Развлечение «Мы должны беречь планету, ведь другой подобной нету!»

Развлечение «Мы должны беречь планету, ведь другой подобной нету!»

для проведения с детьми старшей группы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43.

Гарбузова Светлана Викторовна,

музыкальный руководитель,

год написания 2022 год.

Пояснительная записка.

Сложная экологическая обстановка во многих городах в последнее время вызвана многочисленным транспортом, выбросами в атмосферу продуктов отработки заводов, свалками бытовых и производственных отходов, а также недостаточным озеленением.

Вследствие современных экологических проблем перед педагогами стоит задача большой экологической и социальной значимости: воспитание молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального использования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования стали нормой поведения каждого гражданина, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей природы.

Цель: Создать условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса и бережного отношения к миру природы.

Задачи:

1. расширять представлений детей о жизни леса, деревьях, растущих в лесу в разное время года;

2. пробуждать желание выступать, играть и танцевать, используя накопленные знания;

3. развивать отзывчивость, сочувствие ко всему живому, творческую и познавательную активность, внимание и мышление;

4. воспитывать любовь и бережное отношение к природе через музыку, отрицательное отношение к негативным поступкам в природе.

Данное развлечение разработано с учетом педагогических технологий, которые отражаются:

• в принципах воспитания и обучения (доступность изложения теоретического материала, наглядность подачи практического материала, учет психофизических и возрастных особенностей детей, и т. д.);

• в методах обучения (метод игрового моделирования, метод «погружения» в тему, моделирование педагогической ситуации и др.).

Предлагаемый материал поможет сформировать у дошкольников познавательного интереса к миру природы. Полученные на развлечении знания позволят подвести ребенка к пониманию и приобретению навыков бережного, созидательного отношения к окружающему миру.

Ход развлечения.

- Сегодня, ребята, мы отправляемся в удивительное путешествие. Оно пройдет под девизом: «Мы в любое время года ходим тропами природы!»

Но вот куда мы отправимся в наше путешествие, пока для вас это тайна. Открыть эту тайну вам поможет загадка

За долиной на просторе

Он стоит зимою голый

Лето начинается

В зелень одевается (Лес)

- Мы пойдем в лес, и изучать мы с вами будем лес, что в лесу растёт, и кто там живет. Прежде, чем отправиться в лес, мы с вами вспомним правила поведения в лесу. Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко кричать: «Да», но если не правильно, то вы кричите: «Нет»!

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно?

1. Можно по лесу гулять.

Ветки с дерева ломать?

1. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно?

1. Можно уходя домой,

Уносить ежа с собой?

1. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

К устик не сломали! Правильно?

- Правила вы знаете, значит можем отправляться в путешествие. Но чтобы попасть в лес, нужно произнести волшебные слова. Повторяйте за мной (закройте глаза):

Закружились, закружились

и в лесу мы очутились (открывайте глаза).

Послушайте, как встречает нас лес, как поют птицы

Видеоролик «Мы попали в лес»

(Рассказ о лесе)

- Лес — наше богатство. Лес — это зеленый наряд нашей планеты Земли. Там, где лес — всегда чистый воздух.

 - Лес — это дом для зверей и птиц. Лес — это наш друг: задерживая влагу, он  помогает человеку выращивать хороший урожай.

 -  Лес — это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

Лес наш необычный, он волшебный — в нём растут загадки.

Лесовичок-боровичок появляется на экране.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята!Я рад вас видеть в моем лесу.А я для вас подготовил разные задания, вот сейчас и узнаем, что вы знаете о животных, птицах и растениях.

Открываю конверт с цифрой 1

Задание «Назови одним словом»

Волк, лиса, медведь, заяц – это …звери.

Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …насекомые.

Окунь, Карась, Щука - рыбы.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это …ягоды.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это …цветы.

Берёза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.

Открываю конверт с цифрой 2

Дидактическая игра «Для чего нужно дерево?»

(в этой игре вам нужно рассказать о значении дерева).

Ответы детей:

- это столовая для животных, насекомых, птиц, так как листьями деревьев питаются: лось, птицы, гусеницы и другие обитатели леса;

- это место для постройки гнезда;

для жука это жилище где можно найти добычу, место для откладывания личинок;

- для зайца это пища, зимой кора, укрытие;

- для художника это объект для картин;

- для усталого путника это раскидистое дерево укрыться от знойного солнца, отдохнуть;

- дерево для человека это чистый воздух, прохлада в жаркую погоду, место отдыха).

Открываю конверт с цифрой 3

Задание «Знаете ли вы название деревьев?»

Загадки о деревьях. (Презентация с загадками).

1. П рямо в небо рвутся, ввысь

Ты внимательно всмотрись.

Не березы, не осинки

Нет листочков, есть хвоинки. (Ель)

1. Не береза, не рябина –

В тишине стоит она.

Но лишь ветер пробежит,

Вся листва на ней дрожит. (Осина)

1. Осень дивная настанет,

Красным дерево то станет.

Листья – звезды яркие,

Золотые, жаркие! (Клен)

1. Русская красавица

Стоит на полянке,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёза)

1. Он качает пышной кроной,

Шелестит листвой зелёной.

Погляди, среди ветвей,

Сколько зреет желудей. (Дуб)

Музыкальная игра «Соберись вокруг своего дерева»

Музыкальная упражнение «Тропинка»

Лесовичок: А кто живет в лесу? Нам помогут узнать загадки, а отгадки это и есть обитатели леса.

Открываю конверт с цифрой 4

Задание «Загадки о животных»

1. Хожу в пушистой шубе,

живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

орешки я грызу. (Белка.)

1. Когда я голодный

меня не встречай,

Щелкну зубами,

съем невзначай. (Волк.)

1. Летом по лесу гуляет,

Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь.)

1. Лежала между ёлками

подушечка с иголками

Тихонечко лежала,

потом вдруг убежала. (Ёж.)

1. Рыжая плутовка,

хитрая да ловкая,

В сарай попала,

кур пересчитала. (Лиса.)

1. Длинноухий трусишка,

залез в огород,

Увидел морковку,

хвать быстро – и в рот. (Заяц.)

Игра на музыкальных инструментах «Лесной оркестр»

Лесовичок: Дорогие ребята, я хочу сказать вам каждому на прощанье:

Интерактивная игра «Ведите себя правильно в лесу» (на экране появляются картинки с правилами).

Лесовичок: А сейчас пришло время прощаться! Предлагаю встать в круг и взяться за руки.

Знают все взрослые, знают все дети.

Что вместе с нами живут на планете:

Лев и журавль, Попугай и лисица,

Волк и медведь, Стрекоза и куница!

Белые рощи, лесные дубравы

Реки, речушки, деревья и травы!

Синее море, лесной ручеёк,

Все доверяют тебе – человек!

Ты - самый умный, и значит в ответе

За всё живое, что есть на планете!

Закончим наше путешествие словами:«Мы должны беречь планету, ведь другой подобной нету!»

Используемая литература:

1. Формирование экологической культуры дошкольников. Экологические праздники, викторины, занятия и игры. Авторы-составители: Вакуленко Ю. А., Щербанева Е. А. и др. Издательство: Учитель, 2022г.

1. Экологическое образование дошкольников в контексте ФГОС ДО: деятельностный и экологический подходы, виды, формы и методы деятельности. Автор: Миронов А. В. Издательство: Учитель, 2023г.