Рабочие программы коррекционно-развивающих занятий учащихся 5, 6 классов ГКОУ "Перевозская школа-интернат" на 2021 – 2022 учебный год

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

1

Диагностическое обследование письменной речи

1

06.10

написание текста под диктовку

2

Диагностическое обследование устной речи

1

07.10

чтение текста

3

Работа с деформированными предложениями (пропущенные слова) по теме: "Хоровод осенних листьев"

1

13.10

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Что изменилось", "Назовем одним словом"

4

Дифференциация понятий "звук","буква". Алфавит.

1

14.10

наблюдение за звуковой стороной речи, упражнение в практическом применении алфавита

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

1

20.10

упражнение в различении букв, обозначающих гласные и согласные звуки

6

Дифференциация кинетически схожих букв и-ы.

1

21.10

воспроизведение в речи звуков и – ы, игра "Учись слушать звуки",минутка чистописания

7

Речевая ситуация "Я за порогом дома"

1

03.11

составление предложений

8

Дифференциация кинетически схожих букв д –т.

1

10.11

воспроизведение в речи звуков д-т,

• упражнение"Найди ошибки",минутка чистописания

9

Дифференциация  букв п –т.

1

11.11

воспроизведение в речи звуков п-т, , упражнения на запоминание, минутка чистописания

10

Дифференциация  кинетически схожих букв ж –щ.

1

17.11

воспроизведение в речи звуков,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

11

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

18.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь, запись предложений под диктовку

12

Разделительный Ь

1

24.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь, работа с карточками

13

Родственные слова.

1

25.11

• упражнения на нахождение родственных слов в тексте и среди других слов, подбор родственных слов к данному слову и выделение в них общей части и общего значения, игра"Лишнее слово"

14

Окончание. Суффикс.

1

01.12

работа с текстом, игра "Подбери суффикс, окончание"

15

Речевая ситуация "Я в мире природы"

1

02.12

беседа о природе, работа с картинками, отгадывание загадок, составление
рассказа 

16

Образование слов при помощи приставок.

1

08.12

игра "Угадай, о чем спросили", работа с текстом, разбор слов по составу, кинезиологические упражнения

17

Ударение. Его роль в различении значений слов.

1

09.12

выделение ударного слога в словах (под контролем учителя по графическому знаку и самостоятельно)

18

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

15.12

упражнения на умение отличать слова с проверяемой безударной гласной, выделение безударных слогов, подбор проверочного однокоренного слова

19

Звонкие и глухие согласные.

1

16.12

наблюдение за звуковой стороной речи: сравнение звонких и глухих звуков попарно, объяснение их сходства и различия, работа по карточкам

20

Дифференциация согласных с-з.

1

22.12

сравнение произношения звуков с-з, упражнения на дифференциацию звуков и букв с и з в словах, игра "Помоги совершить покупку", "Отыщи букву"

21

Дифференциация букв е-й.

1

23.12

сравнение произношения звуков е-й, упражнения на дифференциацию звуков и букв е и й в словах

22

Дифференциация букв е-ь.

1

29.12

произношение звука е, упражнения на дифференциацию букв е и ь в словах

23

Звук и буква й

1

30.12

произношение звука й, упражнения на закрепление звука и буквы й в словах

24

Звук и буква е

1

13.01

произношение звука е, упражнения на закрепление звука и буквы е в словах

25

Дифференциация согласных г-к-х.

1

19.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

26

Дифференциация согласных г-к-х.

1

20.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

27

• Правила речевого общения

26.01

упражнения на применение слов и выражений речевого этикета

28

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

1

27.01

беседа, игра "Верно – неверно", "Начинай с буквы с", словарная работа, кроссворд, упражнения на умение отличать слова с непроверяемой безударной гласной

29

Предлоги. Развитие пространственных представлений.

1

02.02

выделение предлогов, письменный анализ словосочетания с предлогом из предложения

30

Дифференциация приставок и предлогов.

1

03.02

работа с таблицей, текстом, дополнение словосочетаний предлогами

31

Разделительный Ъ.

1

09.02

минутка чистописания, работа по карточкам

32

Части речи. Умение различать части речи по вопросам.

1

10.02

работа с текстом, словарный диктант, распределительный диктант, игра "Назови слово"

33

Практическое использование силы голоса в речевых ситуациях

1

16.02

упражнения,тренировка в практическом применении интонационного средства выразительности — силы голоса

34

Предложение. Выделение предложения из речевого потока.Деление текста на предложения.

