Проект "Мы сажаем в огороде тыкву крупноплодную "Ольга"

Долгосрочный проект с детьми старшей группы

«Мы сажаем в огороде тыкву крупноплодную «Ольга»»

Тыква-чудо в два обхвата,

Витаминами богата.

Как разрежешь, посмотри:

Есть и семечки внутри.

Актуальность проекта.

 С самых ранних лет ребёнок учится взаимодействовать с миром природы.

Моя задача, как педагога: помочь ребёнку найти ответы на возникающие при этом вопросы. Выращивая овощи на огороде, дети увидят состояние семян после посадки. Наблюдая и экспериментируя, они смогут объяснить причины изменений растения: для роста нужен свет, тепло, регулярный полив и прополка сорняков. Также дети научатся ухаживать за растениями.

 Кроме того, поисково-исследовательская деятельность неразрывно связана с развитием речи (дети не могут работать, не разговаривая).

Ценность наблюдения и экспериментирования для развития познавательной сферы ребёнка давно доказана.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. Формирование представления у детей о потребностях растений во время роста их в огороде.

2. Развитие познавательного опыта и практических навыков у детей.

ЗАДАЧИ:

1. Дополнять, обобщать знания и представления детей об овоще - тыкве, её свойствах и применении.

2. Учить детей высаживать семена тыквы на огороде и ухаживать за ними во время роста их на огороде.

3. Развивать познавательные и творческие способности ребёнка в процессе совместной с воспитателем исследовательской деятельности

4. Обогащать словарный запас детей за счет обозначения качеств тыквы (вкуса, цвета, величины и др.) Развивать связную речь через составление описательного рассказа о тыкве.

5.Воспитывать умения передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках и поделках.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Тыква, семена тыквы.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Беседа, наблюдение, анализ литературы и обзор интернет-ресурсов, эксперименты, труд в природе.

ВИД ПРОЕКТА: Исследовательско – творческий, коллективный.

ТИП ПРОЕКТА: Долгосрочный (май - сентябрь)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети группы старшей группы «8», педагоги, родители.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Получение знаний детей о росте и развитии растений.

2. Развитие речевой и познавательной активности детей.

3. Вовлечение родителей в жизнь ДОУ.

4. Формирование уважительного отношения к труду.

План реализации проекта:

Подготовительный:

Беседа «Что мы знаем о тыкве?»

Презентация «Тыква крупноплодная «Ольга»

Основной:

Эксперимент по посадке семян.

Наблюдения:

а) подготовка грунта

б) рассматривание семян

в) прорастание семян тыквы

г) появление первых листиков.

д) появление цветка тыквы.

е) рождение тыквы.

Дидактические игры:

«Чьи семена?»,

«Кто скорее соберет»,

«Что растет в саду?»,

«Что - в огороде?»,

«Узнай по описанию».

Труд на огороде:

-посадка семян,

-удаление сорняков,

-рыхление земли,

-полив растений.

Заучивание и чтение детьми стихов о тыкве.

Беседа с медицинской сестрой детского сада «О пользе тыквы для детей».

Сюжетно-ролевая игра «Мы увозим урожай»

Игра-хоровод: «Тыковка»

Игра малой подвижности: «Огород у нас в порядке»

Заключительный:

Сбор урожая.

Обобщение знаний, полученных экспериментальным путем – «от семечка до тыквы»-из семечка можно получить урожай

Презентация «Все блюда из тыквы хороши и полезны»

Приготовление каши из тыквы совместно с родителями

Изготовление с детьми и родителями поделок из тыквы:

«Осень в тыкве», икебана из тыквы, «Тыквочка-красавица!»