Спортивный проект "Добрый лыжник"
Проект «Добрый лыжник»
Краткое описание проекта
Спортивный благотворительный проект «Добрый лыжник» рассчитан для учащихся средней школы, занимающихся в секции по лыжной подготовке и будет реализован под руководством тренера – преподавателя, рассчитан на 1 учебный год, с дальнейшей перспективой того, что этот положительный опыт войдет и в систему работы ДЮСШ, будет ежегодно увеличиваться как количество активных участников, так и география проекта. Благодаря реализации этого проекта будет разработана система работы по вовлечению школьников в благотворительную деятельность через спортивное увлечение. Уникальность данного проекта заключается в том, что благотворительный спорт придает новый смысл спортивным достижениям, это дополнительная мотивация и самое главное высокий и достойный пример для ровесников и окружающих. Проект «Добрый лыжник» имеет большую воспитательную и развивающую ценность и является актуальным для нашего села, поскольку будет способствовать нормализации социальных взаимоотношений различных групп и слоев общества; делает общество мобильным и неравнодушным к социальным бедам других людей.
Постановка проблемы.
Современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности его развития. Принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир. Это нормально. Но некоторые изменения происходят далеко не в лучшую сторону. В современном обществе наблюдается такая тенденция, что у многих детей и подростков недостаточно развита социальная культура, проявляется это в повышенной озлобленности к окружающим, жестокости, агрессии, склонности к девиантному поведению и т.д. Причиной тому могут служить различные факторы: влияние на детей гаджетов, отсутствие положительного примера, недостаток родительского внимания, повышенная нагрузка в школе и т.д.
Учитывая тот факт, что формирование личности человека происходит в основном в детские и школьные годы, то соответственно, что будет у него заложено в этот период, такого человека и гражданина мы и получим на выходе со школы.
Задача любого педагога заложить максимально крепкий фундамент для формирования системы ценностей у ребенка, чтобы во взрослой жизни он мог четко ориентироваться в жизни, понимал свою ценность в обществе и знал, какой вклад он может сделать для того, чтобы мир вокруг стал лучше!
Поэтому был разработан уникальный проект «Добрый лыжник» который одновременно решает несколько серьезных проблем в современном обществе. Во – первых, дети имеют достаточно узкое видение мира и не задумываются о том, что бывает другая жизнь – жизнь с ограниченными возможностями здоровья, жизнь без родителей, жизнь голодная и холодная. Как следствие, не развито чувство гуманизма, эмпатии, сострадания и милосердия. А это в свою очередь очень сильно влияет на формирование гармоничной личности. Во – вторых, статистика Минздрава указывает на прогрессивное ухудшение состояния здоровья молодого поколения. Одной из причин является отсутствие достаточных физических нагрузок. Современные школьники в век компьютеризации и гаджетов проводят свой досуг сидя, в малоподвижном состоянии. К этому добавляется нахождение в школе за партами также в сидячем положении. Пониженная активность ведёт к развитию различных заболеваний, увяданию организма и сокращению продолжительности жизни. А ведь для полноценного развития детей эти факторы очень важны.
Данный проект решает достаточно глобальные проблемы простыми и доступными средствами.
Основным средством решения вышеуказанных проблем будет являться лыжный спорт, который имеет огромное количество преимуществ, среди других дисциплин: лыжный спорт один из самых массовых видов спорта в России, который оказывает общеразвивающее воздействие на весь организм за счет задействования всех групп мышц, имеет высокий закаляющих эффект, за счет занятий на свежем зимнем воздухе, прекрасно восполняет недостаток в двигательной активности, что так важно детям для гармоничного физического развития.
Данная идея пришла в голову, после успешного участия ребят в благотворительной лыжной гонке «Спорт во благо» в пользу детей с синдромом Дауна, которая проходила в марте 2019 года на лыжной базе «Чайка» в г.Самара. Ребята были в восторге от организации мероприятия, от подготовленной трассы, от того что были причастными к благотворительной деятельности, имели возможность не только пробежать на лыжах, но и тем самым помочь нуждающимся больным детям. Затем ребята узнали, что многие известные спортсмены имеют свои благотворительные фонды и занимают активную жизненную позицию, направленную на оказание помощи нуждающимся гражданам нашей страны. Ярким примером является многократный чемпион мира, Олимпийский чемпион российский биатлонист Антон Шипулин, который имеет свой благотворительный фонд в г.Екатеринбург. Отличный пример для подражания, учитывая, что многие дети являются фанатами Антона Шипулина и мирового биатлона.
