Игра-путешествие « Здравствуй , весна! »

Игра-путешествие « Здравствуй , весна! »

Разработала Мясникова Н. В.

Цели:

--расширить и углубить знания и представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.

-закрепить представления детей о весне и признаках наступления весны
- развитие культуры учащихся;
- развитие нравственности, культуры поведения; 
- знакомство с традициями, праздниками, посвященными приходу весны;
- развитие бережного отношения к природе, животному и растительному окружающему миру;
- развитие умения работать в коллективе, уважать других.

--воспитание сплочённости коллектива, дружбы между учащимися

Задачи:

-уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны.

- формировать интерес к работе;

-продолжать развивать диалогическую речь, обогащать и расширять словарь детей.

-развивать внимание, память, мышление.

-воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы.

Ход проведения.

1.Станция «Загадочная»

Если речка голубая

Пробудилась от сна

И бежит, в полях сверкая, -

Значит, к нам пришла … (весна).

Если снег везде растаял,

И трава в лесу видна,

И поет пичужек стая, -

Значит, к нам пришла … (весна).

Если солнце разрумянит

Наши щеки докрасна,

Нам еще приятней станет, -

Значит, к нам пришла … (весна).

Черный, проворный,
Кричит «крак»-
Червякам враг                (грач)

Прилетает к нам с теплом,

Путь, проделав длинный,

Лепит домик под окном

Из травы и глины        (ласточка)

На шесте – дворец,
Во дворе-певец,
А зовут его - ….                (скворец)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели?

Голосистее, нежней?

Кто же это?                (соловей)

2.Станция « Приметы Весны»

(правильно- похлопали)

1. Воробьи возвращаются из жарких стран.

2. Птицы вьют гнезда.

3. Полетел первый снег.

4. Появились первоцветы.

5. Птицы улетают в теплые края.

6. На реке ледоход.

7. Листья желтеют и опадают.

8. Заяц оделся в серую шубку.

9. На улице большие сугробы.

10. Дуют холодные, сильные ветры, метут метели, мороз.

11. Солнышко светит все ярче, жарче пригревает.

12. Появляется первая травка, первые листочки на деревьях.

13. Поспели ягоды, собираем грибы.

14. Проснулись насекомые.

15. Люди собирают урожай.

16. Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.

3.Станция Угадайка

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад
Заглянул к нам месяц (март)

Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает? (Март)

Будит лес, поля и горы,
Все полянки и сады.
Он во все стучится норы,
Напевает у воды.
Просыпайтесь! Просыпайтесь!
Пойте, смейтесь, улыбайтесь!
Далеко слышна свирель.
Это будит всех (апрель)

Под окном чечетку бьет
Бойкая капель.
Значит, в гости к нам опять
Заглянул (апрель)

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчелы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что это за месяц? (Май)

4. Станция « Хороводная»

Продолжите закличку весны , водя хоровод.

Март, март

-Солнцу (рад)

Апрель, апрель –

Откроет (дверь);

Май, май –

Сколько хочешь ( гуляй!)

Отгадайте загадку.

Звонкий, громкий, озорной
Появляется весной.
И бежит до моря,
Звонко тараторя…(Ручей)       

Игра « Ручеёк».

5 .Станция « Первоцвет»

1. Из под снега расцветает.

Раньше всех весну встречает                (подснежник)

2.Золотой цветочек,

Листья изумрудные,

С одной стороны нежные,

А с другой чуть грубые. (мать-и-мачеха)

3. Вот звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет!                (колокольчик)

4. На зеленом шнурочке

Белые звоночки                                (ландыш)

5. Жёлтые цыплятки

На зелёной веточке

Дарят папы -мамам

А мальчишки –девочкам ( мимоза)

6. Станция «Игры на проталинке»

Участник должен пройти определенный участок. Ступать только по листкам бумаги, если оступился — приравнивается к тому, что намокли ноги, если наступил мимо листка или второй раз — выходишь из игры. Участник с сухими ногами победитель.

7. Станция « Экологическая»

Из полученных слов составить предложение – призыв, пословицу .

Береги землю родимую, как мать любимую

Любите и охраняйте родную природу!

Подведение итогов.