Конспект Нод с применением ИКТ (презентация) «Обитатели морей и океанов»

Муниципальноедошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 105 Дзержинского района Волгограда»

Конспект Нод с применением презентации «Обитатели морей и океанов»

в подготовительной группе №1.

Составитель: Сошникова И.Е.

Волгоград.

Программное содержание:

-расширять представления детей о морских обитателях, рыбах и других жителях подводного мира, об их внешнем виде, образе жизни, способах передвижения, питания, защиты.

-обогащать и активизировать словарь, развивать умение отвечать на вопросы полным предложением; развивать внимание;

-воспитывать бережное отношение к водным ресурсам планеты и обитателям водоёмов, стремление изучать и охранять природу.

Материалы и оборудование: глобус, презентация «Обитатели морей и океанов.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать и узнавать новое? Чтобы выбрать, куда нам сегодня отправиться, посмотрите на глобус. Что на глобусе обозначено голубым цветом? (Вода).

Какие водоёмы есть на Земле?

Дети: океаны, моря, реки, озёра.

Слайд 2.

Воспитатель: Если на карту Земли посмотреть,

Земли на Земле всего одна треть.

Но странный вопрос возникает тогда?

Планета должна называться вода!

Ребята, я предлагаю отправиться в путешествие по морям и океанам, туда, где сейчас тепло. На чём можно отправиться в морское путешествие? (ответы детей). Занимайте места на корабле. (Дети садятся на стулья перед экраном). Нам предстоит увидеть море и узнать о жизни его обитателей. Раз, два, три, корабль к морю приплыви.

Слайд 3.

Воспитатель: Меньшую часть нашей планеты составляет суша, а большую -огромные запасы водных ресурсов ЗЕМЛИ - океаны, моря, реки, озёра, болота. Вода в океанах и морях считается солёной.

Слайд 4.

Воспитатель: Пресная вода содержится в ледниках, озёрах, болотах, реках и в подземных водах.

Слайд 5,6,7,8.

Воспитатель: Подводный мир скрывает в себе своих жителей. Самые многочисленные – это рыбы. Давайте познакомимся с ними поближе… Все рыбы живут в воде. Чтобы активно передвигаться в ней тело рыб имеет обтекаемую форму. Только рыбы покрыты чешуей, но… … есть и исключения. Посмотрите на этого подводного жителя, кто это?!

Дети: сом.

Воспитатель: Правильно, это сом. Он водится и в наших реках.

Слайд 9,10,11,12.

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, для чего рыбам нужны плавники и хвост?

Дети: Плавники и хвост помогают рыбам плавать.

Воспитатель: Правильно. Хвостовой плавник толкает рыбу вперёд. Спинной плавник не даёт ей опрокинутся на бок. Грудные и брюшные плавники работают, как руль: с их помощью рыба поворачивает влево и вправо, погружается и всплывает. Как и все живые существа рыбы дышат кислородом. Но вдыхают они его не из воздуха, а из воды. В этом им помогают специальные органы – жабры. Во время своего движения рыба ртом заглатывает воду и выводит ее через жабры с помощью особых щелей в голове. Есть у рыб плавательный пузырь, ни у кого другого его нет! – который помогает рыбам нырять, всплывать. Только рыбы появляются из икры. Маленькая рыбка, недавно вышедшая из икринки, называется МАЛЁК.

Слайд 13.

Воспитатель: По питанию всех рыб можно разделить на несколько групп: Растительноядных – питаются водорослями, Хищных -питаются другими рыбами. Всеядных - питаются водорослями, насекомыми и их личинками, рачками и другими рыбами. Каких хищных рыб вы знаете?

Дети: акула.

Слайд 14.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Кроме многочисленных рыб, в подводном мире есть еще множество самых разнообразных животных и растений.  Давайте подробно рассмотрим животный мир океанов и морей. Жизнь в океане намного разнообразнее, чем на суше, а многие животные встречаются только в морях. Сейчас будем нырять. Но может ли человек долго находиться под водой? Почему? (Ответы детей). Конечно, всем нам необходим воздух для дыхания. А знаете ли вы, какое приспособление есть для того, чтобы человек мог долго находиться под водой?

Дети: Это приспособление называется акваланг.

Воспитатель: Правильно. Надевайте акваланги и начинаем погружение в наше море. (Имитация надевания акваланга и погружения).

Море таит в себе много чудес, хотя снаружи нам кажется, что это просто вода. На самом деле, море – это дом для множества живых существ.

Даже в настоящее время учёные находят новых ещё неизведанных животных. Мы погрузились не глубоко и находимся на самом верхнем этаже подводного мира. Здесь светло и тепло, так как этот этаж освещает и согревает солнце. Смотрите, кто это плывет:

Вновь играя и шаля
Перед носом корабля.
Над водой мелькают спины, -
Мчатся шустрые…

Дети: Дельфин.

