Памятка для родителей "Режим дня для ребенка с ОВЗ"

Семейныйрежим днядлядетейс ОВЗ.

Соблюдение режима дня необходимо для всех детей и являетсязалогом успешногоразвития.

Распорядок дня ребенка должен иметь определенную последовательность ицикличность.Соблюдениережимадняприводитвопределеннойстепеник

нормализациивысшейнервнойдеятельностиребенка и способствуетпсихическому развитию.

Работоспособность ребёнка младшего школьного возраста, в течение суток разная. Онаотмечается с 8 до 12 часов и с 16 до 18 часов, а период, когда ребёнок менее активен,приходитсяна14 –16 часов.Поэтомузанятия,которыебольшевсего утомляют ребёнка,должныприходитьсянапервуюполовинудня.

Работоспособность отличается и в течение всей недели. В понедельник она мала, таккакпоследвухвыходных,ребёнокадаптируется крежимудетского сада,а,как

правило,вдомашнихусловияхникакиережимынесоблюдаются.

Самые лучшие показатели работоспособности наблюдаются во вторник и в среду, а вчетверг уже уменьшается. В пятницу достигает минимальных показателей. К концунеделивседети,чаще всего,становятсязамученными иуставшими.

Поначалуудобно дляорганизациирежимадняипредставленияегоребенку

использовать магнитную доску, на которую родители в начале дня прикрепляют внужной последовательности картинки, обозначающие режимные моменты: обед —ложка; купание — надувной утенок и т.п. Важно, чтобы родители, показывая ребенкусимвол,объяснялиегозначениекратким,содержательнымкомментарием.Втечение

дняродителидолжныобращатьвниманиеребенканарасписание,приучатьребенкапоокончаниюзанятиясниматьсоответствующий символ.Передначаломзанятийс

ребенком, предложите ему самому выбрать, чем именно вы займетесь в этот момент:ребенокможетизъявитьсвоюволю,выбравсоответствующийпредмет-символ(краски

— рисовать, конструктор — собирать развивающие пазлы и т.п.). Таким образомребенокбудет учиться планироватьсвоюдеятельность.