1

17.02

работа с предложениями, работа с текстом

35

Составление рассказа по опорным словам по теме: " В зимнем лесу"

1

24.02

 составление предложений поопорным словам

36

Составление рассказа по опорным словам по теме:

"Зимний денек"

1

02.03

• составление предложений по опорным словам

37

Составление рассказа по серии сюжетных картин."Детские забавы"

1

03.03

составление предложений по сюжетной картинке,

игра"Хлопни, если услышишь"

38

Работа с деформированными предложениями (замена слов картинками) по теме: "Учёба – мой главный труд"

1

09.03

составление предложений по сюжетной картинке

39

Составление рассказа по опорным словам "История одной яблоньки"

1

10.03

беседа, составление предложений по схемам, составление плана, пересказ по плану

40

Составление рассказа по вопросам по теме: "Что такое профессия? "

1

16.03

• беседа, работа с текстом, составление предложений , игра "Не пропусти профессию"

41

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: "Все профессии важны"

1

17.03

составление предложений по предметной картинке

42

Составление рассказа по данному началу по теме:"Школьные учебные мастерские"

1

23.03

составление предложений к рассказу по началу

43

Ответы на вопросы с опорой на рисунок по теме:"В школе"

1

24.03

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Чего не стало",

"Назовем одним словом",

"Разложи и расскажи"

44

Составление предложений по вопросам по теме: "Я и мои интересы"

1

06.04

составление предложений по опорным словам

45

Последовательный пересказ текста с опорой на предметные картинки по теме: "Весна идет"

1

07.04

составление рассказа о весне с помощью предметных картинок, игра "Волшебная сосулька"

46

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Ледоход"

1

13.04

рассматривание репродукции, игра "Подбери признак",составление рассказа

47

Составление рассказа по данным словосочетаниям.

1

14.04

отгадывание загадок, игра "Четвертый лишний",   составление рассказа по опорным словам,

пересказ рассказа

48

Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы (рассказ Н. Сладкова "Как медведь сам себя напугал")

1

20.04

рассматривание предметных картинок, пересказ текста

49

Последовательный пересказ текста с опорой на серию сюжетных картинок по теме: "Весенние цветы"

1

21.04

игра "Ласковое слово",слушание рассказа, пересказ

50

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Труд людей весной"

1

27.04

 слушание рассказа, пересказ

51

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Весенняя природа"

1

28.04

слушание рассказа, пересказ

52

Развитие произвольного слухового и зрительного внимания, памяти.

1

04.05

упражнения "Назови одним словом, найди лишнее и запомни его", "Узнай буквы и запомни"

53

Правила переноса слов

1

05.05

упражнения

54

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

11.05

упражнения на развитие графических навыков

55

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

12.05

упражнения на развитие графических навыков

56

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

18.05

упражнения на развитие графических навыков

57

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме:"Лето. Сезонные изменения в природе"

1

19.05

составление предложений по опорным словам и сюжетным картинкам

58

Диагностическое обследование письменной речи

1

25.05

написание текста под диктовку, выполнение задания к диктанту

59

Диагностическое обследование устной речи

1

26.05

проверка техники чтения

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

1

Диагностическое обследование письменной речи

1

06.10

написание текста под диктовку

2

Диагностическое обследование устной речи

1

07.10

техника чтения

3

Работа с деформированными предложениями (пропущенные слова) по теме: "Хоровод осенних листьев"

1

13.10

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Что изменилось", "Назовем одним словом"

4

Дифференциация понятий "звук","буква". Алфавит.

1

14.10

упражнение в практическом применении алфавита

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

1

20.10

упражнение в различении букв, обозначающих гласные и согласные звуки

6

Дифференциация кинетически схожих букв е-и.

1

21.10

воспроизведение в речи звуков е-и, игра "Учись слушать звуки"

7

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Лес осенью"

1

03.11

составление ответов по опорному тексту

8

Дифференциация кинетически схожих букв г –к.

1

10.11

воспроизведение в речи звуков г-х, упражнение "Найди ошибки"

9

Автоматизация звука л в слогах, словах и фразовой речи

1

11.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции т-л, л-н,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

10

Дифференциация  кинетически схожих букв ш –щ.

1

17.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

11

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

18.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь , запись предложений под диктовку

12

Разделительный ь

1

24.11

упражнения, работа с карточками

13

Родственные слова.

1

25.11

упражнения на нахождение родственных слов в тексте и среди других слов, подбор родственных слов к данному слову и выделение в них общей части и общего значения, игра "Лишнее слово"

14

Окончание. Суффикс.

1

01.12

работа с текстом, игра "Подбери суффикс, окончание"

15

Составление описательного  рассказа с опорой на схемы по теме:"Птицы – наши друзья "

1

02.12

беседа о птицах, работа с картинками, отгадывание загадок, составление
рассказа 

16

Образование слов при помощи приставок.

1

08.12

игра "Угадай, о чем спросили",, разбор слов по составу, кинезиологические упражнения

17

Ударение. Его роль в различении значений слов.

1

09.12

выделение ударного слога в словах (под контролем учителя по графическому знаку и самостоятельно)

18

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

15.12

упражнения на умение отличать слова с проверяемой безударной гласной, выделение безударных слогов, подбор проверочного однокоренного слова

19

Звонкие и глухие согласные.

1

16.12

наблюдение за звуковой стороной речи: сравнение звонких и глухих звуков попарно, объяснение их сходства и различия, работа по карточкам

20

Дифференциация гласных ы-е.

