Конспект по физическому развитию

Муниципальное Автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 город Магнитогорск.

Здоровые дети – здоровый город.

Вполнила:Воспитатель

младшей группы

Рудольская К.С.

Актуальность проблемы.

Проблема воспитания здорового ребенка, стоящая перед нами, была и остается наиболее актуальной. Наряду с общепринятыми мероприятиями, эффективной профилактикой снижения заболеваемости часто болеющих детей является дыхательная гимнастика, ОРУ, пальчиковая гимнастика. В словаре медицинских терминов понятие «дыхательная гимнастика» определяется как «комплекс упражнений, с помощью которых "настраивается" дыхание. В образовательном процессе дыхательная гимнастика – это здоровье сберегающая технология. Так же, немало важную роль, в здоровье и развитии ребенка играет пальчиковая гимнастика. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребенка в пределах возрастной нормы. Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовки кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим ра­ботоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка. Актуальность проекта обусловлена неблагоприятными тенденциями снижения показателей здоровья дошкольников за последние десятилетия.

Цель: Укрепление здоровья ребенка, коррекция недостатков физического развития, профилактика заболеваний и увеличение двигательной активности через дыхательную гимнастику, ОРУ и пальчиковую гимнастику. Создание оптимальных условий для всестороннего полноценного развития двигательных и психофизических способностей, реализации здоровье сберегающих технологий, укрепления здоровья детей дошкольного возраста и формирования привычки здорового образа жизни.

Задачи:

1. развитие осознанного интереса у детей и их родителей к оздоровительным технологиям, стремление научиться ими пользоваться в дальнейшей жизни; 2. поэтапное овладение детьми и их родителями (по принципу нарастающего интереса) основам «правильного» дыхания;

3. овладение навыками обще развивающих упражнений с элементами пальчиковой гимнастики.

4. создание благоприятных условий для формирования здоровой и физически развитой личности;

5. Воспитание дисциплинированности и сознательности выполнения упражнений.

Подготовительный этап:

1. Определение темы и проблемы.

2. Постановка цели и задач;

3. Подбор и разработка необходимых материалов

4. Подбор художественной литературы, музыкального сопровождения.

5. Работа с родителями и детьми по созданию атрибутов дыхательной гимнастики.

Основной этап:

Ребята, а вы любите путешествовать? (ответы детей).

Конечно, путешествовать любят все, потому что путешествие – это много чего интересного и совершенно не знакомого!

А вы детки готовы отправиться со мной в путешествие на лесную полянку? (ответы детей).

Но прежде чем отправиться в путешествие нам нужно с вами немного размяться. Вы готовы? (ответы детей).

ОРУ:

Три медведя шли домой. (ходьба на месте)

Папа был большой-большой (поднять руки вверх)

Мама с ним поменьше ростом (опустить руки)

А сынок малютка просто (наклониться вперед)

Очень маленький он был (выпрямиться, берут погремушки)

С погремушками ходил (потрясти согнувшими в руках локтями)

Топай, мишка, топай (топают ногами)

Хлопай, мишка, хлопай (хлопают в ладоши)

Приседай со мной братишка (упр. "Пружинка")

Руки вверх, вперед и вниз (движения по тексту)

Улыбайся и садись (упражнения по тексту).

Ребята давайте мы с вами отправимся в путешествие на паровозе!

Дыхательная гимнастика:

"Паровоз" - ходить по комнате, имитируя согнутыми руками движения паровоза, произнося при этом "чух-чух" и изменяя скорость движения, громкость и частоту произношения.

Ну вот на конец-то мы добрались до волшебной полянки!

Ой ребята посмотрите кто это там сидит(игрушка зайчик)? ( ответы детей?)

А давайте мы с вами немного поиграем с зайчиком!

ОРУ:

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J )

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J )

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

И услышал зайка тихий,

Очень тихий звук.

(прикладываем руку к правому уху и поворачиваемся вправо, так же влево)

Посмотрел по сторонам,

(делаем рукой «козырек» над глазами, поворачиваемся вправо, так же влево)

В норку прыгнул вдруг.

(подпрыгиваем на месте или прыгаем вперед).

Интересно кого мы еще встретим на этой волшебной полянке?

На полянке я нашла жучка! (игрушка жук)

Ребята, а вы умеете жужжать как жучки? (ответы детей)

Сейчас мы это проверим:

Дыхательная гимнастика:

"Жук" - сесть, руки развести в стороны, немного отведя их назад - вдох. Выдыхая, показать, как долго жужжит большой жук - "ж-ж-ж", одновременно опуская руки вниз.

Посмотрите, какой сильный ветер разыгрался на полянке, тучка набежала!

Но с вами сможем избежать такой плохой погоды, потому что мы знаем дыхательную гимнастику про ветер.

Дыхательная гимнастика:

ВЕТЕРОК

Я ветер сильный, я лечу,

Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос).

Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть).

Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох).

Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох).

И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот).

Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками).

Повторить 3-4 раза.

Ребята мы совсем с вами заигрались на лесной полянке, нам пора возвращаться в детский сад. А в детский сад мы поедем на автобусе.

Пальчиковая гимнастика с элементами дыхательной гимнастики:

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим

И из окошечка глядим – все глядим!

Глядим назад, глядим вперед – вот так вот, вот так вот

Ну что ж автобус не везет – не везет?

Колеса закружились – вот так вот, вот так вот

Вперед мы покатились – вот так вот!

А щетки по стеклу шуршат – вжик, вжик, вжик, вжик, вжик, вжик

Все капельки смести хотят - вжик, вжик, вжик!

И мы не просто так сидим – би, би, би, би, би, би

Мы громко-громко все гудим - би, би, би!

Пускай автобус нас трясет – вот так вот, вот так вот

Мы едем-едем все вперед – вот так вот!

Мы громко-громко все гудим - би, би, би!

Вот и закончилось наше путешествие! Вы такие молодцы, так старались выполнять все упражнения, которые необходимы для укрепления вашего здоровья.

Ребята, а вам понравилось путешествовать? (ответы детей).

А что вам понравилось больше всего из нашего путешествия? (ответы детей).