""Организация работы с родителями и детьми по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни"

Доклад к презентации

""Как организовать работу с родителями и детьми по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни?"

Притча "Дар Богов"

Давным-давно на горе Олимп жили боги. Когда им стало скучно, они решили создать человека и заселить планету Земля.

Стали боги решать, каким должен быть человек. Один предлагал сделать его сильным ,другой -здоровым, третий умным. А один из богов сказал так: Если все это будет у человека, он будет подобен нам".И тогда они решили спрятать главное, что есть у человека - его здоровье.

Стали думать, решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - за высокие горы. И самый мудрый из богов сказал: Здоровье надо спрятать в самом человеке".

Так и живет с давних времен человек, пытаясь найти свое здоровье. Но не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов.

Здоровье заложено в каждом из нас, каждом ребенке и его родителе. На наших с вами плечах, уважаемые коллеги, лежит большая ответственность, мы должны выступать в роли творцов, создающих здоровое будущее страны., .Поэтому сегодня мне бы хотелось поднять вопрос формирования культуры здоровья не только детей, но и их родителей. Да, именно родителей, потому что как бы мы не старались, основа воспитания ребенка закладывается в семье. И в основном от родителей зависит – будут ли дети здоровыми, востребованными, успешными или нет.

Здоровый человек есть самое драгоценное произведение природы. Нет ничего ценнее в жизни, чем собственное здоровье, и тем более здоровье ребенка. Как вы знаете, укрепление здоровья - это дело государственной важности. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» здоровье школьников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Почему же государство уделяет столь пристальное внимание этой проблеме. Очень просто. «Здоровый ребенок, здоровая семья – здоровая Россия". Государство нуждается в здоровом обществе. Только здоровый ребенок способен в полной мере овладеть всеми учебными навыками и стать востребованным в современном мире и принести пользу стране.

Большую часть своего времени дети проводят в школе. Школа несет ответственность за сохранение здоровья и жизни обучающегося наравне с их родителями. Наша с вами задача обеспечить детям комфортное и безопасное "проживание"в школе, и организовывать работу с родителями, так чтобы все используемые в вашей работе методы и приемы способствовали социальному, личностному, интеллектуальному, познавательному и эмоциональному развитию обучающегося.

Как показывает практика, поколение нынешних родителей ощущает значительную нехватку знаний и компетенций в воспитании детей. Иногда у родителей возникает проблема даже при организации режима дня. Вот почему школа должна стать центром поддержки детей и их родителей., должна выступать в роли связующей нити между сообществом и семьей. . Только плодотворное сотрудничество школы, семьи и сообществаможет привести к желаемымрееузльтатам. В наших интересах сформировать положительное отношение родителей к здоровью, потому что с каждым годом в школу приходят все больше детей с отклонением, как в физическом, так и в психологическом развитии. Учителя должны заниматься обучением и воспитание всех без исключения детей. С введением инклюзивного образования не только родители, но и учителя испытывают недостаток психологической и методической поддержки в воспитании детей. Поэтому

Целью нашего семинара является формирование и развитие у вас, педагоги, у ваших родителей и детей установок активного, здорового и безопасного образа жизни, понимание личной и общественной значимости приоритета здоровья в системе социальных и духовных ценностей российского общества.

Решая следующие задачи

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

1) формирование у педагогов, родителей и детей здоровьеполагающего мышления на основе знаний о человеческом организме, о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

2) формирование представления об основных компонентах экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения (регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД):

1)формирование в сознании педагогов, детей и родителей понятия "здоровье";

2)воспитание ценностного отношения к своему здоровью путем соблюдения гигиенических, профилактических и эпидемиологических правил поведения;

3) формирование способности делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

Мы должны прийти к тому, чтобы у педагогов, родителей и их детей были сформированы установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Предполагаемый результат:

Сформировать у педагогов, родителей и их детей установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Проблема сохранения здоровья не нова, но особенно актуальна в современном мире. В мире высоких технологий, в мире современных гаджетов. Малоподвижный образ жизни, "зависание" в интернете, перекусы и отказ от полноценной здоровой пищи (им некогда) приводит к тому, что через несколько лет мы будем иметь нездоровое общество, выросшее на фастфуде. А жизнь в виртуальном мире сбивает детей столку, у них теряется самозащита и понимание того, что жизнь человеку в реальной жизни дается только один раз. Умерев один раз, второго шанса у нас не будет.

Уважаемые коллеги, смело можно сказать, что будущее страны в наших руках. Если мы хоти иметь здоровое общество, мы должны уметь правильно организовать работу с детьми и в особенности с их родителями. Я предлагаю вам примерные направления деятельности и предполагаемые формы работы с родителями, которые вы можете использовать в работе.

1.Учёт состояния здоровья родителей:

• Целесообразно проводить анкетирование родителей с целью определения их состояния здоровья;

• По возможности можно составить карты здоровья родителей,

• При желании возможна организация работы с родителями по группам здоровья ;

• Обязательный контроль санитарно – гигиенических условий и режима работы обучающихся дома.

2.Урочная и внеурочная работа:

• оформление уголка для родителей «Здоровый ребенок, здоровая семья – здоровая Россия;

• проведение открытых классных и общешкольных мероприятий спортивно – оздоровительной направленности с привлечением родителей;

3.Пропаганда здорового образа жизни:

• тематические классные часы, познавательные игры, агитбригады, конкурсы рисунков, стихотворений, различные акции (совместное творчество);

• организация работы по профилактике токсикомании, наркомании, курения, алкоголизма среди родителей;

• обучение родителей оказанию первой медицинской помощи;

• обучение родителей противопожарной безопасности, электробезопасности и безопасному поведению на дороге.

• родительское просвещение по безопасному использованию сети интернет.

4.Классные часы с приглашением родителей и медработников по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни.

5. Привлечение общественности к проблемам формирования и ведения здорового образа жизни.

Перед вами примерная тематика родительскоголектория.

Тематика родительского лектория по

 сохранению здоровья обучающихся

•  Здоровье нашего ребенка: как его сохранить?

• Физические проблемы взросления детей.

• Трудности адаптации   к школе (для родителей 1 и 5-классников).

• Психологические и возрастные особенности развития подростка.

• Интернет в жизни ребенка.

• Вредные привычки. Как им противостоять?

• Психологическая подготовка учащихся к экзаменам.

• Учим детей заботиться о других.

• Внимание,дорога!

• Роль семьи в воспитании здорового поколения

Несомненно, у каждой образовательной школы есть своя программа по сохранению здоровья и формированию культуры здорового образа жизни. В нашей школе существует ряд традиционных мероприятий, способствующих сплочению семьи и школы. Различные спортивные мероприятия, классные часы, обучающие лектории и семинары-практикумы помогают родителям понять свою значимость в воспитании здорового поколения.

На слайде вы видите семейный кодекс здоровья, следуя которому возможно прожит до ста лет.

1. Каждый день начинаем с зарядки.

2. Чистота – залог здоровья.

3. Движение - жизнь

4. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

5. Щи да каша – пища наша.

6. Будем щедрыми на улыбку, никогда не унываем!

  7. Режим- наш друг, хотим все успеть – успеем!

8. Подружись с овощами и фруктами.

9. Соцсетям – нет, живому общению – да.

10. В отпуск и выходные – только вместе!

Как сказал известный американский врач-практик Кеннет Купер«Наш организм для 120 лет жизни. Если мы живем меньше, то это вызвано не недостатками организма, а тем, как мы с ним обращаемся»