1

22.12

сравнение произношения звуков ы-е, упражнения на дифференциацию звуков и букв ы и е в словах, игра "Помоги совершить покупку", "Отыщи букву",работа по карточкам

21

Дифференциация гласных е-я.

1

23.12

сравнение произношения звуков е-я, упражнения на дифференциацию звуков и букв е и я в словах

22

Дифференциация согласных щ-ж.

1

29.12

сравнение произношения звуков щ-ж, упражнения на дифференциацию звуков и букв щ и ж в словах

23

Дифференциация согласных п-б.

1

30.12

сравнение произношения звуков п-б, упражнения на дифференциацию звуков и букв п и б в словах

24

Дифференциация согласных ж-ш.

1

13.01

сравнение произношения звуков ж-ш, упражнения на дифференциацию звуков и букв ж и ш в словах

25

Дифференциация гласных у-ю.

1

19.01

сравнение произношения звуков у-ю, упражнения на дифференциацию звуков и букв у-ю в словах

26

Дифференциация согласных ш-щ-ж.

1

20.01

сравнение произношения звуков ш-щ-ж, упражнения на дифференциацию звуков и букв ш, щ и ж в словах

27

Распространение предложений с помощью картинок по теме: "В зимнем парке "

1

26.01

работа с предложениями, упражнение

"Сравниваем картинки "

28

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

1

27.01

игра "Верно – неверно","Начинай с буквы с",кроссворд, упражнения на умение отличать слова с непроверяемой безударной гласной

29

Предлоги. Развитие пространственных представлений.

1

02.02

выделение предлогов, письменный анализ словосочетания с предлогом из предложения

30

Дифференциация приставок и предлогов.

1

03.02

работа с таблицей, текстом,дополнение словосочетаний предлогами

31

Разделительный Ъ.

1

09.02

работа по карточкам

32

Части речи. Умение различать части речи по вопросам.

1

10.02

распределительный диктант, игра "Назови слово"

33

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Зимние гости"

1

16.02

составление предложений по сюжетной картинке, игры

"Назови ласково" ,

"Запомни и воспроизведи" ,

упражнения "Птица – не птица"

34

Предложение. Выделение предложения из речевого потока.Деление текста на предложения.

1

17.02

работа с предложениями, работа с текстом

35

Составление рассказа по опорным словам по теме: "Я в зимнем лесу"

1

24.02

 составление предложений поопорным словам

36

Составление рассказа по опорным словам по теме: " Весенний денек"

1

02.03

составление предложений по опорным словам

37

Составление рассказа по серии сюжетных картин."Детские забавы"

1

03.03

составление предложений по сюжетной картинке,

игра "Хлопни, если услышишь"

38

Работа с деформированными предложениями(замена слов картинками) по теме: "Учёба – мой главный труд"

1

09.03

составление предложений по сюжетной картинке

39

Составление рассказа по опорным словам "История одной яблоньки"

1

10.03

беседа, составление предложений по схемам, составление плана, пересказ по плану

40

Составление рассказа по вопросам по теме:"Что такое профессия? "

1

16.03

беседа, работа с текстом, составление предложений

, игра "Не пропусти профессию"

41

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: "Все профессии важны"

1

17.03

составление предложений по предметной картинке

42

Составление рассказа по данному началу по теме: "Школьные учебные мастерские"

1

23.03

составление предложений к рассказупо началу

43

Ответы на вопросы с опорой на рисунок по теме: "В школе"

1

24.03

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Чего не стало",

"Назовем одним словом",

"Разложи и расскажи"

44

Составление предложений по вопросам по теме: "Я и мои интересы"

1

06.04

составление предложений по опорным словам

45

Последовательный пересказ текста с опорой на предметные картинки по теме: "Весна идет"

1

07.04

составление рассказа о весне с помощью предметных картинок, игра "Волшебная сосулька"

46

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Ледоход"

1

13.04

рассматривание репродукции, игра "Подбери признак", составление рассказа

47

Составление рассказа «Раненые деревья» по данным словосочетаниям.

1

14.04

словарный диктант, отгадывание загадок,игра "Четвертый лишний",  составление рассказа по опорным словам,

пересказ рассказа

48

Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы (рассказ Н. Сладкова "Как медведь сам себя напугал")

1

20.04

рассматривание предметных картинок, пересказ текста

49

Последовательный пересказ текста с опорой на серию сюжетных картинок по теме: "Весенние цветы"

1

21.04

игра "Ласковое слово", слушание рассказа, пересказ

50

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Труд людей весной"

1

27.04

 слушание рассказа, пересказ

51

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Весенняя природа"

1

28.04

слушание рассказа, пересказ

52

Развитие произвольного слухового и зрительного внимания, памяти.

