Конкурсно-познавательное мероприятие "Путешествие в страну красок"

Конкурсно-развлекательное мероприятие

«Путешествие в страну красок»

Задачи:

 1. Вызвать эмоциональный отклик к изобразительному искусству. Закреплять знания детей о средствах выразительности в изобразительном искусстве, о жанрах живописи.

2. Закреплять навыки в самостоятельной художественной деятельности, умение передавать в рисунке свое отношение к изображаемому объекту

3. Развивать чувство цвета, наблюдательность, умение сравнивать, высказывать собственное мнение.

4. Развивать интеллектуально – творческие способности детей. Воспитывать положительные взаимоотношения у детей, чувство дружбы и ответственности.

Оборудование:

• Мольберты – 2 шт.;

• Ленты  по цветам радуги – 2 комплекта;

• Бумажные разноцветные лепестки и серединки для игры «Собери цветок»;

• Разноцветные бабочки и цветы для игры «Найди пару»;

• Разноцветные шары;

• Карандаши и другие принадлежности для рисования;

• Аудиозаписи с детскими песнями

• Призы для участников конкурсов и викторин

• Дипломы для награждения команд.

Презентация.

1 конкурс: Разминка(загадки)

2 конкур: Нарисовать картину.

3 конкурс: Нарисуй животное

4конкурс: Эрудит. (отгадай ребусы )

5конкурс: Создай необычную радугу

6 конкурс: Составь слово

 Ведущая: Среди дремучих лесов, среди цветущих лугов, на берегу лазурного моря живет-поживает малень­кая деревенька. Домов-то в ней всего семь, но зато какие! Каждый дом в свой цвет окрашен: один - красный, другой - оранжевый, третий ­желтый, четвертый - зеленый, пятый - голубой, шестой - синий, седьмой - фиолетовый. Не дома, а загляденье!

Ребенок:

Жили на свете ЖЕЛТЫЕ дети,
А рядом с ними дети СИНИЕ.
И, конечно, дети КРАСНЫЕ.
Все дети были разные.
Мамы и папы тоже
У них были непохожие.
Вот в какой стране
Раз посчастливилось мне
Целый месяц прожить
И королевой побыть.
Страна была не простая,
Необычная, а ЦВЕТНАЯ!

Ведущая:. Хочу подарить вам обыкновенное волшебство.

Я дарю вам веселые краски, разноцветные краски дня.

Никогда веселые сказки не обходятся без меня.

Вот в руках у меня три цвета, красный, желтый и синий цвет.

Сегодня мы собрались, чтобы отправиться в удивительное путешествие.

Природа, дети, так прекрасна,

Так ласкова, так многообразна…

Мы познакомимся с ней ближе,

Пойдемте на прогулку в лес –

Там нынче множество чудес.

Ребенок: Что ж прихватить с собою в путь?

Ведущая: Улыбку взять ты не забудь,

Необходимо также детям

Быть добрым с тем, кого мы встретим.

Согласны все? Тогда пойдем

Ведущая: Я хочу вам загадать загадку: поднялись врата, всему миру красота. Что это?

С помощью детей Фея красок отгадывает загадку – Радуга. Дети рассказывают Фее стихотворение «Радуга».

Радуга

Я видел кота разноцветного –
В нем было семь разных цветов.
И кончик хвоста семицветного
Касался лиловых лесов.
А спину свою разноцветную
Над полем, он выгнул дугой,
И лапы свои семицветные
Поставил он в пруд золотой.
Сверкали усы разноцветные,
Сияла на солнышке шерсть,
И дети плясали под радугой
Во вторник, без четверти шесть.

Ведущий. Игра «Восстанови радугу». (Участники конкурса разбирают ленточки по цветам, соответствующим цветам радуги, встают в ряд. По словам считалки дети сначала расходятся по залу в свободном порядке, а затем встают в соответствии с цветами радуги).

Дети летом на лугу
Рисовали  Ра-ду-гу.
Да, задача непроста,
Перепутали цвета!
Раз, два, три - Радугу восстанови!

Дети

Вот мы взяли краски в руки —

И не стало в доме скуки.

Чтобы было веселей,

Яркой краски не жалей.

Это правда,

Ну, чего же тут скрывать,

Дети любят,

Очень любят рисовать.

На бумаге, на асфальте, на стене

И в трамвае на-а-а окне —

Рисовать!

«Сказка про трех феечек».

Жили-были феечки, они имели леечки.

Желтая феечка — желтую леечку,

Красная феечка — красную леечку.

Синяя феечка — синюю леечку.

Фея красного цвета

Прекрасна была, как лето.

Фея синего цвета

В шелка небесные одета.

Фея желтого цвета

Солнцем весенним согрета.

Любили феи пошалить

И землю красками из леечек полить.

Вдруг краски все перемешались,

И феечки остановились.

Они изрядно удивились:

Другие краски появились.

Решили все: «Прекрасно!

Что делать, всем нам ясно!»

Запели песенку скорей:

«Лей краски, лей и не жалей:

Мир разноцветный веселей!»

Игра «Собери цветок». На полу раскладываются серединки цветов разного цвета и разноцветные лепестки. Нужно собрать цветки одного цвета, т. е. подобрать лепестки к серединкам.

