Конспект НОД "Посадка лука"

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

в средней группе

«Посадка лука»

(познание)

Выполнила: Пестова А.Б.

Конспект НОД «Посадка лука» в средней группе.

Цель:Учить сажать лук.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей об условиях, необходимых для роста растения (почва, влага, свет, тепло), дать элементарные понятия о пользе природных витаминов.

Развивающие: развивать трудовые умения и навыки, активизировать словарь: донце, перышки, корешки, луковица.

Воспитательные: вызвать познавательный интерес к выращиванию лука, воспитывать любовь к труду, аккуратность в работе.

Интеграция образовательных областей: познание, речевое развитие, физическое развитие.

Оборудование:картинка или кукла «Чипполино», луковицы в корзинке среднего размера на каждого ребенка, земля, лейки с водой, стаканчики, фартуки, одноразовые ложечки, влажные салфетки, пророщенная луковица, алгоритм посадки лука, ноутбук, аудиозапись.

Предварительная работа: посадка гороха в огороде на окне, отгадывание загадок, разучивание физкультминутки, изготовление стаканчиков для посадки лука.

Методы и приемы: наблюдение, показ, физкультминутка, объяснение, наглядный метод, игровой прием, сюрпризный момент, практическая работа.

Ход НОД.

Вводная часть

-Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

-Ребята, а еще к нам в гости пришёл сказочный персонаж. Кто это, угадаете?

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной,

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно,

Он зовётся … (Чиполлино).

(Ответы детей)

- Да, это весёлый и добрый мальчик – луковка.

Ребята, Чиполлино просит нас помочь найти ему новых друзей, таких же луковок, как он сам.

Вы согласны помочь Чиполлино?

Как же мы можем помочь Чиполлино?

Ребята, у меня на окне в воде выросла луковка. Ей было скучно стоять одной на окошке, она тоже ищет друзей. Мне кажется, она могли бы подружиться с Чиполлино. Посмотрите, как они похожи.

Чем они похожи?

Зелеными перышками на голове.

Что мы можем сделать, чтобы у них было много друзей-луковок с зелеными перышками?

Правильно. Мы можем посадить лук.

А где растет лук?

Но, где мы посадим лук, везде лежит снег?

Правильно. Лук можно посадить в нашем огороде на окне. А что еще можно вырастить в огороде мы вспомним, когда поиграем в интересную и веселую игру «Что растет на грядке?».

Вы хотите поиграть в эту игру?

Я буду говорить предложения, и если вы согласны, то хлопайте в ладоши, а если нет, то топайте ногами.

- Угадайте-ка, ребятки, что растет у нас на грядке?

- Зеленый огуречик? («хлопают»)

- Веселый человечек? («топают»)

- Красный помидор?

- Ядовитый мухомор?

- Репчатый лук?

- А может, утюг?

- Пузатый кабачок?

- Дождевой червячок?

- Круглая редиска?

- Вкусная сосиска

Основная часть.

Ребята, посмотрите, что я принесла. (показываю в корзинкелук). Что это?

Правильно. Это лук. Мы в том году собрали большой урожай лука.

Возьмите каждый по луковице. (раздаю по луковице из корзины).

Скажите, какого цвета лук? Какой формы? Лук твердый или мягкий?

Луковица покрыта множеством слоев тонкой кожицы. Такую кожицу называют шелухой. Скажем все вместе «шелуха». (показ шелухи).

А под шелухой находится сам лук. (Показываю разрезанную луковицу).

Какой лук на вкус? Хотите понюхать?

Только осторожно, он может заставить плакать. Ручками не трогайте, близко не нюхайте.

Ребята, если лук такой горький, жгучий, то зачем его выращивают и едят? (Ответы детей: в нём много витаминов, чтобы не болеть.)

-Правильно, молодцы. Действительно, лук нужно обязательно употреблять в пищу. Он очень полезен. Его едят, чтобы не болеть и быть сильными. В луке содержится много витаминов, которые помогают организму с простудой. Улучшают работу сердца, желудка и даже укрепляют дёсны и зубы.

- У лука есть верх (воспитатель показывает)

Отсюда растет зеленый лук.

- Покажите, откуда будет расти зеленый лук? (Дети показывают.)

- А вот низ у луковицы – донце (воспитатель показывает). Давайте скажем все вместе: “Донце”. (дети повторяют.) 

Покажите, где донце у вашего лука? (дети показывают донце).

Здесь у лука будут расти корешки. Скажите вместе «корешки». Для чего нужны корешки? (Чтобы пить воду). Посмотрите, какие корешки выросли у моей луковки.

Вы хотите посадить лук, чтобы у ваших луковиц выросли такие же зеленые перышки?

Тогда давайте подойдем к столу. Положите пока свои луковицы в тарелку и смотрите внимательно.

Я сейчас вам покажу, как правильно сажать лук.

Я завяжу фартук, чтобы не испачкаться, беру стакан и аккуратно насыпаю земли, но не до краев.

Затем беру луковицу за верхушку и сажаю в землю, но не глубоко. Донышко должно быть в земле. Прижимаю немножко землю.

Теперь поливаю, но немного.

Ребята, Чиполлино принес вам подсказку, как сажать лук. Посмотрите, что нужно сделать? (вывесить и проговорить последовательность посадки лука)

-берем стакан

-насыпаем землей

-берем лук

-сажаем, оставляя верхнюю часть луковицы.

-поливаем

Прежде чем приступить к работе, давайте покажем Чиполлино, какую игру мы знаем.

4.Физминутка «Чипполино»

Чипполино, вот так да!

Луковая голова.

Любит весело он прыгать,

Ловко ножками подвигать.

Раз- присядет,

Два- привстанет.

Никогда он не устанет.

Если кто-то загрустит

Мальчик всех развеселит.

Если лук в друзьях имеешь-

Никогда не заболеешь.

Воспитатель: Сейчас наденем фартуки, чтобы не испачкаться и приступим к работе, помогайте друг другу. Во время работы лук и землю в рот нельзя брать, глаза не тереть грязными руками. Землю насыпаем аккуратно, стараясь не просыпать.

Как нужно сажать лук?

-Дети сажают лук. (Под музыку)

-Все хорошо справились с посадкой лука, просто молодцы.

- Куда нам надо поставить лук. (В огород на окне)

-Правильно потому что там светло и тепло.

-Давайте аккуратно отнесем наши веселые стаканчики с луком на наш огород на окне.

- Какие вы молодцы!

-Что же нужно луковице для хорошего роста? (свет, тепло и вода)

Сейчас снимем фартуки, вытрем руки влажными салфетками и сядем на стулья.

Заключительная часть.

-Ребята, что мы сегодня делали?

- Вам понравилось сажать лук?

-Ребята, Чипполино очень доволен, ведь теперь у нас в группе будут расти его друзья, а мы, вместе с Чиполлино, будем заботиться о них и наблюдать за ними. (Принести картинку или куклу Чиполлино к окну, куда поставили лук).

А когда лук вырастет, мы угостим всех ребят полезным зеленым луком, чтоб никто не болел, все были здоровы. А когда вы придете домой, вы тоже можете вместе с мамой посадить лучок, чтоб никто не болел.

Ребята, давайте уберем свои рабочие места, и пойдем мыть руки с мылом.