Познавательный проект (краткосрочный) "Все о крокодилах"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 18 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию детей

Познавательный проект

во второй младшей группе

( краткосрочный)

« Все о крокодилах»

Разработала: Дырдова

Наталья Владимировна,

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Познавательный проект во второй младшей группе

«Все о крокодилах»

Разработала:Дырдова Наталья Владимировна

Воспитатель высшей квалификационной категории

Г.о Красноуральск,Свердловской области.

Актуальность проекта

Паспорт проекта

Актуальность проекта

Ребенок познает окружающий мир, а также явления природы, события общественной жизни, доступные наблюдению. Хорошо развитая способность восприятия необходима, и ее нужно развивать в детях. В процессе всей жизнедеятельности происходит обогащение мироощущения, активизация положительных знаний, связанных с восприятием явлений окружающего, пробуждение интересов, формирование потребностей.

Актуальность выбранной темы определена тем, что познавательная активность детей 3-4 лет является важным моментом, определяющим темп и динамику всего познавательного развития на всех последующих этапах детства.

Используя технологию утреннего сбора в группе ,и исходя из интересов детей возникла тема проекта «Все о крокодилах». Дети поделились знаниями о крокодилах: зубастый хищник, обитает в воде, зеленого цвета, питается мясом. В процессе обсуждения у детей возникли трудности крокодил добрый или злой? В каких сказках живет крокодил? Откуда появился крокодил? Всегда ли крокодил зеленого цвета?

Тем самым в группе появился план проекта в виде циклограммы. Дети самостоятельно и при помощи педагога выбирали и предлагали тот или иной вид деятельности, с помощью которого получали интересную и познавательную информацию о крокодилах.

Загадки про крокодила

Загадка №1

В Африке страшный зверь обитает,

Охотник его всегда же узнают.

Хвост огромный, длинный очень,

Убегай же, что есть мочи.

Зубы острые, не счесть, З

нает каждый, кто есть здесь.

Испугал всех, покорил,

Дети, это…

(Ответ: Крокодил)

Загадка №2

В зоопарке перед нами

На воде – бревно с глазами…

Водоём переплывает,

С шумом на берег вползает…

Очень странное бревно!

Очень страшное оно!

Не хотелось бы попасть

В длинную с зубами пасть!

(Ответ: Крокодил)

Загадка №3

Вылупился из скорлупки,

У него большие зубки,

Нравом он не очень мил,

Любит погружаться в Нил.

(Ответ: Крокодил)

Загадка № 4

Зубы острые, большие,

Очень уж они обычно злые.

Могут даже покусать,

Всех скорее нужно нам спасать.

Он в воде всегда живет,

Хищник страшный, не везет,

И узнает каждый, кто в саванне был,

Дети, это…! (Ответ: Крокодил)

Загадка № 5

Мы его давно уж знаем,

И, конечно, угадаем.

В джунглях только он живет,

Страшный, все подряд грызет.

Может и на человека он напасть,

Есть огромная ведь пасть.

Вот лежит в воде холодной,

Что ж за обитатель водный?

(Ответ: Крокодильчик)

Загадка № 6

Хвост рыбий, а не рыба.

Пасть с клыками, а не зверь.

(Ответ: Крокодил)

Интересные факты о крокодилах для детей

Крокодилы хорошие хищники.

У крокодилов острые зубы.

Крокодилы имеют самый сильный укус из всех животных в мире.

Крокодилы могут долго выживать без еды.

Большинство крокодилов живут в пресноводных реках и озерах, но некоторые живут в соленой воде.

Крокодилы едят разнообразных рыб, птиц и других животных.

Крокодилы выделяют тепло через рот,

Морской крокодил является крупнейшим видом крокодила.

Некоторые виды крокодилов могут весить более 1200 кг (2600 фунтов).

Конспект непосредственно – образовательной деятельности на тему «Крокодил»

Задачи:

Расширять и углублять знания детей о разнообразии мира животных.

Пополнять и активизировать словарь детей.

Развивать связную речь.

Развивать познавательные способности, инициативу и самостоятельность детей.

Методы и приемы:

Системный анализ, метод контрольных вопросов «Игра «Да – Нет»,

исследовательский метод.

Предварительная работа.

Чтение художественных произведений: К. Чуковский «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Путаница», «Бармалей», рассматривание энциклопедий, знакомство с «Красной книгой животных России», фильмов.

Ход деятельности.

Звучит музыкальная заставка "В мире животных"

В. Ребята, а наш волшебный телевизор приготовил нам сюрприз. Он хочет рассказать нам о каком-то животном. Для того чтобы узнать, что это за животное необходимо ответить на вопросы. Поможет нам в этом игра "Да- нетка"

Игра «Да – Нет»

1. Это животное дикое – Да

2. Это животное живет в лесу – Нет

3. Это животное живет на суше – Нет

4. Это животное живет в воде – Да

5. У него есть длинный хвост – Да

6. У него острые зубы - Да

7. Это животное крокодил?

В. Давайте ребята посмотрим, правильно ли мы угадали.

Воспитатель включает интерактивную доску с картинкой - крокодила

- Да ребята это крокодил.

В. Ребята, а где живет крокодил? Чем он питается? Что он любит делать?

- Крокодил днем любит, погреется на солнышке, а ночью опускается в теплую реку.

В. Ребята, а как вы думаете крокодил добрый или злой? Есть ли у него друзья? (ответы детей)

В. У крокодила есть друг, маленькая птичка Тари, которая чистит ему зубы. Вот послушайте одну историю.