1

04.05

упражнения "Назови одним словом, найди лишнее и запомни его", "Узнай буквы и запомни"

53

Правила переноса слов

1

05.05

упражнения

54

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

11.05

упражнения на развитие графических навыков

55

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

12.05

упражнения на развитие графических навыков

56

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

18.05

упражнения на развитие графических навыков

57

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме:"Лето. Сезонные изменения в природе"

1

19.05

составление предложений по опорным словам и сюжетным картинкам

58

Диагностическое обследование письменной речи

1

25.05

написание текста под диктовку, выполнение задания

59

Диагностическое обследование устной речи

1

26.05

проверка техники чтения

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

1

Диагностическое обследование письменной речи

1

06.10

написание текста под диктовку

2

Диагностическое обследование устной речи

1

07.10

техника чтения

3

Работа с деформированными предложениями (пропущенные слова) по теме: "Хоровод осенних листьев"

1

13.10

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Что изменилось", "Назовем одним словом"

4

Дифференциация понятий "звук","буква". Алфавит.

1

14.10

наблюдение за звуковой стороной речи, упражнение в практическом применении алфавита

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

1

20.10

упражнение в различении букв, обозначающих гласные и согласные звуки

6

Дифференциация кинетически схожих букв и-ы.

1

21.10

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции: гласные а – э, а – о, о – у, игра "Учись слушать звуки", минутка чистописания

7

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Лес осенью"

1

03.11

составление предложений по опорным словам

8

Дифференциация кинетически схожих букв д–т.

1

10.11

упражнение "Найди ошибки", минутка чистописания

9

Дифференциация  кинетически схожих букв з –с.

1

11.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции, упражнения на запоминание, минутка чистописания

10

Дифференциация  кинетически схожих букв ш –ж.

1

17.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

11

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

18.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь, запись предложений под диктовку

12

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

24.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь , работа с карточками

13

Родственные слова.

1

25.11

упражнения на нахождение родственных слов в тексте и среди других слов, подбор родственных слов к данному слову и выделение в них общей части и общего значения, игра "Лишнее слово"

14

Окончание. Суффикс.

1

01.12

разбор слов по составу, игра "Подбери суффикс, окончание"

15

Составление описательного  рассказа с опорой на схемы по теме:"Птицы – наши друзья "

1

02.12

беседа о птицах, работа с картинками, отгадывание загадок, составление
рассказа 

16

Образование слов при помощи приставок.

1

08.12

игра "Угадай, о чем спросили", работа с текстом, разбор слов по составу, кинезиологические упражнения

17

Ударение. Его роль в различении значений слов.

1

09.12

выделение ударного слога в словах (под контролем учителя по графическому знаку и самостоятельно)

18

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

15.12

упражнения на умение отличать слова с проверяемой безударной гласной, выделение безударных слогов, подбор проверочного однокоренного слова

19

Звонкие и глухие согласные.

1

16.12

наблюдение за звуковой стороной речи: сравнение звонких и глухих звуков попарно, объяснение их сходства и различия, работа по карточкам

20

Развитие зрительного восприятия (элементы букв д-б)

1

22.12

упражнения на дифференциацию звуков и букв д и б в словах, игра "Помоги совершить покупку", "Отыщи букву",работа по карточкам

21

Звук и буква е-и.

1

23.12

сравнение произношения звуков е-и, упражнения на дифференциацию звуков и букв в и ф в словах

22

Звук и буква у-ю.

1

29.12

сравнение произношения звуков у-ю, упражнения на дифференциацию звуков и букв у и ю в словах

23

Звук и буква о-а.

1

30.12

сравнение произношения звуков о-а, упражнения на дифференциацию звуков и букв о и а в словах

24

Удвоенные согласные в корне слова

1

13.01

упражнения на правописание слов с двойными согласными

25

Удвоенные согласные в корне слова

1

19.01

упражнения на правописание слов с двойными согласными

26

Дифференциация согласных г-к-х.

1

20.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

27

Распространение предложений с помощью картинок по теме: "В зимнем парке"

1

26.01

работа с предложениями, упражнение

"Сравниваем картинки"

28

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

1

27.01

беседа, игра "Верно – неверно", "Начинай с буквы с", словарная работа, кроссворд, упражнения на умение отличать слова с непроверяемой безударной гласной

29

Предлоги. Развитие пространственных представлений.

1

02.02

устный анализ текста по предложениям, выделение предлогов, письменный анализ словосочетания с предлогом из предложения, работа по карточкам, письмо по памяти

30

Дифференциация приставок и предлогов.

1

03.02

работа с таблицей, текстом, карточками, дополнение словосочетаний предлогами, составление предложений по картинке

31

Разделительный Ъ.

1

09.02

минутка чистописания, работа по карточкам

32

Части речи. Умение различать части речи по вопросам.

1

10.02

работа с текстом, словарный диктант, распределительный диктант, игра "Назови слово"

33

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Зимние гости"

1

16.02

составление предложений по сюжетной картинке, игры

"Назови ласково",

"Запомни и воспроизведи",

упражнения "Птица – не птица"

34

Предложение. Выделение предложения из речевого потока. Деление текста на предложения.