Воспитатель: Правильно.

Слайд 15.

Воспитатель: Дельфины - самые разумные морские обитатели, друзья человека, часто дельфины спасают тонущих людей. Они стройные, с длинным клювом; окраска спины и всех плавников темная, почти черная, брюхо белое. Длина тела дельфинов от 1 до 10 м, вес 200—300 кг. Это млекопитающие, которые дышат легкими, но могут долго находиться в воде. Через разные промежутки времени они всплывают на поверхность моря, чтобы набрать воздуха. Дельфины питаются рыбой и кальмарами, такую подвижную добычу дельфины удерживают крепкими челюстями с большим количеством острых зубов. Спят дельфины под водой, обычно ночью, а днем лишь после кормежки. Своих детёнышей, как и другие млекопитающие, вскармливают молоком.

Воспитатель: Смотрите, вот плывёт чудо-великан.

Мы увидели вчера:

По воде плывет гора.

Из горы вода летит.

Оказалось – это…

Дети: Кит.

Слайд 16

Воспитатель: Крупнейшие животные на нашей планете – это киты. Самые большие из них – синие киты – достигают длины 30 метров и вес 150 тонн. Киты похожи на огромных рыб, но они не рыбы, а млекопитающие. Своих детенышей киты кормят молоком. От переохлаждения китов защищает толстый слой подкожного жира. Плавают киты по 2 или 3 особи, а иногда в одиночестве. За день кит съедает около 1 тонны криля (это морской рачок), которым в основном и питается. Кит заглатывает криль, вместе с тысячами литров воды, а потом фильтрует его, выталкивая всю эту массу языком через китовый ус.

Мы опускаемся глубже. Здесь уже темнее и вода стала прохладнее, потому что солнечные лучи сюда пробираются с трудом. Здесь мы видим много рыб.

Над водой взметнулась глыба

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг.

Дети: Акула.

Слайд 17.

Воспитатель: Верно, ребята. Акула–это крупный морской хищник. У акулы мощное длинное тело. Спина тёмная, а брюхо белое. Огромная, страшная пасть, большие острые зубы. Зубы у акулы постоянно обновляются, если акула ломает зуб, на его месте вырастает новый. Плавают акулы, волнообразно изгибая тело. Эти рыбы не могут прожить, не двигаясь, без движения они задыхаются. Спят акулы урывками, плавая медленно шевеля хвостом. Акулы питаются рыбой, планктонами и другими обитателями морей. Давайте уплывём подальше от этой опасной рыбы. Ну что, поплыли дальше? Посмотрите, какие интересные существа.

Слайд 18.

Воспитатель: Плывет прозрачный зонтик.

«Обожгу! – грозит. – Не троньте».

Ручки у нее и пузо,

А зовут ее …

Дети: Медуза.

Воспитатель: Медузы почти состоят из воды, имеют студенистое симметричное тело. Их цвет может быть белым, розовым, желтым, оранжевым, красным, голубым, зеленым и многоцветным. Самая большая медуза вырастает больше 1 м. Внизу на колоколообразном теле находится рот медузы, окруженный щупальцами. Они питаются мелкими морскими организмами, раками и иногда другими медузами. Эти удивительные животные живут только в солёной воде, а потому их можно встретить во всех океанах и морях нашей планеты. Медузы со строением тела похожим на кубический зонтик по своей природе ядовиты, и они производят болезненные укусы, их нужно остерегаться. Теперь спускаемся на самое дно.

Воспитатель: Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я … 

Дети: Осьминог.

Слайд 19.

Воспитатель: У осьминогов нет твердого скелета. Его мягкое тело не имеет костей и может свободно изгибаться в разные стороны. Назвали осьминога так потому, что от его короткого туловища отходят восемь конечностей. На них расположены по два ряда больших присосок, которыми осьминог может удерживать добычу или прикрепляться к камням на дне. Осьминоги – настоящие хищники. Обычная их добыча – креветки, крабы и рыбы. Окрашены осьминоги чаще в бурый, красный, желтоватый цвет, но они могут менять окраску.

Воспитатель: Если звездочка устала,
нет в ней света, нет в ней жара,
то она живет на дне,
в океанской глубине…

Дети: Морская звездочка.

Слайд 20.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Свое название морские звезды получили благодаря своей оригинальной форме: они имеют от 5 до 40 конечностей (лучей). Эти животные - хищники. Питаются звезды моллюсками и различными донными беспозвоночными. В случае опасности морские звезды, как ящерицы, могут отбрасывать часть своего тела. Но из отброшенного хвоста ящерица не вырастет. У морской звезды, наоборот, из любой части тела вырастает новое животное.

