Месяц/неделя | № занятия/Тема | Задачи | Содержание | Оборудование |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Сентябрь 3-я неделя | Первичная диагностика |
Сентябрь 4-я неделя | Занятие № 1 «Детский сад. Наша группа.» | Способствовать адаптации в кабинете педагога-психолога. Формировать умение ориентироваться в пространстве кабинета. Снять психоэмоциональное напряжение. Развивать тактильную чувствительность.
| Игра «Что я вижу?» Игра «Что для чего?» Игра «Найди отличия» Упражнение «Солнечный зайчик» Игра «Угадай на ощупь» Игра «Отгадай, где я была»
| Мяч; игрушки; тканевый мешочек. |
Занятие №2 «Детский сад. Наша группа.» | Расширить представление детей о детском саде, о группе Развивать мышление, речь Развитие межполушарного взаимодействия Снятье психоэмоционального напряжения
| Игра «Расскажи о своей группе» Игра «Лото» Упражнение «Замок» Игра «Что не хватает?» Игра «Лимон»
| Лото, набор карточек для игры |
Сентябрь 5-я неделя | Занятие № 3 «Игрушки в группе» | Расширять знания детей об игрушках. Развивать внимание, память. Развивать мелкую моторику рук. Развивать тактильную чувствительность. Развитие межполушарного взаимодействия
| Игра «Найди отличия» Игра «Чем я дотронулась?» Игра «Найди тень» Пальчиковая гимнастика «Игрушки» Игра «Повторял-ка» Упражнение «Дом-ежик-замок»
| Карточки с изображением игрушек, карточки с изображением теней игрушек, карточки для игры «Найди отличия», карточки с изображением игрушек, наложенных друг на друга; игрушки из разных материалов. |
Занятие №4 «Игрушки в группе» | Закрепить представления детей об игрушках Развивать мышление, речь Снять психоэмоциональное напряжение Развивать мелкую моторику
| Игра «Что из чего сделано?» Игра «Что сначала, что потом?» Упражнение «Дотронься до…» Игра «Мозаика»
| Карточки для игр «Что из чего сделано?», «Что сначала, что потом?», набор мозаики |
Октябрь 1-я неделя | Занятие № 5 «Профессии работников детского сада» | Уточнять и расширять сведения детей о профессиях. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук. Развивать слуховое восприятие.
| Игра «Кто работает в детском саду?» Игра «Кому, что нужно для работы?» Игра «Угадай по звуку» Пальчиковая гимнастика «Повар» Игра «Угадай мою профессию» Игра «Четвёртый лишний»
| Мяч; звучащие предметы; картинки с изображением предметов необходимых людям разных профессий |
Занятие № 6 «Осень наступила» | Уточнять и расширять представления ребёнка о времени года: осень. Развивать память, внимание, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Задание «Воображаемая картина» Игра «Что лишнее?» Пальчиковая гимнастика «Листья» Игра «Повторял-ка» Украшение осенней мандалы.