Ведущий: Какая веселая лужайка получилась у нас в Цветной стране. Я хочу предложить вам сыграть в мою самую любимую игру. Давайте все вместе встанем в круг.

Эстафета "Собери ромашку"

В игре участвуют две команды по семь человек. У каждого из участников в руках лепесток ромашки. Сердцевину ее кладут на расстоянии 4-5 м от команд. Дети по очереди подбегают к ней и прикладывают свои лепестки к сердцевинке. Побеждает команда, быстрее собравшая ромашку.

 Презентация

Викторина

1 конкурс: разминка(загадки)

Загадаем вам ребятки очень трудные загадки

Отгадаешь, не зевай, дружно хором отвечай!

1. Мне любой ребенок рад. (карандаши)

Если ты его отточишь

Нарисуешь всё что хочешь

Солнце, море, горы, пляж

Что же это ...(карандаш).

1. Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Разукрасят чисто поле.

Где была пустота,

Там глядишь – красота! (цветные карандаши.)

1. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (кисточка.)

1. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.

Что же это за сестрички? (краски.)

1. Разноцветные камушки растаяли,

На бумаге след оставили.  (разноцветные мелки)

1. Смотри: перед тобой чудесный дом.

Квартиры белые пустые в нём.

И если только краски в руки взять,

Жильцов ты сможешь сам нарисовать.

Ты знаешь, что это за дом?

Он называется… (альбом)

1. Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я. (резинка)

1. Он нарисует на листе,

Взяв в руки карандаш,

Или кистями на холсте

Портрет и мой, и ваш. (художник)

1. Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется … (пейзаж)

1. Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это … (натюрморт)

1. Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас –

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Лётчик, или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется … (портрет).

1. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это ?…

Что же это за сестрички? (карандаш.)

 2 конкурс:

Задание кто больше назовёт принадлежности, которые нужны чтобы нарисовать картину. Каждая команда пишет на листках бумаги, капитаны команд зачитывают варианты.  Команды получают за конкурс жетоны

Конкурс капитанов команд на внимание

 Посмотри внимательно на рисунок, запомни.

Теперь нарисуйте его, пока капитаны рисуют играет музыка

3 конкурс: Нарисуй животное

Задание каждая команда должна нарисовать животное. Работа команд. Команды получают за конкурс жетоны

4 конкурс: Отгадай ребусы.

 Помогите разгадать ребусы. (Ребусы можно выложить в виде ромашки, которая является «замком» на воротах замка, на каждом лепестке зашифровано название художественных материалов, которыми работают художники). 

Капитанам команд предлагается выбрать по лепестку (лепестки держит ведущий обратной стороной от капитанов) и вместе с командой разгадать ребус. Ответы: (1) акварель, 2) тушь, 3) уголь, 4) гуашь, 5) мелки, 6) карандаш). Жюри оценивает конкурс.

После того как ребусы разгаданы.

5 конкурс: «Цвета радуги».

А сколько цветов в радуге? (7)

Предлагается следующее задание – выложить цветную дорожку в соответствие с тем как располагаются цвета радуги. Для тех команд,  которые ошиблись,  предлагается вспомнить и запомнить фразу,  в которой начальные буквы слов являются начальными буквами в названии цветов в радуге  в порядке расположения:

КАЖДЫЙ  (красный)

ОХОТНИК (оранжевый)

ЖЕЛАЕТ    (желтый)

ЗНАТЬ        (зеленый)

ГДЕ             (голубой)

СИДИТ       (синий)

ФАЗАН       (фиолетовый)

Командам выдаются жетоны.     

6 конкурс: Составь слово, сочини частушку

Вставьте в текст пропущенные слова:

В ...  (цветовом) круге три цвета основные: желтый, ... , ...  (красный, синий). Другие три цвета – оранжевый, ...  (зеленый), фиолетовый – называются ... (составными).

Оранжевый цвет получают, смешивая красную краску с ...  (желтой), а фиолетовый – синюю с ...  (красной).

7 конкурс: Найдите пару.

Составьте слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как в первом, так и во втором столбике.

ска      тик

пей      рис

ма        моз

упок    трет

аика    киз

пор      заж

лас      зок

эс        кра

(Краска, мазок, пейзаж, эскиз, рисунок, мозаика, ластик, портрет.)

Ведущая: Да, очень важно быть внимательным, и тогда действительно можно увидеть то, чего кажется, на самом деле быть не может, а таким удивительным даром обладают настоящие художники. А что бы стать художником, нужно не только быть наблюдательным, но и много знать. Мы поздравляем команды с победой вы показали сегодня хорошие знания победила дружба. Давайте споём песню о дружбе

Песня о дружбе

Текст песни «Дружба крепкая не сломается»

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит —

Вот что значит настоящий,

Верный друг!

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит —

Вот что значит настоящий,

Верный друг!

Мы поссоримся — и помиримся,

«Не разлить водой!» — шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь —

Вот что значит настоящий,

Верный друг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь —

Вот что значит настоящий,

Верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому-то

В трудную минуту —

Вот что значит настоящий,

Верный друг.

Призы для участников конкурсов и викторин, дипломы для награждения команд