Конспект урока русского языка на тему «Причастие как часть речи»

Конспект урока русского языка на тему

«Причастие как часть речи»

Тема: «Причастие как часть речи»

Класс: 7

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока:

Образовательные:

• Сформировать понятие о причастии как особой форме глагола

• Научить находить причастия в тексте

• Развить умение отличать причастия от других частей речи

Развивающие:

• Развить логическое мышление

• Сформировать навыки анализа языковых явлений

• Развить речь учащихся

Воспитательные:

• Воспитать интерес к изучению русского языка

• Сформировать культуру речи

Планируемые результаты:

Предметные и метапредметные:

• Знать определение причастия

• Уметь находить причастия в тексте

• Понимать морфологические признаки причастия

• Умение анализировать языковые явления

• Способность к самостоятельной работе

• Навыки работы в группе

Личностные:

• Развитие познавательного интереса

• Формирование ответственного отношения к учению

Оборудование:учебник, презентация, раздаточный материал, карточки с заданиями, мяч

Ход урока

1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие. Добрый день, ребята и уважаемые гости! Всем хорошего настроения и активной работы на уроке. Сегодня мы познакомимся с необычным понятием.

Ребята, откройте тетради и запишите дату.

• Проверка готовности к уроку.

• Постановка целей урока

2. Актуализация знаний (5 мин)

• Беседа о частях речи и морфологии. Какая наука изучает части речи? (Морфология). Верно. Сегодня мы познакомимся с новой частью речи. Допишите тему нашего урока: Причастие как часть речи.

• Повторение признаков глагола и прилагательного

3. Изучение нового материала (15 мин)

На экране показывается слайд. Отгадаем загадку:

Маленький и кругленький

Несётся быстро вскачь,

Недавно мамой купленный

Весёлый, резвый ... (мяч)

Показать небольшой мяч и попросить охарактеризовать его с разных сторон (к доске вызывается ученик, который будет записывать слова в столбик).

Например: круглый; красивый, яркий, большой, маленький; резиновый, пластмассовый; футбольный, теннисный.

-Какие части речи мы использовали для этого? (Прилагательные)

Учитель передает мяч ученику и просит ударить мяч об пол, уронить, подбраосить вверх итд.

-Какие признаки приобретает мяч? Мяч какой? (Летящий, падающий, упавший, пойманный, катящийся, прыгающий …).

Таким образом, причастие обозначает признак предмета по действию, проявляющийся во времени; он не является постоянным.

- На основе всего вышесказанного, попробуйте дать определение причастию (ответы учащихся).

Запишите в тетради определение:

Причастие— особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? что делающий? что сделавший?

Признаки причастия

• Признаки глагола:

  • вид (совершенный/несовершенный)

  • время (настоящее/прошедшее)

  • возвратность

• Признаки прилагательного:

  • род

  • число

  • падеж

4. Закрепление материала (15 мин)

Практическая работа

• Работа с текстом: найти причастия. Определение морфологических признаков. Составление предложений с причастиями

1. Найдите причастия в предложениях:

• Летящий самолёт быстро исчез за горизонтом

• На столе лежала открытая книга

• Дети играли на освещённой солнцем поляне

1. Определите вид причастий:

• читающий (НСВ)

• прочитавший (СВ)

• пишущий (НСВ)

Работа с карточками:

1. Образуйте причастия от глаголов:

• читать —

• писать —

• рисовать —

1. Составьте предложения с причастиями:

• летящий

• прочитанный

• играющий

5. Самостоятельная работа (10 мин)

• Работа в парах: составление предложений с причастиями

• Индивидуальная работа: морфологический разбор причастия

6. Подведение итогов (3 мин)

Что нового вы узнали сегодня? Что такое причастие? Какие признаки причастия запомнили? Как вы думаете, какова роль причастий в речи? Что на уроке показалось наиболее трудным?

7. Домашнее задание

• Выучить определение причастия

• Выполнить упражнение на нахождение причастий в тексте из учебника.

• Подготовить примеры предложений с причастиями