| Мяч; карточки с изображением признаков времён года; шаблон осенней мандалы, камни марбсл. |
Октябрь 2-я неделя | Занятие № 7 «Осенние деревья» | Продолжить обогащать представления ребёнка о времени года «Осень». Расширять и уточнять представления ребёнка о деревьях. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «С какого дерева листик» Игра «Что пропало?» Игра «Зоркий глаз» Пальчиковая гимнастика «Листья» Игра «Найди тень» Игра «Продолжи ряд»
| Карточки с изображением деревьев, листьев, карточки с изображением теней листьев, карточки с изображением листьев, наложенных друг на друга; карточки для игры «Что пропало?» |
Занятие №8 «Деревья и кустарники» | Расширять представления ребенка о деревьях и кустарниках Развивать межполушарное взаимодействие Развивать мышление Развивать мелкую моторику
| Игра «Покажи» Упражнение «Дом-ежик-замок», «Колечко» Игра «С какого дерева листик» Игра «Найди такой же» Игра «На что похоже» Пальчиковая гимнастика «Листья»
| Карточки с изображением деревьев, листьев |
Октябрь 3-я неделя | Занятие № 9 «Растения огорода» | Уточнить и расширить знания ребёнка об овощах. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «Найди тень: овощи» Игра «Опиши предмет» Игра «Повторял-ка» Пальчиковая гимнастика «Капуста» Игра «Что изменилось?» Игра «Зоркий глаз»
| Карточки с изображением овощей и их теней; карточки для игры «Что изменилось?»; мяч; карточки с изображением овощей, наложенных друг на друга. |
Занятие №10 «Овощи» | Закрепить представления ребенка об овощах Развивать речь, память Развивать межполушарное взаимодействие Снятие психоэмоционального напряжения
| Игра «Найди пару» Игра «Что растет на грядке» Упражнение «Колечко», «Солнышко-заборчик-камушки» Игра «Солнечный лучик»
| Карточки для игры «Найди пару» |
Октябрь 4-я неделя | Занятие № 11 «Растения сада» | Уточнить и расширить знания ребёнка о фруктах. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «Найди тень: фрукты» Игра «Опиши предмет» Игра «Что изменилось?» Пальчиковая гимнастика «Апельсин» Игра «Продолжи ряд» Игра «Зоркий глаз»
| Карточки с изображением фруктов и их теней; карточки для игры «Что изменилось?»; мяч; карточки с изображением фруктов, наложенных друг на друга. |
Занятие №12 «Фрукты» | Закрепить представление о фруктах Развивать речь, мелкую моторику Развивать межполушарное взаимодействие Развивать внимание, память
| Лото «Фрукты-овощи» Пальчиковая гимнастика «Компот» Упражнение «Солнышко-заборчик-камушки» Игра «Что изменилось»
| Лото, карточки для игры «Что изменилось» |
Ноябрь 1-я неделя | Занятие № 13 «Ягоды» | Продолжить уточнять и расширять знания детей о ягодах. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «Найди тень: ягоды» Игра «Что изменилось?» Игра «Опиши предмет» Пальчиковая гимнастика «За ягодами» Игра «Продолжи ряд» Игра «Зоркий глаз»
| Карточки с изображением ягод и их теней; карточки для игры «Что изменилось?»; карточки с изображением ягод, наложенных друг на друга. |
Занятие № 14 «Ягоды» | Закрепить представление ребенка о ягодах Развивать внимание, мышление Развивать межполушарное взаимодействие Снятие психоэмоционального напряжения Развитие коммуникативных навыков
| Игра «Найди пару», Игра «Лабиринт» Упражнение «Фонарики» Игра «Волшебные очки» Игра «Назови ласково»
| Карточки для игры «Найди пару», детские очки |
Ноябрь 2-я неделя | Занятие №15 «Грибы» | Продолжить уточнять и расширять знания детей о грибах. Развивать внимание, память, мышление. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «Собери грибы» Игра «Найди тень: грибы» Игра «Что изменилось?» Пальчиковая гимнастика «Грибы» Игра «Зоркий глаз» Игра «Повторял-ка»
| Карточки с изображением грибов и их теней; карточки для игры «Что изменилось?»; карточки с изображением грибов, наложенных друг на друга. |
Занятие №16 «Грибы» | Закрепить представление ребенка о грибах Развивать мышление, речь Развивать межполушарное взаимодействие Развивать коммуникативные навыки
| Игра «Сложи грибы» Игра «Найди пару» Упражнение «Зайчик-коза-вилки» Игра «Вежливые слова»
| Разрезные картинки, карточки для игры «найди пару» |
Ноябрь 3-я неделя | Занятие № 17 «Осенний урожай» | Продолжить расширять знания ребёнка об овощах, фруктах, ягодах и грибах. Развивать мелкую моторику рук. Развивать внимание, память, мышление.