1

17.02

работа с предложениями, работа с текстом

35

Составление рассказа по опорным словам по теме: "Я в зимнем лесу"

1

24.02

 составление предложений поопорным словам

36

Составление рассказа по опорным словам по теме: " Весенний денек"

1

02.03

составление предложений по опорным словам

37

Составление рассказа по серии сюжетных картин по теме: "Детские забавы"

1

03.03

составление предложений по сюжетной картинке,

игра "Хлопни, если услышишь"

38

Работа с деформированными предложениями (замена слов картинками) по теме: "Учёба – мой главный труд"

1

09.03

составление предложений по сюжетной картинке

39

Составление рассказа по опорным словам "История одной яблоньки"

1

10.03

беседа, составление предложений по схемам, составление плана, пересказ по плану

40

Составление рассказа по вопросам по теме: "Что такое профессия? "

1

16.03

беседа, работа с текстом, составление предложений

, игра "Не пропусти профессию"

41

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: "Все профессии важны"

1

17.03

составление предложений по предметной картинке

42

Составление рассказа по данному началу по теме: "Школьные учебные мастерские"

1

23.03

составление предложений к рассказу по началу

43

Ответы на вопросы с опорой на рисунок по теме: "В школе"

1

24.03

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Чего не стало",

"Назовем одним словом",

"Разложи и расскажи"

44

Составление предложений по вопросам по теме: "Я и мои интересы"

1

06.04

составление предложений по опорным словам

45

Последовательный пересказ текста с опорой на предметные картинки по теме: "Весна идет"

1

07.04

составление рассказа о весне с помощью предметных картинок, игра "Волшебная сосулька"

46

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Ледоход"

1

13.04

рассматривание репродукции, игра "Подбери признак", составление рассказа

47

Составление рассказа" Смелый поступок" по данным словосочетаниям.

1

14.04

словарный диктант, отгадывание загадок,игра "Четвертый лишний", составлениерассказа по опорным словам, пересказ рассказа

48

Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы (рассказ Н. Сладкова "Как медведь сам себя напугал")

1

20.04

рассматривание предметных картинок, пересказ текста

49

Последовательный пересказ текста с опорой на серию сюжетных картинок по теме: "Весенние цветы"

1

21.04

игра "Ласковое слово", слушание рассказа, пересказ

50

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Труд людей весной"

1

27.04

 слушание рассказа, работа с картинками, пересказ

51

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Весенняя природа"

1

28.04

слушание рассказа, работа с картинками, пересказ

52

Развитие произвольного слухового и зрительного внимания, памяти.

1

04.05

упражнения "Назови одним словом, найди лишнее и запомни его", "Узнай буквы и запомни"

53

Правила переноса слов

1

05.05

упражнения

54

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

11.05

упражнения на развитие графических навыков

55

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

12.05

упражнения на развитие графических навыков

56

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

18.05

упражнения на развитие графических навыков

57

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Лето. Сезонные изменения в природе"

1

19.05

составление предложений по опорным словам и сюжетным картинкам

58

Диагностическое обследование письменной речи

1

25.05

написание текста под диктовку, выполнение задания

59

Диагностическое обследование устной речи

1

26.05

проверка техники чтения

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

1

Диагностическое обследование письменной речи

1

06.10

написание текста под диктовку

2

Диагностическое обследование устной речи

1

07.10

техника чтения

3

Работа с деформированными предложениями (пропущенные слова) по теме: "Хоровод осенних листьев"

1

13.10

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Что изменилось", "Назовем одним словом"

4

Дифференциация понятий "звук","буква". Алфавит.

1

14.10

наблюдение за звуковой стороной речи, упражнение в практическом применении алфавита

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

1

20.10

упражнение в различении букв, обозначающих гласные и согласные звуки

6

Дифференциация кинетически схожих букв е-и-й

1

21.10

воспроизведение в речи звуков  е – и-й, игра "Учись слушать звуки", минутка чистописания

7

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Лес осенью"

1

03.11

составление предложений по опорным словам

8

Дифференциация кинетически схожих букв б –д.

1

10.11

воспроизведение в речи звуков б-д,

упражнение "Найди ошибки", минутка чистописания

9

Дифференциация  кинетически схожих букв о –ё.

1

11.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции, упражнения на запоминание, минутка чистописания

10

Дифференциация  кинетически схожих букв с –з.

1

17.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

11

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

18.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь , запись предложений под диктовку

12

Автоматизация звука р в слогах, словах и фразовой речи

1

24.11

упражнения на закрепление звука и буквы р, работа с карточками

13

Родственные слова.

1

25.11

упражнения на нахождение родственных слов в тексте и среди других слов, подбор родственных слов к данному слову и выделение в них общей части и общего значения, игра "Лишнее слово"

14

Окончание. Суффикс.

1

01.12

разбор слов по составу, игра "Подбери суффикс, окончание"

15

Составление описательного  рассказа с опорой на схемы по теме:"Птицы – наши друзья "

1

02.12

беседа о птицах, работа со схемами, отгадывание загадок, составление
рассказа 

16

Образование слов при помощи приставок.

