Конспект занятия с детьми старшей группы с использованием камушков Марблс "Путешествие к принцессе Медной горы"

Конспект занятия с детьми старшей группы с использованием камушков Марблс "Путешествие к принцессе Медной горы"

Тема: "Путешествие к принцессе Медной горы" (развитие мелкой моторики, воображения, сенсорного восприятия, математических навыков, расширение знаний о сказках)

Цель:

• Развитие мелкой моторики рук, координации движений.

• Развитие воображения, творческого мышления.

• Стимулирование сенсорного восприятия через тактильные ощущения.

• Закрепление математических навыков (счет, сравнение).

• Знакомство с уральскими сказами, развитие интереса к народному творчеству.

Задачи:

• Образовательные:

-Упражнять в счете, сравнении количества предметов.

-Закреплять знания о цветах и оттенках.

-Расширять словарный запас (медная гора, малахит, самоцветы, кладовая).

-Познакомить с образом принцессы Медной горы (на основе уральских сказов).

• Развивающие:

-Развивать мелкую моторику и тактильные ощущения.

-Развивать внимание, память, логическое мышление.

-Развивать воображение и творческие способности.

• Воспитательные:

-Воспитывать интерес к народному творчеству.

-Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение работать в коллективе.

Материалы и оборудование:

• Камушки Марблс разных цветов и размеров.

• Картинки с изображением Медной горы, малахита, самоцветов.

• Изображение или кукла принцессы Медной горы.

• Подложки для работы (по количеству детей).

• Контейнеры или чаши для камушков.

• Карточки с заданиями (счет, сравнение количества).

• Клей, бумага, картон (для поделок, если запланированы).

• Музыкальное сопровождение (спокойная, фоновая музыка).

Предварительная работа:

• Чтение сказов П.П. Бажова (отрывки или краткое содержание).

• Рассматривание иллюстраций с изображением Медной горы и её богатств.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2-3 минуты):

• Приветствие детей.

• Создание эмоционального настроя: "Сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие к принцессе Медной горы!"

2. Вводная часть (5-7 минут):

• Беседа:

"Ребята, кто такая принцесса Медной горы? Где она живет?"

"Что можно найти в Медной горе?" (Малахит, самоцветы, сокровища)

"Какие сказы о ней вы знаете?"

• Показ картинок с изображением Медной горы, малахита, самоцветов.

• Мотивация: "Принцесса Медной горы прислала нам письмо, в котором просит помочь ей рассортировать её сокровища! Поможем?"

3. Основная часть (20-25 минут):

• Пальчиковая гимнастика (2 минуты):

"Камушки в руках катаем, Наши пальчики играют! Раз, два, три, четыре, пять, Будем камушки считать!"

• Работа с камушками Марблс (18-23 минуты):

Задание 1: "Сортировка сокровищ"

• • • Разложить камушки по цветам в разные контейнеры.

    • Обсуждение: "Какие цвета вы видите? Сколько камушков каждого цвета?"

Задание 2: "Малахитовый узор"

• • • Создание узора из зеленых камушков на подложке (можно использовать шаблоны).

    • Обсуждение: "Какой узор получился? На что он похож?"

Задание 3: "Считаем самоцветы"

• • • Использование карточек с заданиями на счет и сравнение количества камушков.

    • Например: "Положите 5 красных и 3 синих камушка. Каких камушков больше?"

Задание 4: "Кладовая принцессы" (работа в группах или индивидуально)

• • • Создание "кладовой" для принцессы Медной горы, используя камушки и другие материалы (картон, бумага, клей - по желанию).

    • Обсуждение: "Что вы положили в кладовую? Почему?"

• Физкультминутка (2 минуты):

"Мы по камушкам шагаем, Ножки выше поднимаем! А теперь присели дружно, Отдохнуть нам всем тут нужно!"

4. Заключительная часть (5-7 минут):

• Рефлексия:

"Ребята, где мы сегодня побывали?"

"Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?"

"Что нового вы узнали?"

• Показ принцессы Медной горы (куклы или изображения):

"Посмотрите, принцесса Медной горы благодарит вас за помощь! Она очень рада, что вы помогли ей рассортировать её сокровища!"

• Поощрение:

Вручение небольших "сокровищ" (например, блестящих наклеек или маленьких камушков) в благодарность за помощь.

Дополнительные идеи:

• Игры с камушками Марблс:

Игра "Найди пару" (с камушками одинакового цвета).

Игра "Что изменилось?" (разложить камушки, дети отворачиваются, убрать один, дети должны угадать, какой камушек пропал).

• Поделки из камушков:

Создание аппликаций на бумаге.

Декорирование рамок для фотографий.

Изготовление браслетов или бус.

• Интеграция с другими образовательными областями:

Рисование Медной горы или принцессы Медной горы.

Лепка из пластилина фигурок персонажей из уральских сказов.

Примечания:

• Занятие можно адаптировать в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей детей.

• Важно обеспечить безопасность при работе с камушками Марблс (не давать детям брать их в рот).

• Во время занятия необходимо поддерживать интерес детей, поощрять их активность и творчество.

• Можно использовать аудиозаписи уральских сказов в качестве фона во время занятия.