Паспорт тематического проекта Тема: «Мой любимый город Дзержинск»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 131»

Нижегородская обл. г.Дзержинск.

Паспорт тематического проекта

Тема: «Мой любимый город Дзержинск»

Подготовительная группа «Радуга»

Сроки реализации: с 18.03 по 29.03.

Подготовили:

Буторина Д.Д

Дзержинск, 2024.

Паспорт проекта

Город родной - все родные места,

Здесь отдыхает спокойно душа.

Где бы ты ни был, где бы ни жил,

Город зеленый, он вечен и мил.

Модель трех вопросов:

1. Что знаю?(мой город называется Дзержинск. Где я живу. Ближайшие достопримечательности. Название улиц.)

2. Что хочу узнать?(В честь назван? Какие улицы есть в моём городе, в честь кого назвали? Достопримечательности моего города. Назначение объектов культуры. Культура и традиции нашего города.)

3. Как узнать? Узнать в интернете. Из книг, энциклопедий. Спросить у мамы, папы, бабушки. Посмотреть по телевизору

Пояснительная записка: Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. В Законе РФ «Об образовании» говорится о необходимости уже в дошкольном возрасте формировать самосознание ребенка, как члена семьи, гражданина страны, города, как активного преобразователя окружающей и общественной среды. Для этого необходимо воспитывать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть красоту окружающей жизни, желание больше узнать об особенностях родного края, его природе и истории. И мы серьёзно задумываемся, как воспитать у детей патриотические чувств, которые будут выражаться в соответствующих поступках и поведении.

Актуальность проекта: Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Принципы реализации проекта:

Принцип историзма – реализуется путем сохранения хронологического порядка описываемых явлений и сводится к двум историческим понятиям: прошлое (давно) и настоящее(в наши дни).

Принцип гуманизации – видеть в ребенке полноправного партнера, учитывать точку зрения ребенка, не игнорировать чувства и эмоции ребенка, ориентироваться на высшее общечеловеческие понятия – любовь к семье, родному краю, Отечеству.

Принцип дифференциации – заключается в создании оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в процессе освоения знаний о родном городе с учетом возраста, накопленного им опыта, особенностей эмоциональной, познавательной сферы.

Принцип интегративности – реализуется в тесном сотрудничестве с семьей, социумом. Содержание краеведческого материала определяется с учетом сочетания всех видов деятельности детской деятельности.

Этапы реализации проекта

1 этап: Организационно-подготовительныйОпределение проблемы, цели, задач, содержания, участников проекта.

• Разработка перспективного планирования по работе с детьми, составление плана взаимодействия с родителями.

• Изучение знаний родителей и детей по данному направлению, пополнение знаний воспитателя об истории города, его культурных достопримечательностях, традициях, подбор иллюстративного и литературного материала для работы с детьми.

2 этап: Основной этап

3 ЭТАП: Заключительный этап

1. Выставка макетов «Достопримечательности города Дзержинска»

2. Фотовыставка «Любимые места родного города», Индивидуальная выставка «Прогулки по родному городу»

3. Выставка рисунков «Мой любимый уголок»

4. Создание альбома «Мой любимый город».

5. Оформление группы и раздевальной комнаты с использованием работ детей и родителей.

6. Оформление альбома рисунков «Достопримечательности города Дзержинска»

Итоги проекта:

В ходе реализации проекта:

Дети:

1. У детей появился ярко выраженный интерес к своему городу.

2. Увеличился объем знаний о родном крае, достопримечательностях города, земляках, народных промыслах.

3. Развились нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города.

Родители: стали активными и заинтересованными участниками проекта

Педагоги: поддержали у детей интерес к своему родному городу, его достопримечательностям, дали представления о профессиях и их значимости в жизни города, повысили свой профессиональный уровень.

Данная работа над проектом была очень продуктивна, родители прекрасно шли на контакт, принимали активное участие в работе над изготовлением макетов и рисунков. Родители были вовлечены в совместную деятельность, как с детьми, так и с педагогами. Стали проявлять инициативу и заинтересованность к жизни детей в группе детского сада.