Практика показывает, что дети по своей природе очень отзывчивы, готовы к действию и помощи, им зачастую нужна лишь помощь, правильно направить их энергию в нужное русло. Этот проект и послужит отправной точкой повышения уровня лыжной подготовки, придаст новый смысл спортивным достижениям, будет являться дополнительной мотивацией и достойным примером для ровесников и окружающих.
Проект «Добрый лыжник» прекрасно вписывается в план мероприятий Указа № 240 Об объявлении в Российской Федерации Десятилетии детства, подписанный 29 мая 2017 Президентом России В. В. Путиным. Если ребенок на протяжении нескольких лет будет находиться в данной системе работы, то на выходе со школы есть большая вероятность того, мы увидим достаточно гармонично развитую нравственную личность, сформированной системой ценностей, здорового духовно и физически, имеющего положительный жизненный опыт, умеющего ориентироваться в трудных жизненных ситуациях, способного сделать выбор по какому пути ему идти.
Однако, реализация проекта становится возможной не в полном объеме, из – за недостатка современного, соответствующего санитарно – эпидемиологическим требованиям лыжного оборудования, инвентаря и экипировки.
Таким образом, благодаря проекту «Добрый лыжник» мы решаем проблемы:
Ребенок умеет заботиться о себе, своем здоровье, знает о влиянии спорта на развитие организма, имеет здоровое окружение сверстников, замотивирован на результат, умеет достигать поставленные цели, знает как работать в команде, имеет представление о взаимовыручке, умеет коммуницировать.
Ребенок имеет представление о благотворительности, понимает важность этой деятельности, умеет заботиться о других, знает какой вклад может внести для того чтобы мир вокруг стал лучше.
Обратная связь с благополучателями, люди нуждающиеся и оказавшиеся в трудной жизненной ситуации имеют возможность видеть и получать поддержку, понимают, что они не одни, что мир не без добрых людей.
Цели и задачи проекта.
Цель – вовлечь учащихся в социально – значимые дела по оказанию благотворительной деятельности через создание условий для организации и реализации занятий по дополнительному образованию по программе «Лыжная подготовка».
Задачи:
Пропаганда и популяризация лыжного спорта.
Развитие физических качеств и повышение функциональных возможностей организма.
Совершенствование технико – тактического и спортивного мастерства учащихся;
Создание ситуации успеха, как условие повышения мотивации у детей на занятия лыжным спортом и ориентация их на высокие спортивные достижения.
Приобщение учащихся к благотворительной деятельности.
Создание условий для формирования духовно – нравственного, социально активного молодого поколения.
Способствование осознанию ими важности и необходимости их деятельности.
Рабочий план реализации проекта
Месяц | Мероприятие в рамках реализации проекта | Сроки проведения мероприятия | ФИО исполнителя мероприятия | Источник финансирования мероприятий |
Сентябрь | Проведение набора и комплектование активной группы. Познакомить учащихся с понятием «благотворительная деятельность», ее видах, направлениях, сформировать интерес к работе над проектом «Добрый лыжник». | 1 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - |
Анкетирование учащихся | 1 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - | |
Поход по окрестностям села с целью сплочения группы. | 2 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - | |
Оформление информационного стенда «Добрый лыжник» | 2 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - | |
Сдача контрольных нормативов на начало учебного года | 3 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - | |
Создание сайта или страницы в социальной сети освещающей деятельность по реализации проекта «Добрый лыжник» | 3 неделя сентября | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - инструктаж по ТБ - Лыжный спорт в России - Методы подсчета ЧСС - Как развивать выносливость | Сентябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - Бег - Шаговая и прыжковая имитация - Обучение имитации лыжных ходов - Имитация в подъем - упражнения на различные группы мышц - спортивные игры | Сентябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Октябрь | Изучение законодательства РФ о благотворительной деятельности | 1 неделя октября | Тренер – преподаватель | - |
Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» | 2 неделя октября | Тренер – преподаватель | Имеющиеся средства | |
Социологический опрос семей учащихся | 3 неделя октября | Тренер – преподаватель | - | |
