеши». 

Ребята, давайте пожелаем нашим гостям здоровья.

-Будьте здоровы! Слайд №9