Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ОВЗ

Направления коррекционной работы

программа

Форма занятий

1.Формирование положительного отношения к учению (создание положительной атмосферы, ситуации успеха, целенаправленное эмоциональное стимулирование)

2.Формирование полноценной мотивации учения (личностно-ориентированный материал,

- развивать любознательность;

- формировать активную самооценку

- развивать стремление к саморазвитию и самосовершенствованию.

3.Совершенствование движений и сенсомоторного развития:

- развитие навыков каллиграфии.

 4.Коррекция отдельных сторон психической деятельности:

- развитие временных понятий;

- развитие слухового внимания и памяти;

- развитие концентрации и устойчивости внимания.

5.Развитие основных мыслительных операций:

- формирование навыков относительно анализа;

- развитие навыка группировки и классификации (на базе овладения основными родовыми понятиями);

- формирование умения работать по словесной и письменной инструкции, алгоритму;

- формирование умения планировать свою деятельность;

- развитие комбинаторных способностей
6.  Развитие различных видов мышления:

- развитие наглядно-образного мышления;

- развитие словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями, событиями);

7.Коррекция индивидуальных пробелов в знаниях.

8.Обеспечение успешности адаптации ребенка с ОВЗ в процессе коррекционно-  развивающих занятий

Рабочая программа (вариант 7.1.)

коррекционно-развивающей работы для детей 5-9 классов

с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Групповая

индивидуальная

Динамика за первое полугодие_________________________________________________________________

Рекомендации

Продолжить коррекционную работу по следующим направлениям:

• Формирование пространственно – временных представлений и ориентаций

• Формирование разносторонних представлений о предметах и явлениях окружающей действительности

• Формирование приемов умственной деятельности

• Коррекция ЗУНов по русскому языку

• Коррекция ЗУНов по математике

• Развитие продуктивной учебно-познавательной деятельности