Семинар – практикум с учащимися «Благотворительность нам по силам» | 4 неделя октября | Тренер – преподаватель | - | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя октября | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - гигиена юного спортсмена - Техники лыжных ходов - Как развивать скоростно – силовую выносливость - Развитие физических качеств | Октябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - Бег по пересеченной местности - кросс - имитационные упражнения - общефизическая подготовка - круговая тренировка - спортивная игра | Октябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Ноябрь | - приобретение нового лыжного инвентаря (лыжи, палки, ботинки, крепления, чехлы) для конькового стиля для участия в спортивных соревнованиях; - приобретение оборудования и средств для подготовки лыж (станок, утюг, скребки, щетки, мази, парафины и др.) - приобретение лыжной экипировки для участия в соревнованиях (лыжные беговые комбинезоны) | 1 неделя ноября | Тренер – преподаватель | Спонсорская помощь |
Буклет «Дорогою добра» | 1 неделя ноября | Тренер – преподаватель | - | |
Конференция среди учащихся | 2 неделя ноября | Тренер – преподаватель | - | |
Веселые старты среди учащихся проекта | 3 неделя ноября | Тренер – преподаватель | - | |
Акция «Эстафета добрых дел» | 4 неделя ноября | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - Развитие гибкости - Развитие силовых способностей - Характеристики лыжных ходов | Ноябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - Бег - Шаговая и прыжковая имитация - Бег с имитацией в подъем - имитация лыжных ходов - упражнения на развитие силовых способностей - Спортивные игры | Ноябрь | Тренер – преподаватель | - | |
Декабрь | Организация мастер – класса с участием известных спортсменов Самарской области, мастеров спорта России по лыжным гонкам; | 1 неделя декабря | Тренер – преподаватель | |
Памятка «Если добрый ты…» | 1 неделя декабря | Тренер – преподаватель | - | |
Сдача промежуточных нормативов по физ. подготовке | 2 неделя декабря | Тренер – преподаватель | - | |
Спортивный праздник «День здоровья» | 3 неделя декабря | Тренер – преподаватель | - | |
Акция «Подарок от души» | 4 неделя декабря | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - закаливание организма - правильный подбор инвентаря - техника безопасности при переносе лыжного инвентаря | Декабрь | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - скользящий шаг - повороты на месте и в движении - обучение спускам и подъемам, торможениям и падениям - непрерывное передвижение - упражнения на развитие силовых способностей - игры с элементами лыжной подготовки | Декабрь | Тренер – преподаватель. | - | |
Январь | Информационный стенд «Волонтерская деятельность» | 1 неделя января | Тренер – преподаватель | - |
Викторина «Дорогою добра» | 2 неделя января | Тренер – преподаватель | - | |
Акция «Кто, если не мы» | 3 неделя января | Тренер – преподаватель | - | |
Участие в благотворительных лыжных гонках «Добрая лыжня» | 4 неделя января | Тренер – преподаватель | Собственные средства | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя января | Тренер – преподаватель | Собственные средства | |
Теоретический материал: - техника безопасности при переносе лыжного инвентаря -Одежда и обувь для занятий на лыжах. - Подготовка, смазка лыж к учебно-тренировочным занятиям и соревнованиям. -Способы обработки скользящей поверхности лыж | Январь | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - непрерывное передвижение - основы классического лыжного хода - освоение техник классического хода - - Техника спуска со склонов, преодоление подъемов - игры с элементами лыжной подготовки - развитие выносливости - лыжные эстафеты | Январь | Тренер – преподаватель | - | |
Февраль | Участие в районных соревнованиях по лыжным гонкам | 1 неделя февраля | Тренер – преподаватель | Собственные средства |
Участие во всероссийском мероприятии «Лыжня России - 2020» | 2 неделя февраля | Тренер – преподаватель | Собственные средства | |
Акция «Помоги птицам зимой» | 3 неделя февраля | Тренер – преподаватель | Собственные средства | |
Буклет «Поделись теплом» | 4 неделя февраля | Тренер – преподаватель | - | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя февраля | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: -Правила безопасности на уроках лыжной подготовки и соблюдение правил дорожного движения при переходе к месту занятий. -Оказание первой помощи при травмах и обморожении -Правила соревнований по лыжным гонкам. | Февраль | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - закрепление классического лыжного хода - закрепление техник классического хода - освоение конькового лыжного хода - освоение техник конькового лыжного хода - Техника спуска со склонов, преодоление подъемов - игры с элементами лыжной подготовки - развитие выносливости - лыжные эстафеты | Февраль | Тренер – преподаватель | - | |
