Мастер-класс «Подснежники для мамы»

Мастер-класс «Подснежники для мамы»

Мастер – класс предназначен для воспитателей, для детей подготовительной к школе групп детского сада, педагогам дополнительного образования, работающих с детьми старшего дошкольного возраста.
Назначение: эта поздравительная корзинка подходит в качестве подарка к
8 Марта для мам, бабушек, сестер.

Возрастная аудитория: Для старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Цель: представление алгоритма работы по изготовлению объемной поделки «Подснежники для мамы»

Задачи: 
1. Учить детей рациональным способам работы с бумагой, пользоваться приемом симметричного вырезания ,научить детей алгоритму выполнения объемной поделки;
2. Развивать эстетические чувства, внимание, умение красиво располагать детали аппликации; способствовать развитию воображения при оформлении работы; совершенствовать навыки работы с аппликацией; развитие творческих способностей детей.
3.Воспитывать художественный вкус, внимательное отношение к близким людям, желание сделать приятное другим людям.

Методические приёмы:

- Художественное слово;

- Вопросы к детям;

- Физкультминутка;

- Гимнастика для глаз;

- Выполнение объёмной поделки из бумаги.

Оборудование, инструменты и материалы:

- Цветная бумага (зеленая, белая);

- Цветной картон;
- Листы белой и зелёной бумаги (для принтера);

- Ножницы, простой карандаш, клей-карандаш;

- Шаблоны деталей подснежника;

- Клеёнка;

- Линейка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о весне, весенних первоцветах, расчерчивание листа на полосы с помощью линейки и карандаша.

Ход мастер-класса

1. Вводная часть. Приветствие присутствующих детей, сообщение темы, цели и задач мастер-класса.

Воспитатель: Дети, рада пригласить вас в творческую мастерскую. Сегодня мы с вами будем делать интересную аппликацию. Она не простая, а объёмная. А вот на какую тему мы с вами будем делать картину, вы узнаете, когда отгадаете загадку:
На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький …(Подснежник)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильный ответ. Это подснежник. Давайте рассмотрим этот удивительный цветок.
Дети рассматривают иллюстрацию.

Воспитатель: Красивый цветок, правда?
Ответы детей.
Воспитатель: А чем он удивителен?
Ответы детей.
Воспитатель: А удивителен он тем, что он не боится холода, снега…. Самый смелый! Самый первый цветок, который просыпается после зимы. Весна ещё не смело шагает по земле, появляются только первые проталины, а на них уже подснежники свои белые головки от земли к солнышку тянут. Как расцветёт – головку опускает. Тяжёл цветочек для хрупкого стебелька. Скажите, в какое время года зацветают подснежники?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, весной. Послушайте стихотворение о весне. 

День 8 Марта

Он, как гость, заходит в семью,

Он идёт по городам,

По- весеннему весёлый,

И зовётся- «Праздник мам».

Возле нашего детсада

Мы танцуем и поём.

Мамы, мамы! Как мы рады

Вас поздравить с женским днём!

Г.Гумер

Воспитатель: Ребята, приближается праздник 8 марта. Праздник – Международный женский день изначально был посвящен борьбе женщин за свои права.
История праздника 8 марта традиционно связывается с Кларой Цеткин. Это женщина создала революционный отряд, который состоял только из женщин.
В 1910 году на 2-ой Международной конференции женщин-социалисток в Копенгагене по предложению Клары Цеткин об учреждении "дня борьбы за права женщин" было принято решение о том, чтобы ежегодно проводить женский день, " Это прозвучало, словно призыв ко всем женщинам мира подняться на борьбу за равноправие. Многие женщины различных стран включаются в борьбу против нищеты, выступают за право на труд, уважение своего достоинства, за мир.
Впервые в России Международный женский день отмечался в Петербурге в 1913 году. В прошении на имя градоначальника было заявлено об организации “...научного утра по женскому вопросу”. Власти дали разрешение и 2 марта 1913 года в здании Калашниковской хлебной биржи на Полтавской улице собралось полторы тысяч человек. Повестка дня научных чтений включала вопросы: право голоса для женщин; государственное обеспечение материнства; о дороговизне жизни.
В современном мире многие забыли о происхождении праздника 8 Марта.
В нашей стране традицией стало поздравление женщин цветами, небольшими сюрпризами, подарками. Обязательно в этот день мы поздравляем своих мам, бабушек, сестер. Ведь так приятно почувствовать внимание своих близких! Символом этого праздника принято считать первоцветы и ранние цветы. К ним можно отнести, крокусы, тюльпаны, ландыши и подснежники. Сегодня я предлагаю вам сделать вашим мамам именно подснежники.  Начнём работать?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите, у вас на столах лежат листы: два листа цветного картона, лист зелёной цветной бумаги и белые листы. Клей-карандаш, ножницы, линейка, карандаш.
Помните, как ножницами нужно пользоваться?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте повторим:
Техника безопасности при работе с ножницами.
• Ножницы лежат на краю стола с сомкнутыми лезвиями.
• Передаём ножницы, держа их за сомкнутые концы, кольцами к берущему.
• С ножницами не бегаем и не балуемся.
• Вырезаем осторожно, стараемся не поранить пальцы.
• После работы прибираем ножницы в контейнер.
Повторили технику безопасности при работе с острым инструментом.
Можно начинать работу.

2. Основная часть

2.1. Практическая часть. 

