Конспект занятия "Как звери готовятся к зиме?"

Филиал МБДОУ «Детский сад №43» - «детский сад №40»

г. Славгород Алтайский край

Конспект занятия с использованием интеллект – карт в средней группе

Тема: «Как звери готовятся к зиме»

Воспитатель: Блохина Е. А.

Тема: «Как звери готовятся к зиме».

Цель: закрепить и расширять представления о диких животных, знания детей о том, как звери готовятся к зиме.

Задачи: формировать понятия причинно-следственных связей и закономерностей в явлениях природы; упражнять детей в умении составлять рассказ по схеме-модели; развивать умение детей соотносить знаковые символы с образами; воспитывать доброе отношение к природе, животным.

Материалы и оборудование: картинки с изображениями животных леса; игрушки мягкие (игрушки перчатки) лесных животных, схема - таблица.

Организационный момент.

Ребята сегодня нам в детский сад пришло письмо из леса.

Дорогие ребята, помогите! Расколдуйте моих жителей, их заколдовала злая колдунья и теперь они не помнят, кто они такие, а самое страшное, забыли, как готовиться к зиме. Зима уже очень близко, наступает холодное и трудное время. Детки, надо им срочно помочь. Постараемся?

(ответ детей)

Ход занятия.

Послушайте загадку о первом, заколдованном жителе леса.

Весною она рыжая,

Зимой она сереет лишь

Живёт малышка не в норе –

Живёт на дереве, в дупле.

Воспитатель: Кто это ребята (ответы)

Воспитатель: конечно, белка.

(озвучка белочки) «Ура, спасибо, я все вспомнила. Я белка. Запасы орехов, и шишек я уже сделала, только грибов вот не запасла. Побегу получше устилать дно дупла шерстью, чтобы зимой было тепло. До свидания мои дорогие.» (по щелчку, белочка исчезает)

Летом серенький комочек,

Прыгает меж разных кочек.

Он зимою белый весь,

Что за зверь, пушистый здесь,

(озвучка зайчика) Ура, спасибо, я все вспомнил. Я заяц. Мне дом не нужен и запасы я не делаю. Но свою серую шубку я поменяю на белую, чтобы стать совсем неприметным в снегу. А от голода меня спасает кора деревьев и веточки. Пока, пока, пойду веточку погрызу. (по щелчку, заяц исчезает)

Воспитатель читает следующую загадку.

Он зимою спит в берлоге,

Не гуляет по дороге,

Любит мед и сладкоежка,

Зимой лапу он сосет

Летом он малину рвет.

Воспитатель: Кто это ребята (ответы)

Воспитатель: конечно, медведь.

(озвучка медведя)

Ура, спасибо, я все вспомнил. Я медведь. Я все лето много кушал. Пойду искать место для берлоги, в сухом месте, в углублении, например под вывернутым с корнями пнем или каком другом. И готовить подстилку из хвои и листьев, чтобы с первым снегом улечься спать. До свидания мои хорошие. (по щелчку, медведь исчезает)

Послушайте загадку о следующем, заколдованном жителе леса.

Кто колюч? Живет в лесу? Не боится кто лису?

От нее он не бежит: В клубок свернется и лежит,

Не видать ни глаз, ни ног?

Лесом катится клубок,

Воспитатель: Кто это ребята (ответы)

Воспитатель: конечно, еж. Странно, но он ничего не вспомнил и не расколдовался. Давайте, дети поможем ежу вспомнить как он готовится к зиме. (на экране картинка ежа) Дети, чем покрыто тело ежа? (иголками, на голове и брюхе мех). Чем питается? Как готовится ёж к зиме? (делает гнездо)

6

(озвучка ежа) Спасибо вам ребята. Побегу скорее укладываться, и плотно закрою вход в норку листиками, палочками и мхом и буду спать до самых теплых дней. Я вас люблю, пока.

Физ. минутка

Покажите нам ребята,

Как в лесу живут зверята,

Как лисята просыпаются,

Как бельчата умываются,

Как ежонок и ежиха,

Собирают ежевику.

Только медвежонок спит,

И будить он не велит.

Дети садятся на стульчики.

Давайте дети вспомним, кому из зверей мы помогли? А чтобы не забыли кто они такие, давайте составим карту, мы её называем ещё картой ума.

Составляем карту.

В. Мы знаем, что звери живут где?

Д. В лесу.

В. Иди найди картинку леса и приклей её посередине листа.

В. Какое животное к зиме меняет рыжую шубку на серую?

Д. Белка.

В. Рамки куда будем наклеивать картинки о белке у нас выделены красным цветом, стрелочки мы будем тоже рисовать красным цветом. Иди наклей картинку белочки. В какое время года белочка носит рыжую шубку, а серую?

- Ответы детей.

В. Как называется дом белки?

Д. Дупло.

В. Давайте все вместе скажем дупло (спросить ещё 1 – 2 ребёнка)

В. Иди найди и приклей картинку дома для белки.

В. Чем питается белка, найди и приклей картинку, на которой изображены, грибы, орехи.

В. Какое ещё животное меняет шубку?

Д. Заяц.

В. Рамки куда будем наклеивать картинки о зайце у нас выделены синим цветом, стрелочки мы будем тоже рисовать синим цветом. Иди наклей картинку зайчика. В какое время года зайчик носит белую шубку, а серую?

- Ответы детей.

В. Как называется дом зайца?

Д. нет дома, весь лес.

В. Иди найди и приклей картинку леса.

В. Чем питается заяц, найди и приклей картинку, на которой изображены, веточки.

В. Какое животное спит в берлоге? Коричневым цветом

Ежа зелёным цветом.

В заключении воспитатель говорит детям. Вот мы всех с вами и расколдовали.

Дикие звери круглый год живут на воле. Они знают лесные правила и обычаи, добывают себе пропитание, понимают сигналы опасности, спасаются от врагов, в укромных потайных местах строят жилища, растят и воспитывают детенышей.

А нам с вами нужно помнить, что в лесу мы гости!

Приходя на прогулку в лес, постарайтесь не беспокоить лесных жителей.

А если устроили пикник – все нужно аккуратно собрать, сложить в сумку или рюкзак и на обратном пути выбросить в мусорный контейнер.

Лес не только дает кров многим живым существам, но, как хлебосольный хозяин, предлагает нам свои дары, а мы должны лес любить и оберегать.

Вы сегодня молодцы, вы помогли лесным зверям все вспомнить, и теперь они будут готовы к встрече зимы.