Март | Участие в благотворительных лыжных гонках «Спорт во благо» | 1 неделя марта | Тренер – преподаватель | Собственные средства |
Спортивный семейный фестиваль «На лыжи» | 2 неделя марта | Тренер – преподаватель | Собственные средства | |
Памятка «Дорогою добра» | 3 неделя марта | Тренер – преподаватель | - | |
Акция «Чужой беды не бывает» | 4 неделя марта | Тренер – преподаватель | - | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя марта | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - - Влияние занятий лыжными гонками на укрепление здоровья -Развитие аэробной выносливости и координационных способностей. | Март | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - закрепление классического лыжного хода - закрепление техник классического хода - освоение конькового лыжного хода - освоение техник конькового лыжного хода - Техника спуска со склонов, преодоление подъемов - игры с элементами лыжной подготовки - развитие выносливости - лыжные эстафеты | Март | Тренер – преподаватель | - | |
Апрель | Акция «Белый цветок» | 1 неделя апреля | Тренер – преподаватель | Собственные средства |
Буклет ««Вместе – мы сила» | 2 неделя апреля | Тренер – преподаватель | - | |
Викторина на знание теоретической базы по лыжной подготовке | 3 неделя апреля | Тренер – преподаватель | - | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя апреля | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - Подготовка лыжного инвентаря к хранению на летний период - Основные средства восстановления спортсмена | Апрель | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - Бег - Шаговая и прыжковая имитация - Бег с имитацией в подъем - имитация лыжных ходов - упражнения на развитие силовых способностей - Спортивные игры | Апрель | Тренер – преподаватель | - | |
Май | Участие в благотворительных соревнованиях по бегу «Добрый бег» | 1 неделя мая | Тренер – преподаватель | - |
Социальный опрос по определению тенденции развития у учащихся школы и местного населения заинтересованности в благотворительности и отношении к ней в целом | 2 неделя мая | Тренер – преподаватель | - | |
Акция «Братья наши меньшие» | 3 неделя мая | Тренер – преподаватель | - | |
Сдача контрольных нормативов | 4 неделя мая. | Тренер – преподаватель | - | |
Создание видеоролика по результатам проекта | 4 неделя мая | Тренер – преподаватель | - | |
Освещение результатов деятельности проекта в СМИ | 4 неделя мая | Тренер – преподаватель | - | |
Теоретический материал: - Средства тренировки лыжников – гонщиков в бесснежный период - вспомогательные средства подготовки лыжников | Май. | Тренер – преподаватель | - | |
Практическая деятельность: - Бег по пересеченной местности - кросс - имитационные упражнения - общефизическая подготовка - круговая тренировка - спортивная игра | Май | Тренер – преподаватель | - |
Конкретные ожидаемые результаты.
- на базе ГБОУ СОШ организовано дополнительное образование с учащимися 4-11 классов по лыжной подготовке
- повысился интерес школьников к лыжному спорту, рост количества вовлеченых детей к систематическим занятиям по лыжной подготовке (не менее 5 человек из каждого класса)
- приобретён новый лыжный инвентарь (лыжи, палки, ботинки, крепления, чехлы) для конькового стиля для участия в спортивных соревнованиях;
- приобретено оборудование и средства для подготовки лыж (станок, утюг, скребки, щетки, мази, парафины и др.)
- приобретена лыжная экипировка (беговые комбинезоны)
- организован мастер – класс для учащихся школ Кинельского района с участием известных спортсменов Самарской области, мастеров спорта России по лыжным гонкам (количество участников не менее 50 человек);
- освещение деятельности по проекту в средствах массовой информации (сайт школы с.Богдановка, группа в социальной сети Вконтакте, газета «Междуречье»;
- создан видеоролик по результатам проекта;
- получены навыки, направленные на развитие культуры благотворительности среди учащихся и жителей сельского поселения Богдановка (не менее 20 учащихся);
- учащиеся являются активными участниками благотворительных соревнований в Самарской области «Добрая лыжня», «Спорт во благо», «Добрый бег» и др. (не менее 10 учащихся)
-
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.