Выполнение работы

1. Для изготовления поделки необходимо взять шаблон (приложения 1). Вырезаем основу - 2 круга.

2. Складываем круги пополам ,вставляем один круг в другой и склеиваем их друг с другом.

3.Затем берём полоску картона шириной 3 сантиметра и длиной 28 сантиметров и приклеиваем с внутренней стороны будущую ручку корзинки.

Зрительная гимнастика «Подснежник».

(Дети выполняют движения в соответствии со словами)

В руки вы цветы возьмите,

И на них вы посмотрите.

А теперь их поднимите

Вверх, на них вы посмотрите.

Вниз цветы вы опустите,

И опять на них взгляните.

Цветок вправо,

Цветок влево.

«Нарисуйте» круг умело.

Цветок близко, вот вдали,

Ты внимательно смотри.

Вот такой у нас цветок,

Улыбнись ему, дружок.

Быстро, быстро вы моргайте,

И команды выполняйте.

4. Продолжим работу выполнив заготовки для будущих подснежников. Для цветочков нам понадобиться белая бумага, шаблон лепестка и ножницы, линейка и простой карандаш. Положим лист вертикально перед собой. Отмерим от края листа 5 сантиметров и проведём линию. Разрежим лист на полоски по 5 сантиметров. Всего получится 6 полосок. Вот, что у нас получилось.

5.Теперь складываем полоски гармошкой по всей длине. Обводим шаблон лепестка и придерживая гармошку вырезаем лепестки. Вот такой лепесточки у нас должны получится. Поступим точно так же со всеми полосками. Лепесточки готовы.

6.Для одного подснежника нам понадобится один прямой лепесток и два сложенных пополам. Я предлагаю сделать 5 -7 подснежников в корзине. Значит нам понадобиться 5-7 прямых лепестков и 10-14 сложенных пополам.
Согнём пополам 10-14 лепесточков.

7. Сейчас подготовим стебельки и листочки. Для этого нам понадобиться лист цветной бумаги зелёного цвета, линейка и карандаш. Положим лист зелёной бумаги перед собой горизонтально, сложим его пополам и разрежем по получившейся линии. С помощью линейки расчертим полоски по 1 см.. Помним, что нужно несколько раз отметить от карая по 1 см 5-7 раз. Проведём полосочки. И разрежем их по линиям, это наши будущие стебли.

Заготовки для стеблей готовы.
8. Начинаем делать заготовки для листиков. Для этого обрисовываем шаблон будущего листа, а затем складываем зелёный лист бумаги гармошкой.

9.Вырезаем наши листочки.

Листочки готовы.

Воспитатель: Предлагаю отдохнуть. Встаём из-за столов и повторяем за мной движения.
Физкультминутка «Подснежники проснулись»
Дети сидят на корточках, обняв ручками коленки.
Вот подснежники проснулись, (Распрямляют спинку, ручки в стороны)
Улыбнулись, потянулись. (Улыбнулись, встали на ноги)
Раз – росой они умылись. (Имитируют умывание)
Два – изящно покружились. (Кружатся вокруг себя 1 раз)
Три – нагнулись и присели. (Присели на корточки)
И на солнце поглядели. (Подняли головы вверх, улыбнулись)
Воспитатель: Присаживайтесь на рабочие места, продолжим работу.
3. Приступаем к сборке цветков.
Начнём работу с приклеивания стеблей и листиков. Для того, чтобы не ошибиться в их расположении приклеим с внутренней стороны сначала листья, а затем стебли. Тем самым наметим расположение цветов.

10. Оформим подснежники. Для этого на каждый не согнутый лепесток приклеим по два согнутых пополам. Смотрите, как мы это будем делать: согнутым краем прикладываем к центру, слегка разводя в стороны. Первый цветочек готов.

Так же сделаем второй, третий, четвёртый, пятый, шестой и седьмой цветочек. Подснежники готовы.

11. Приступаем к приклеиванию цветов к стебелькам.

12.Корзина с подснежниками готова. Рассмотрим её. Посмотрите, как они похожи друг на друга и как отличаются!

3.Заключительная часть.

Воспитатель: Вот мы закончили свою работу. Вам понравилось делать подарок для мамы?
Ответы детей.
Воспитатель: Скажите, в какое время года просыпаются подснежники?
Ответы детей.
Воспитатель: Как можно узнать, что наступила весна?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Снег тает, ручейки текут, птички прилетают, на деревьях набухают почки и появляются листочки.

Какие цветы мы с вами сегодня научились делать?

Когда они растут?

Ребята, а можно рвать подснежники в большие букеты?

Молодцы, потому что…

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы_

Опустеют все поляны

И не будет красоты!

Посмотрите на свою работу, как получилось аккуратно, красиво, все ли соблюдены рекомендации при изготовлении и оформлении поделки?

Скажите, вам самим нравится, вы довольны своей работой? Ведь, выполняя свою работу, вы вкладывали любовь к делу и старания, вы с этим справились.

(Проводится анализ выполненной работы (подчеркивается индивидуальность каждой из них) с поощрением каждого участника).

Понравился ли вам мастер-класс?

Что понравилось?

Что было самым трудным, новым, интересным?

А чья поделка вам понравилась больше?

А кому бы вы могли их подарить?

Спасибо, желаю, чтобы ваши сувениры мамам понравились!

До новых встреч!