1

08.12

игра "Угадай, о чем спросили", работа с текстом, разбор слов по составу, кинезиологические упражнения

17

Ударение. Его роль в различении значений слов.

1

09.12

выделение ударного слога в словах (под контролем учителя по графическому знаку и самостоятельно)

18

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

15.12

упражнения на умение отличать слова с проверяемой безударной гласной, выделение безударных слогов, подбор проверочного однокоренного слова

19

Звонкие и глухие согласные.

1

16.12

наблюдение за звуковой стороной речи: сравнение звонких и глухих звуков попарно, объяснение их сходства и различия, работа по карточкам

20

Дифференциация согласных ж-ш.

1

22.12

сравнение произношения звуков ж-ш, упражнения на дифференциацию звуков и букв п и б в словах, игра "Помоги совершить покупку", "Отыщи букву",работа по карточкам

21

Дифференциация согласных т-д.

1

23.12

сравнение произношения звуков т-д, упражнения на дифференциацию звуков и букв в и ф в словах

22

Дифференциация согласных б-в-г

1

29.12

сравнение произношения звуков б-в-г, упражнения на дифференциацию звуков и букв б-в-г в словах

23

Дифференциация гласных а-я

1

30.12

сравнение произношения звуков а-я, упражнения на дифференциацию звуков и букв а и я в словах

24

Дифференциация гласных и-ы

1

13.01

сравнение произношения звуков и-ы, упражнения на дифференциацию звуков и букв и и ы в словах

25

Дифференциация согласных г-к-х.

1

19.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

26

Дифференциация гласных ю-я.

1

20.01

сравнение произношения звуков ю-я,упражнения на дифференциацию звуков и букв ю и я в словах

27

Распространение предложений с помощью картинок по теме: "В зимнем парке"

1

26.01

работа с предложениями, упражнение "Сравниваем картинки"

28

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

1

27.01

беседа, игра "Верно – неверно", "Начинай с буквы с", словарная работа, кроссворд, упражнения на умение отличать слова с непроверяемой безударной гласной

29

Предлоги. Развитие пространственных представлений.

1

02.02

устный анализ текста по предложениям, выделение предлогов, письменный анализ словосочетания с предлогом из предложения, работа по карточкам, письмо по памяти

30

Дифференциация приставок и предлогов.

1

03.02

работа с таблицей, текстом, карточками, дополнение словосочетаний предлогами, составление предложений по картинке

31

Разделительный Ъ.

1

09.02

минутка чистописания, работа по карточкам

32

Части речи. Умение различать части речи по вопросам.

1

10.02

работа с текстом, словарный диктант, распределительный диктант, игра "Назови слово"

33

Составление ответов на вопросы с опорой на текст "Зимние гости"

1

16.02

составление предложений по сюжетной картинке, игры

"Назови ласково",

"Запомни и воспроизведи",

упражнения "Птица – не птица"

34

Предложение. Выделение предложения из речевого потока.Деление текста на предложения.

1

17.02

работа с предложениями, работа с текстом

35

Составление рассказа по опорным словам по теме: "Я в зимнем лесу"

1

24.02

 составление предложений поопорным словам

36

Составление рассказа по опорным словам по теме:

" Весенний денек"

1

02.03

составление предложений по опорным словам

37

Составление рассказа по серии сюжетных картинпо теме: "Детские забавы"

1

03.03

составление предложений по сюжетной картинке,

игра "Хлопни, если услышишь"

38

Работа с деформированными предложениями (замена слов картинками) по теме: "Учёба – мой главный труд"

1

09.03

составление предложений по сюжетной картинке

39

Составление рассказа по опорным словам "История одной яблоньки"

1

10.03

беседа, составление предложений по схемам, составление плана, пересказ по плану

40

Составление рассказа по вопросам по теме: "Что такое профессия? "

1

16.03

беседа, работа с текстом, составление предложений, игра "Не пропусти профессию"

41

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: "Все профессии важны"

1

17.03

составление предложений по предметной картинке

42

Составление рассказа по данному началу по теме: "Школьные учебные мастерские"

1

23.03

составление предложений к рассказу по началу

43

Ответы на вопросы с опорой на рисунок по теме: "В школе"

1

24.03

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Чего не стало",

"Назовем одним словом",

"Разложи и расскажи"

44

Составление предложений по вопросам по теме: "Я и мои интересы"

1

06.04

составление предложений по опорным словам

45

Последовательный пересказ текста с опорой на предметные картинки по теме: "Весна идет"

1

07.04

составление рассказа о весне с помощью предметных картинок, игра "Волшебная сосулька"

46

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Ледоход"

1

13.04

рассматривание репродукции, игра "Подбери признак", составление рассказа

47

Составление рассказа по данным словосочетаниям.

