Конспект квест-игры «Путешествие к Матушке Природе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №18 «Ласточка» комбинированного вида ЕМР

Конспект квест-игры

«Путешествие к Матушке Природе»
(занятия по познавательному развитию) 

Конспект подготовила воспитатель:

Иванова Любовь Петровна

Елабуга, 2020

Цель:повышать уровень познавательных интересов и творческого воображения в процессе опытнической деятельности детей в рамках ФГОС.

Задачи: 

1. Продолжить систематизировать представление детей о взаимоотношениях человека с окружающей средой, растительном и животном мире.

2. Углубить знания детей о природе, правилах поведения в лесу, эко культуре.

3. Воспитывать бережное отношение к природе как началу эстетического отношения к окружающей действительности. 

Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская,       социально- коммуникативная, продуктивная.

Участники занятия: подготовительная группа №1 детского сада

Возраст:6-7 лет

Практическая значимость: ознакомление с окружающим миром.

Предварительная работа: чтение худ. литературы, рассматривание картинок о природе, повторение правил поведения в лесу, экскурсии, отгадывание загадок, работа ч интерактивной доской, просмотр видеофильмов и презентации по экологии.
Материал: предметы для путешествия (фен, кружка, бутылка с водой, компас, помада, веревка ), изображение дерева, горной реки, ребусы, загадки о экологии, изображение Матушки Природы.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы отправляемся в увлекательный поход в клуб знатоков природы, где встретимся с самой Матушкой природой.

- Как вы думаете, кто сможет ее увидеть? (ответ детей: тот, кто много знает о природе и ее охране)

-Молодцы!Правильно!

- Дорога нам с вами предстоит долгая и трудная. И для начала задание на сообразительность: что из этих предметов можно взять с собой в поход?

(предметы лежат на столе, дети должны выбрать те которые по их мнению нужно взять с собой в поход

Предметы: компас, бутылка с водой, помада, кружка, веревка, фекн

-Компас нужен? (ответ детей: да)

- А для чего нам нужен компас? (ответ детей: по компасу мы сможем ориентироваться в природе и находить направление куда нам нужно будет идти)

-А бутылка с водой нам нужна? (ответ детей: да, нужна)

-Для чего? (ответ детей: вдруг мы захотим пить, а в бутылке всегда чистая вода, и бутылка тоже может нам пригодиться в походе)

-Помаду берём? (ответ детей: да)

-А для чего нам в лесу помада? (ответ детей: вдруг нам нужно сделать какую- то метку, вот мы помадой и поставим)

-Кружка – она пригодится? (ответ детей: да)

-Верёвка? (ответ детей: да)

- А фен с собой возьмем? (ответ детей: нет )

- Почему же фен не берём? (ответ детей: В лесу нет электричества).

-Хорошо, вижу, что вас не проведёшь. Тогда в путь. Приготовились. 
В клуб знатоков попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
Откройте поскорей глаза.

-Вот мы и отправились в путешествие, но что я вижу впереди непроходимые зарослиЗагадочного леса.

-Что вы видите на ветках деревьев? (ответ детей: загадки, ребусы)

Как вы думаете, чтобы пройти этот лес, что нужно сделать? (ответ детей: нужно разгадать ребусы, которые висят на ветках деревьев.

(Дети разгадывание ребусов о природе)

-Какие же вы ребята , молодцы! Все верно разгадали!

-Скажите, вам сложно было разгадать? (ответы детей)

-Кого вы встретили в загадочном лесу? (ответы детей)

- Ну что же продолжаем наш путь дальше. Катя, что ты видишь впереди?(плакат, на котором нарисована река)

-Да, действительно, впереди нас ждет Глубокая и быстрая горная река.

-Как же нам через ней перебраться? (ответы детей: для того, чтобы ее перейти нужно построить мост. )

-Верно, ребята, но мост будет не простой, а состоящий из правил поведения в лесу.

- Сейчас каждый из вас нарисует какое- то правило поведения в лесу и сложив ваши рисунки у нас получится мост, по которому мы перейдем горную реку

( чтобы дети могли себе представить какие есть правила, воспитатель вместе с детьми вспоминает их).

- Вот мы и перешли быструю горную реку.

- Но испытания нашего клуба знатоков еще не заканчиваются.

-Паша кого ты видишь сидящего на дереве? (ворону)

- Это ворона не простая, а самая умная во всем лесу и она решила с вами поиграть в игру «Четвертый лишний».

-Ребята, а вы помните правила игры четвертый лишний?

-Кто сможет нам напомнить их? (ответы детей: из 4 предметов нужно выбрать один лишний не подходящий

-Ну, чтопоиграем с вороной?(да,

( на экране появляются 4 картинки одна лишняя, дети выбирают лишнюю картинку и обосновывают свой выбор почему)

-Интересную игру приготовила для вас умная ворона? Давайте скажем ей спасибо и отправимся дальше в наше путешествие.

- Посмотрите впереди, кто то нас встречает. Как вы думаете кто это? (изображение Матушки природы на компьютере). (ответы детей: Матушка природа)

-Да, действительно это Матушка природа, и она нам отправила загадки. Готовы их разгадать, тогда слушаем

(разгадывают загадки)

-Молодцы!
- Ну вот и закончилось наше путешествие, где мы много вспомнили и узнали интересного об окружающем мире.

-Что вы можете сказать о нашем путешествии? Понравилось оно вам или не понравилось? ( Ответы детей)

-Какое испытание для вас было самым интересным? А какое самым трудным?

( Ответы детей)

- Матушка природа очень рада, что мы очень много знаем о нашей экологии. И за то, что мы преодолели все испытания на пути к ней, она подарила нашей группе медаль (медаль на экране).

- Мы молодцы! Раз вам было интересно, то я думаю, что Матушка природа пригласит нас еще раз.

Список используемой литературы

1. «Планета – наш дом». Мир вокруг нас. Учебник-хрестоматия по основам экологии для дошкольников и младших школьников. Т. А. Сидорчук. Ульяновск, 2001г.

2. «Загадки, считалки и скороговорки» О. Д. Ушакова.

3. Т.М.Бондаренко Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада ТЦ «Учитель» Воронеж 2005.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.Загадочный лес

2.Загадки

Что за чудо-красота!

Расписные ворота

Показались на пути!

В них ни въехать,

Ни войти. Ответ (Радуга)

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно очень мне одной,

А зовут меня … Ответ (Луной)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это — … Ответ (Дождь)

На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые. Ответ (Снег)

Что за звёздочки резные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь — вода в руке. Ответ (Снежинки)

Чьи рисунки на окне,

Как узор на хрустале?

Щиплет всякого за нос

Зимний дедушка … Ответ (Мороз)

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. Ответ (Дерево)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

Кур в деревне крадёт. Ответ (Лиса)

Зубовато, серовато,

по полю рыщет,

телят, овец ищет. Ответ (Волк)

Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг!

По снежочку тык-тык! Ответ (Заяц)

Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. Ответ (Медведь)

Всю ночь летает

- мышей добывает.

А станет светло

- спать летит в дупло.

 Ответ (Сова)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это … Ответ (Снегири)

Маленький мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи подбирает,

По ночам кочует — коноплю ворует. Ответ (Воробей)

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет. Ответ (Бабочка)

Домовитая хозяйка

Пролетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком. Ответ (Пчела)

3.Изображение Матушки Природы

4.Изображение дерева для Загадочного леса

5.Изображение быстрой горной реки

6.игра «Четвертый лишний»

7.Медаль клуба знатоков

8.Фотоотчет