Конспект занятия «Путешествие в Фиолетовый лес» c применением игры В. В. Воскобовича в первой младшей группе.

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
Электронная почта: zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект занятия «Путешествие в Фиолетовый лес» c применением игры В. В. Воскобовича

в первой младшей группе.

Воспитатель: Елистратова В.Э.

Цель: развитие познавательных процессов, мышления, внимания и памяти.

Задачи:

Образовательные: упражнять в умении сортировать предметы по цвету;

Развивающие: развивать сенсорные и мыслительные процессы; внимание, воображение, мелкую моторику;

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес, любознательность, готовность прийти на помощь.

Материал: Ворон Метр, Кораблик «Плюх-Плюх», гномы Кохле, Желе, Зеле, Селе, пчелка Жужа. Лепестки красный, желтый, зеленый синий. Письмо в конверте.

Ход занятия:

Дети занимаются свободной самостоятельной деятельностью в игровых уголках. Воспитатель начинает громко читать стихотворение, привлекая внимание детей.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель: -Ребята, посмотрите Кто это к нам прилетел? Это ворон Метр.

Воспитатель: Он принес нам письмо, хотите посмотреть, что же там написано?

Воспитатель присел на стульчик и читает письмо.

«Дорогие ребята, пишут вам жители Фиолетового леса. Мы очень ждем вас в гости и приготовили для вас сюрприз».

Воспитатель: Ну что, хотите отправиться в волшебный Фиолетовый лес? На чем отправляемся? На паровозе!

Под музыку следуют на паровозе в Фиолетовый лес, там встречают гномы Кохле, Желе, Зеле и Си.

Воспитатель: Ребята, в Фиолетовом лесу много жителей и с некоторыми мы сегодня познакомимся, вот смотрите, живут здесь гномы, а зовут их Кохле, Желе, Зеле и Си, а посмотрите какого они цвета? Все правильно – красного, желтого, зеленого и синего. Так вот у каждого гномика в его доме всё таким же цветом цветом. Давайте найдем предметы из домика каждого гнома.

Дети сортируют предметы и прикрепляют рядом с гномиками. В конце каждый гном дарит ребятам по три лепестка каждого цвета, говорят, что они нам пригодятся.

Воспитатель: Отправляемся дальше на кораблике «Плюх-Плюх», но одна мачта у кораблика сломалась, надо ее восстановить.

Восстанавливают по образцу воспитателя. На пути нас встречает пчелка Жужа.

Воспитатель: Ребята, пчелка Жужа летает и не может найти цветочек, который она очень любит. А давайте из наших лепестков сделаем цветок?

Дети собирают цветок с лепестками разных цветов.

Воспитатель: Ребята, пчелка очень рада, что теперь у нее есть такой красивый цветок и она хочет с вами поиграть. Закройте глаза, а пчелка Жужа оторвет один лепесток.

Игра «Чего не стало?»

Воспитатель: А еще в Фиолетовом лесу живут птицы и бабочки, посмотрите внимательно, скажите сколько птиц вы видите?

Дети: Много.

Воспитатель: а сколько бабочек летает?

Дети: Одна.

Воспитатель: да, видимо остальные бабочки от нас спрятались.

Воспитатель: Ну что, вот и подошло наше путешествие к концу, пришло время нам с вами отправляться в нашу группу.

На паровозике отправляется в группу.

Воспитатель: Скажите где мы с вами сегодня были? Кого видели? Понравилось вам в Фиолетовом лесу? Мы с вами еще обязательно туда попадем и будем знакомиться с другими жителями.