1

14.04

словарный диктант, отгадывание загадок,игра "Четвертый лишний", составление рассказа по опорным словам,пересказ рассказа

48

Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы (рассказ Н. Сладкова "Как медведь сам себя напугал")

1

20.04

рассматривание предметных картинок, пересказ текста

49

Последовательный пересказ текста с опорой на серию сюжетных картинок по теме: "Весенние цветы"

1

21.04

игра "Ласковое слово", слушание рассказа, пересказ

50

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Труд людей весной"

1

27.04

 слушание рассказа, пересказ

51

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Весенняя природа"

1

28.04

слушание рассказа, пересказ

52

Развитие произвольного слухового и зрительного внимания, памяти.

1

04.05

упражнения "Назови одним словом, найди лишнее и запомни его", "Узнай буквы и запомни"

53

Правила переноса слов

1

05.05

упражнения

54

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

11.05

упражнения на развитие графических навыков

55

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

12.05

упражнения на развитие графических навыков

56

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

18.05

упражнения на развитие графических навыков

57

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Лето. Сезонные изменения в природе"

1

19.05

составление предложений по опорным словам и сюжетным картинкам

58

Диагностическое обследование письменной речи

1

25.05

написание текста под диктовку, выполнение задания

59

Диагностическое обследование устной речи

1

26.05

проверка техники чтения

№ урока п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

Основные виды учебной деятельности

1

Диагностическое обследование письменной речи

1

06.10

написание текста под диктовку

2

Диагностическое обследование устной речи

1

07.10

работа над беглостью и выразительностью чтения (темп, интонация)

3

Работа с деформированными предложениями (пропущенные слова) по теме: "Хоровод осенних листьев"

1

13.10

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Что изменилось", "Назовем одним словом"

4

Дифференциация понятий "звук","буква". Алфавит.

1

14.10

наблюдение за звуковой стороной речи, упражнение в практическом применении алфавита

5

Дифференциация гласных и согласных звуков.

1

20.10

упражнение в различении букв, обозначающих гласные и согласные звуки

6

Дифференциация кинетически схожих букв о-е-ё.

1

21.10

воспроизведение в речи звуков о-е-ё, игра "Учись слушать звуки",минутка чистописания

7

Составление ответов на вопросы с опорой на текст"Лес осенью"

1

03.11

составление предложений по опорным словам

8

Дифференциация кинетически схожих букв д –т.

1

10.11

воспроизведение в речи звуков д-т,

• упражнение"Найди ошибки",минутка чистописания

9

Дифференциация  кинетически схожих букв ж –з-с

1

11.11

воспроизведение в речи звуков, родственных по артикуляции,упражнения на запоминание, минутка чистописания

10

Дифференциация  звуков и букв ц –ч-т.

1

17.11

воспроизведение в речи звуков,

упражнения на запоминание, минутка чистописания

11

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

18.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь, запись предложений под диктовку

12

Обозначение мягкости согласных при помощи Ь

1

24.11

упражнения на обозначение мягкости согласного буквой ь

13

Родственные слова.

1

25.11

упражнения на нахождение родственных слов в тексте и среди других слов, подбор родственных слов к данному слову и выделение в них общей части и общего значения, игра "Лишнее слово"

14

Окончание. Суффикс.

1

01.12

разбор слов по составу, игра "Подбери суффикс, окончание"

15

Составление описательного  рассказа с опорой на схемы по теме:"Птицы – наши друзья "

1

02.12

беседа о птицах, работа с картинками, отгадывание загадок, составление
рассказа 

16

Образование слов при помощи приставок.

1

08.12

игра "Угадай, о чем спросили", работа с текстом, разбор слов по составу, кинезиологические упражнения

17

Ударение. Его роль в различении значений слов.

1

09.12

выделение ударного слога в словах (под контролем учителя по графическому знаку и самостоятельно)

18

Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.

1

15.12

упражнения на умение отличать слова с проверяемой безударной гласной, выделение безударных слогов, подбор проверочного однокоренного слова

19

Звонкие и глухие согласные.

1

16.12

наблюдение за звуковой стороной речи: сравнение звонких и глухих звуков попарно, объяснение их сходства и различия, работа по карточкам

20

Дифференциация согласных б-т.

1

22.12

сравнение произношения звуков б-т, упражнения на дифференциацию звуков и букв б и т в словах, игра "Помоги совершить покупку", "Отыщи букву",работа по карточкам

21

Дифференциация согласных л-в-ф.

1

23.12

сравнение произношения звуков л-в, упражнения на дифференциацию звуков и букв л,в и ф в словах

22

Дифференциация согласных д-т -ч.

1

29.12

сравнение произношения звуков д-т-ч, упражнения на дифференциацию звуков и букв д-т- ч в словах

23

Дифференциация согласных ж-ш.

1

30.12

сравнение произношения звуков ж-ш, упражнения на дифференциацию звуков и букв ж и ш в словах

24

Автоматизация звука р в слогах, словах и фразовой речи

1

13.01

упражнения на закрепление звука и буквы р в словах

25

Дифференциация согласных г-к-х.