| Игра «Дополни» Игра «Я говорю, а ты делай» Игра «Четвёртый лишний» Пальчиковая гимнастика «Грибы» Игра добль «Урожай»
| Карточки «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», «Грибы», карточки к игре «Дополни» и «Четвёртый лишний», д/и добль «Урожай» |
Занятие № 18 «Дары осени» | Закрепить представление ребенка о дарах осени Развивать мышление, память, внимание Развивать межполушарное взаимодействие Развивать коммуникативные навыки
| Игра «Что к чему» Игра мемори «Урожай» Упражнение «Колечко» Игра «Разрезные картинки» Игра «Зеркало»
| Карточки для игры «Что к чему», мемори, разрезные картинки |
Ноябрь 4-я неделя | Занятие № 19 «Моя семья и мой дом» | Расширять знания ребёнка о семье. Развивать мелкую моторику рук. Развивать внимание, память, мышление. Формировать умение называть чувства.
| Беседа с ребёнком на тему: «Моя семья» Игра «Кто чем занят?» Пальчиковая гимнастика «Семья могучая» Игра-рисовалочка «Моя семья» Игра «Семья и их чувства»
| Сюжетная картинка «Семья», мяч, карточки с изображением членов семьи; кубик «Семья», кубик «Эмоции»; лист бумаги; цветные карандаши. |
Занятие №20 «Мои друзья» | Расширять представление ребенка о дружбе Развивать память, внимание, мышление Развивать межполушарное взаимодействие Снятие психоэмоционального напряжения
| Беседа «Что такое дружба» Игра «Найди пару» Упражнение «Ладошка» Игра «Подарок для друга»
| Карточки для игры «Найди пару» |
Декабрь 1-я неделя | Занятие № 21 «Мебель в доме» | Расширять знания ребёнка о предметах мебели в доме. Развивать внимание, память, мышление, быстроту реакции. Развивать мелкую моторику рук.
| Игра «Что для чего нужно?» Игра «Продолжи ряд» Игра «Зоркий глаз: мебель» Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире» Игра «Найди тень: мебель» Игра «Повторял-ка»
| Мяч; карточки с изображением мебели и теней; карточки с изображением мебели, наложенной друг на друга. |
Занятие №22 «Мебель в доме» | Закреплять представления ребенка о мебели Развивать мышление, речь Развивать межполушарное взаимодействие Снятие психоэмоционального напряжения
| Игра «Чего не хватает» Игра «Четвертый лишний» Упражнение «Кулак-ребро-ладонь» Упражнение «Добрый бегемотик»
| Карточки для игр «Чего не хватает», «Четвертый лишний» |
Декабрь 2-я неделя | Занятие № 23 «Начало зимы» | Обогатить представления ребёнка о времени года зима. Развивать внимание, память. Развивать мелкую моторику рук. Учить соотносить форму и образец. Развивать воображение.
| Игра «Признаки зимы» Игра «Собираемся на прогулку» Игра «Найди тень: времена года» Пальчиковая гимнастика «Снеговик» Игра «Сочини сказку» Игра «Бусы для ёлочки»
| Мяч; кинетический песок; карточки с изображением признаков времён года и их тени; различные формочки (ёлка, мишка, зайка и т.д.); камни марблс. |
Занятие № 24 «Зимние забавы» | Продолжить обогащать представление ребёнка о времени года зима. Развивать внимание, память. Развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук.
| Игра мемори «Снежинки» Игра «Едут санки и коньки» Игра «Слепи снеговика» Игра «Снежки» Пальчиковая гимнастика «Снеговик» Игра «Найди отличия: снеговик»
| Кинетический песок, снежки из ваты, картинки для игры «Найди отличия: снеговик»; карточки с изображением снежинок разных цветов. |
Декабрь 3-я неделя | Повторная диагностика |
Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.