«В Африке на берегу реки Нил жил да был крокодил, который никогда не чистил зубов, потому, что лапки у него были короткие. Однажды у него заболели зубы, потому, что там скопилось очень много мусора и остатков еды, и никто не помог ему, потому что все боялись, кроме одной маленькой птички Тари, которая почистила крокодилу зубы. С тех пор они дружат, а маленькая птичка каждый день прилетает и чистит зубы крокодилу.»

Экран (изображение крокодила и птички Кари)

В. Ребята, а какие части тела есть у крокодила?(Воспитатель предлагает детям рассмотреть игрушечных крокодилов)

В. Ребята посмотрите, какие лапы у крокодила. Как вы думаете, он может быстро передвигаться по земле на таких коротеньких лапках?

Да, ребята крокодил не может быстро бегать, он передвигается близко к земле, почти ползает. Поэтому он относится к пресмыкающимся.

В. Ребята скажите, чем покрыто тело крокодила? Да оно покрыто крепкими чешуйками, которые защищают его нежную кожу. У крокодила такая прочная кожа, что ее невозможно просто так повредить.

Как вы думаете для чего крокодилу хвост?

Хвост крокодилу служит рулем, когда он плавает, а если ему угрожает опасность, то он своим хвостом может сбить врага с ног.

В. Кто может вылупиться из яйца?

В. Ребята я хочу загадать вам загадку.

Поглядите, это кто же

Появился из яйца?

Весь зеленый, непохожий

На обычного птенца!

Мы ему сказали

- Здравствуй

Он открыл свой клюв зубастый!

Д. Крокодильчик.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть яйцо из игрушки «Растущий крокодил» ,а также включает экран.

В. «Самка крокодила откладывает яйца в теплый песок и закапывает. Она очень тщательно охраняет свои яйца. Потому, что их могут съесть другие хищники.

В. Посмотрите на экран. Вот из яйца появился маленький крокодильчик. Какого он цвета?

Когда приходит время появляться крокодильчикам, крокодилица раскапывает песок и осторожно по одному переносит их в реку. Там им безопаснее.

В. Ребята скажите, крокодил это хорошо или плохо?

А вы знаете какую пользу приносит крокодил?

«Крокодилы санитары, они, расчищая водоемы от ила, поедая погибших обитателей. Иначе бы они отравляли окружающую среду: берега рек и водоемы и распространяли всяческие болезни.

В. Вот и подошло к концу наше путешествие, если вы захотите больше узнать о крокодилах, то можете обратиться в наш книжный уголок, где размещены энциклопедии и познавательные книги о животных.

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Крокодильчики».

Цель: развитие творческих способностей детей.

Задачи:

закрепить знания детей о диком животном - крокодиле;

формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;

совершенствовать навык аккуратно раскрашивать изображение, не заходя за контур.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, здравствуйте. Сегодня к нам пришел гость. А кто это, вы сейчас попробуйте отгадать.

Вот зеленое бревно,

По реке плывет оно.

Если речка эта Нил,

То бревно в ней...

Дети:Крокодил!

Воспитатель: правильно. Ребята, а где живут крокодилы?

Дети: в Африке!

Воспитатель: А какие они?

Дети: Зеленые, зубастые, злые.

Воспитатель: Да, но наш сегодняшний гость очень грустный. Давайте узнаем у него что случилось?

Дети спрашивают игрушечного крокодила, что у него произошло.

Крокодил рассказывает ребятам, что приехал к нам в гости из далекой Африки со своими детками, но как только маленькие крокодильчики увидели, сколько у нас в группе интересных игрушек, то разбежались в разные стороны и крокодил никак не может их найти!

Воспитатель: Ребята, а давайте поможем найти всех детенышей нашего нового друга?

Дети: давайте!

Воспитатель: а для этого отгадаем загадки.

Я хорошая игрушка —

Каждой девочке — подружка.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. (Кукла)

Кирпичи возьмем цветные,

Сложим домики любые,

Даже цирк для публики.

Ведь у нас есть…

(Кубики)

У братишки есть их много:

Легковая, грузовая, специальная такая.

В этой открываю дверцу

В эту грузиться песок…

Мы с братишкой, если честно

В них играем весь денёк.

С чем же так играю я,

Подскажите-ка, друзья?

(Машинки)

Ребята отгадывают загадки и около соответствующих игрушек находят листы с изображениями крокодилов.

Воспитатель: Молодцы! Мы нашли всех крокодильчиков. Только какого они должны быть цвета?

Дети: Зеленого!

Воспитатель: Давайте возьмем краски и раскрасим маленьких крокодильчиков?

Дети: Давайте..

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Прежде, чем раскрашивать, давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

На дне реки зарывшись в ил

Плывет грозный крокодил.

(Приложить ладошки друг к другу и

поворачивать вправо-влево («Змейка»))

Может жить он вместе в паре

Только в доброй птичкой Тари.

(Упражнение «Птичка»)

Дети раскрашивают крокодилов в зеленый цвет.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось искать и раскрашивать крокодилов?

Дети: да!

Воспитатель: (обращается к игрушке – крокодилу). Посмотри, крокодил, какие у нас добрые и отзывчивые ребята!

Крокодил благодарит детей за помощь.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня сделали доброе дело - помогли папе крокодилу найти его детенышей – маленьких крокодильчиков. Вы молодцы!

Наблюдения с детьми за игрушкой «Растущий крокодил»

Создание игрового макета совместно с детьми.

Свободная игровая деятельность детей.