1

19.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

26

Дифференциация согласных г-к-х.

1

20.01

сравнение произношения звуков г-к-х, упражнения на дифференциацию звуков и букв г, к и х в словах

27

• Распространение предложений с помощью картинок по теме: "В зимнем парке "

1

26.01

• работа с предложениями, упражнение

"Сравниваем картинки"

28

Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.

1

27.01

беседа, игра "Верно – неверно", "Начинай с буквы с", словарная работа, кроссворд, упражнения на умение отличать слова с непроверяемой безударной гласной

29

Предлоги. Развитие пространственных представлений.

1

02.02

устный анализ текста по предложениям, выделение предлогов, письменный анализ словосочетания с предлогом из предложения, работа по карточкам,письмо по памяти

30

Дифференциация приставок и предлогов.

1

03.02

работа с таблицей, текстом, карточками, дополнение словосочетаний предлогами, составление предложений по картинке

31

Разделительный Ъ.

1

09.02

минутка чистописания, работа по карточкам

32

Части речи. Умение различать части речи по вопросам.

1

10.02

работа с текстом, словарный диктант, распределительный диктант, игра "Назови слово"

33

Составление ответов на вопросы с опорой на текст"Зимние гости"

1

16.02

составление предложений по сюжетной картинке, игры

"Назови ласково",

"Запомни и воспроизведи",

упражнения "Птица – не птица"

34

Предложение. Выделение предложения из речевого потока.Деление текста на предложения.

1

17.02

работа с предложениями, работа с текстом

35

Составление рассказа по опорным словам по теме:"Я в зимнем лесу"

1

24.02

 составление предложений по опорным словам

36

Составление рассказа по опорным словам по теме:

" Весенний денек"

1

02.03

• составление предложений по опорным словам

37

Составление рассказа по серии сюжетных картин по теме:"Детские забавы"

1

03.03

составление предложений по сюжетной картинке,

игра"Хлопни, если услышишь"

38

Работа с деформированными предложениями (замена слов картинками) по теме: "Учёба – мой главный труд"

1

09.03

составление предложений по сюжетной картинке

39

Составление рассказа по опорным словам "История одной яблоньки"

1

10.03

беседа, составление предложений по схемам, составление плана, пересказ по плану

40

Составление рассказа по вопросам по теме: "Что такое профессия? "

1

16.03

• беседа, работа с текстом, составление предложений

• , игра "Не пропусти профессию"

41

Составление рассказа по предметным картинкам по теме: "Все профессии важны"

1

17.03

составление предложений по предметной картинке

42

Составление рассказа по данному началу по теме:"Школьные учебные мастерские"

1

23.03

составление предложений к рассказу по началу

43

Ответы на вопросы с опорой на рисунок по теме:"В школе"

1

24.03

составление предложений по сюжетной картинке,

дидактические игры:

"Чего не стало",

"Назовем одним словом",

"Разложи и расскажи"

44

Составление предложений по вопросам по теме: "Я и мои интересы"

1

06.04

составление предложений по опорным словам

45

Последовательный пересказ текста с опорой на предметные картинки по теме: "Весна идет"

1

07.04

составление рассказа о весне с помощью предметных картинок, игра "Волшебная сосулька"

46

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме: "Ледоход"

1

13.04

рассматривание репродукции, игра "Подбери признак",составление рассказа

47

Составление рассказа"Смелый поступок" по данным словосочетаниям.

1

14.04

словарный диктант, отгадывание загадок,игра "Четвертый лишний", составление рассказа по опорным словам,пересказ рассказа

48

Последовательный пересказ текста с опорой на вопросы (рассказ Н. Сладкова "Как медведь сам себя напугал")

1

20.04

рассматривание предметных картинок, пересказ текста

49

Последовательный пересказ текста с опорой на серию сюжетных картинок по теме: "Весенние цветы"

1

21.04

игра "Ласковое слово",слушание рассказа, пересказ

50

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Труд людей весной"

1

27.04

 слушание рассказа, пересказ

51

Последовательный пересказ текста с опорой на план и картинки по теме: "Весенняя природа"

1

28.04

слушание рассказа, пересказ

52

Развитие произвольного слухового и зрительного внимания, памяти.

1

04.05

упражнения "Назови одним словом, найди лишнее и запомни его", "Узнай буквы и запомни"

53

Правила переноса слов

1

05.05

упражнения

54

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

11.05

упражнения на развитие графических навыков

55

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

12.05

упражнения на развитие графических навыков

56

Формирование мыслительных операций, совершенствование тонкой моторики и графических навыков

1

18.05

упражнения на развитие графических навыков

57

Составление рассказа по опорным словам и картинкам по теме:"Лето. Сезонные изменения в природе"

1

19.05

составление предложений по опорным словам и сюжетным картинкам

58

Диагностическое обследование письменной речи

1

25.05

написание текста под диктовку, выполнение задания

59

Диагностическое обследование устной речи

1

26.05

проверка техники чтения