Воспитатель: Для себя на дне морском

Он клешнями строит дом.

Круглый панцирь, десять лап.

Догадались? Это...

Дети: Краб.

Слайд 21.

Воспитатель: Крабы населяют все моря и океаны планеты. У них широкое и короткое тело, покрытое прочным панцирем. У крабов пять пар ножек. Передние ножки преобразованы в мощные клешни. С помощью клешней крабы разрезают свою пищу на кусочки и отправляют в рот. Крабы - существа драчливые. Живут крабы колониями на илистых берегах, роют глубокие норы. Днем в отлив бродят по осушенным участкам, собирают клешнями тонкий верхний слой ила, скатывают из него шарики и отправляют в рот, а ночь (и в прилив, когда вода бурная и много волн) проводят в норах.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам немного поиграть.

Физминутка:Игра «Море волнуется».

Воспитатель обговаривает с детьми, какими движениями можно изобразить дельфина, акулу, медузу и т.п.

Дети хором произносят:

«Море волнуется раз,

море волнуется два,

море волнуется три,

фигура ДЕЛЬФИНА* на месте замри!»

После того, как будет сказано слово «замри», игроки должны замереть в определенной позе, изображающей морского обитателя. По сигналу «оживи» дети начинают двигаться, изображая загаданное животное. По сигналу «стоп» игра прекращается.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие.

Она отлично всем знакома.

Она всегда и всюду дома.

Нет дома для нее родней –

Дом постоянно вместе с ней.

С такой защитой нет и страха

Кто – эта крепость? …

Дети: Черепаха.

Слайд 22.

Воспитатель: Вы снова угадали!!! Морские черепахи приспособились к жизни в тёплом океане. Обычно такие животные достигают размера более метра в длину. У них плоский овальный панцирь, две задние лапы и развитые передние ласты, что делает их хорошими пловцами. Голова крупная, не втягивается под панцирь. Выходят на сушу только для кладки яиц. Морские черепахи способны безошибочно вернуться на место своего рождения по прошествии многих лет. Зубов у черепах нет. Но челюсти покрыты заостренными роговыми пластинками. Среди морских черепах есть и хищники, которые питаются моллюсками и раками, и мирные травоядные животные, которые едят водные растения, в основном, морскую капусту.

Воспитатель: Перекати-поле
поселилось в море.
Шарик иглокожий,
на репей похожий.
Прочные колючки –
как ножки и ручки .
посмотрите, малыши:
ползают по дну…

Дети: Морской еж.

Слайд 23.

Воспитатель: Морские ежи живут на дне морей и океанов. Морской ёж свёрнут в плотный клубочек и никогда не разворачивается. Передвигаются с помощью специальных ножек. Мордочки у него нет, а есть только рот, с крепкими зубами, прямо на брюшке. Эти животные питаются водорослями, моллюсками, мелкими морскими ежами и морскими звездами. Все иголки у ежа подвижны, с их помощью ежи перемещаются, защищаются от хищников добывают пищу. У одних ежей - иглы короткие, иглы других - длинные, иногда ядовитые. Самые распространенные цвета морских ежей – красный и розовый.

Воспитатель: Угадайте, что за кони

Мчатся в море от погони?

В водорослях скрыться смог

Маленький морской…

Дети: Морской конек.

Слайд 24.

Воспитатель: Да, это действительно морской конек. Морские коньки живут в теплых морях. Обычно коньки бывают размером в 35 сантиметров. Они ведут малоподвижный образ жизни, прикрепляясь гибкими хвостами к стеблям растений и меняя окраску тела, полностью сливаясь с фоном. Так они защищают себя от хищников и маскируются во время охоты за пищей. Питаются коньки мелкими рачками и креветками.

Воспитатель: Что за плащ хвостатый, темный

Рассекает в море волны?

Осторожно! В нем разряд.

Электрический он...

Дети: Скат.

Слайд 25.

Воспитатель: Скаты обитают во всех морях и океанах нашей планеты. Тело ската имеет форму ромба, а головная часть напоминает лопату. Вырастают скаты до невероятных размеров - 2,5 метра в длину и до 68 килограммов в весе. Живут на очень большой глубине. У скатов имеются органы, вырабатывающие электричество. Скат – способен выпрыгивать из воды на высоту до 1,5 метров. Питаются моллюсками и раками.

Слайд 26,27,28,29,30.

Воспитатель: Не всегда есть возможность нырять в настоящее море, поэтому люди, которым интересно изучать жизнь морских животных, посещают океанариум. (Показ видеофрагмента).

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Раз, два, три, корабль в детский сад приплыви!

Итог:

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей)

- Где мы с вами сегодня побывали? Что нового мы узнали, увидели? Что было самым интересным? (Ответы)

- Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать.