Открытое интегрированное занятие во 2 младшей группе «Моя любимая игрушка. Неваляшка. История происхождения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад 185 «Юбилейный» общеразвивающего вида

(МБДОУ «Д/с №185»)

Открытое интегрированное занятие во 2 младшей группе «Моя любимая игрушка. Неваляшка. История происхождения.

Подготовила воспитатель: Васильева Л.А.

Цель: познакомить детей с историей происхождения неваляшки, выяснить, что же это за игрушка, откуда она к нам пришла; познакомить со стихами и загадками про неваляшку; учить делать игрушку самостоятельно.

Задачи.

1. Познакомить детей с неваляшкой;

2. Развивать словарь и умение отвечать на вопросы;

3. Формировать связную речь;

4.Развивать познавательные процессы: память, внимание, мышление, воображение; мелкую моторику пальцев;

5. Воспитывать бережное отношение к игрушке;

6. Воспитывать аккуратность.

Методы и приемы: наблюдение, беседа, рассказ воспитателя, практическая деятельность, чтение художественной литературы, показ эксперимента.

Наглядный материал: игрушка – неваляшка.

Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги, клей, салфетки.

Введение

Неваляшка или как ее еще называют Ванька-встанька, была первой игрушкой у большинства детей. Родители дарят своим малышам смешные и разноцветные игрушки, которые постоянно стремятся вернуться в исходное положение. Игрушка для ребенка не просто забава, но и инструмент для развития мышления, воображения, речи. Детям очень нравятся игрушки, сделанные собственными руками. Малыши в этом возрасте очень любят экспериментировать с различным материалом. В процессе экспериментирования ребёнок получает возможность удовлетворить свою любознательность (почему? зачем? как, а взрослый помогает ребёнку в этих экспериментах, учит малыша, направляет его деятельность.

Объект исследования: история появления Неваляшки и её строения.

Предмет: игрушка Неваляшка.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с волшебной игрушкой. Она расскажет нам много интересного, а я и вы будем ей во всем помогать.

Сейчас я познакомлю вас с некоторыми загадками, прочитаю их, а вы попробуйте отгадать, что же это за волшебная игрушка?

-Куклу я кладу в кровать, но она не хочет спать.

Я тогда ее качаю, одеялом укрываю,

Кукла же лежать не хочет. Поет песни и хохочет. -

-Удивляется кот Яшка: Вот так кукла.(неваляшка)

Вот упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Он совсем не хочет спать,

Положу - встает опять

И стоит качается.

Как он называется?(неваляшка)

- Эта кукла не устанет,

Ляжет, встанет,

Ляжет, встанет! "-

Воспитатель: Кто же это, ребята (ответы детей)

Воспитатель: А вы знаете, кто такая неваляшка? (ответы детей)

- Неваляшка – звонкая и красивая игрушка, которая не ложится, а всегда возвращается в исходное положение.

А сейчас давайте позовем нашу гостью.: «Неваляшка», «Неваляшка»… .

(Воспитатель снимает с неваляшки простыню и здоровается с ребятами.)

Воспитатель: Ребята, наша Неваляшка - веселая игрушка. Чуть тронешь ее, и она начинает звенеть и качаться. (показ воспитателя, потом детям предложить покачать игрушку.)

-Неваляшка появилась много, много лет назад. А игрушка эта к нам пришла из Японии и называлась Дарума. Считалось, что такая кукла приносит удачу. Обычно японская неваляшка раскрашена в красный цвет, ее часто преподносят в подарок друзьям и знакомым.

А к нам вРоссию неваляшка попала не так давно. Первых неваляшек делали из дерева, раскрашивали ярками красками и покрывали лаком. Сначала неваляшек называли “кувырканами». Они были очень разные похожие и на людей и на животных. А через много лет неваляшки стали такими, какими мы их с вами знаем. Вот такая интересная история!

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему неваляшка не падает? (ответы детей)

-Может быть, потому что внутри неё поместили что-то тяжёлое? Может это какой-то механизм, который не даёт ей упасть?

Воспитатель: Я хочу вам показать как можно проверить почему неваляшка не падает. Первым делом я возьму яйцо и разделю его на две части очень аккуратно. У меня уже есть готовые такие части. Эти половинки надо промыть и высушить. После того, как яйцо высохнет, я налью немного клея на дно одной половинки и приклею туда небольшой кусочек пластилина. Теперь я склею скорлупки. Нанесу немного клея на края скорлупок и аккуратно соединю, оставим на несколько минут, чтобы дать клею высохнуть. А теперь давайте попробуем поставить наше яйцо. Стоит? (ответы детей) А если мы его положим на бок? Яйцо возвращается обратно, как Неваляшка. И конечно игрушку надо обязательно украсить, чтобы она была красивой!

Воспитатель: Вот какую красивую игрушку можно сделать своим руками!

Физкультминутка

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

А теперь давайте порадуем нашу гостью, сядем за столы на свои места и сделаем красивую Неваляшку с помощью бумаги и клея.

Воспитатель: Посмотрите как я буду это делать (показ воспитателя)

Воспитатель: А теперь возьмите свою неваляшку, разверните и как следует промажьте клеем обратную сторону! Теперь наклейте на листок! Аккуратно и промокните тряпочкой! Теперь, посмотрите я добавлю нашей неваляшке ручки и лицо (показ воспитателя)

Воспитатель: Теперь возьмите ваши заготовки и украсьте свою неваляшку (работа детей)

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые неваляшки у нас получились, давайте поднимем свои работы и покажем нашей гостье (показ детьми работ)

Воспитатель: Неваляшке очень у нас понравилось, и она решила погостить у нас несколько дней и посмотреть как вы играете и занимаетесь!