корректурные пробы Корректурные пробы и их влияние на развитие внимания, усидчивости у детей.

Корректурные пробы

и их влияние на развитие внимания, усидчивости у детей.

Наше зрение занимает важное место в процессе получения информации от внешнего мира. Ребенок получает с помощью зрения 80 % новой информации. Развитое зрительное восприятие необходимо для таких навыков, как чтение, письмо. Если ребенок много и с удовольствием сравнивает и различает изображения различных предметов, то у него постепенно формируется умение точно воспроизводить графические образцы. Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графические изображения поможет ребенку в дальнейшем правильно списать с доски или учебника, найти свои ошибки в тетради, различать буквы и цифры, точно копировать их и писать. Чтение и письмо – это сложные психические процессы, в которых участвуют все высшие психические функции и межполушарные связи.

Для того, что бы ребёнок овладел навыками чтения его нужно к этому готовить, в этом педагогам и родителям могут помочь корректурные пробы.

Корректурные пробы – это замечательный материал для развития усидчивости детей, устойчивости внимания, его распределения и переключения, развитие памяти. Корректурные пробы (от слова корректировать) – задания на поиск, исправление, корректировку некоторой информации (цифры, буквы, картинки, фигуры и т.д.).

При работе с корректурными пробами важно обучить ребёнка просматривать информацию построчно, слева – направо, от начала до конца ряда, чтобы дошкольники учились упорядочивать, организовывать своё внимание.

Корректурные задания можно выполнять с детьми при прохождении лексической темы: фрукты, овощи, животные, транспорт и при изучении того или иного звука.

Начинать выполнение данных упражнений необходимо с вычёркивания (подчёркивания) одной фигуры (буквы), главное – научить ребёнка работать по рядам, а не хаотично. Когда способ действия освоен – можно усложнять задания – поиск нескольких объектов (они отмечаются разными способами: подчеркнуть, зачеркнуть, обвести в кружок и т.д.). Вы можете предложить ребёнку разнообразные варианты выполнения корректурных форм: зачеркни только те картинки, названия которых начинаются на определённый звук; пропустить первую букву, вторую зачеркнуть, третью пропустить, четвертую зачеркнуть ; зачеркни в тексте букву А и обведи в кружок букву М и так далее можете фантазировать в своё удовольствие вместе с детьми.

Затем можно ограничивать время выполнения заданий.

Совсем необязательно покупать что-то специально для выполнения этих заданий . В каждом доме найдется множество старых газет и журналов. Используйте их!