Конспект занятия во второй младшей группе

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Весна»

Интеграция образовательных областей:

• «Познавательное развитие»

• «Речевое развитие»

• «Социально-коммуникативное развитие»

• «Художественно- эстетическое развитие»

Задачи:

• Развивать понимание речи и активизировать словарь детей

• Активизировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе.

• Развивать умение отгадывать загадки.

• Закрепить названия цветов.

• Знакомство с птицей «грач»

• Формировать пространственно- образное мышление

• Формировать эмоциональную отзывчивость

• Учить детей отвечать на вопросы воспитателя не перебивая других.

• Развивать мелкую моторику рук.

• Развивать внимание, память, речь

• Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Виды детской деятельности:

• Игровая

• Познавательная

• Художественная

• Продуктивная

Ход НОД.

Воспитатель: Давайте с вами встанем в кружок и поздороваемся.

Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп,

Здравствуйте, ножки, топ-топ,

Здравствуйте, глазки,

Здравствуйте, щечки, плюх- плюх,

Здравствуй носик, би-би!

Я вам загадаю загадку, а вы внимательно слушайте и отгадаете.

Травка зеленеет,

Солнышко греет,

Птички поют

И цветочки цветут,

Дождик поливает,

Когда это бывает?

Дети: Весной

Воспитатель: Правильно весной. А вот смотрите что я вам принесла.

Показ цветочков

-Сколько? Какие? Какого цвета? Какого цвета стебелечки, листочки?

-А как вы думаете, что помогает расти таким красивым цветочкам? (солнышко)

-Смотрите у нас тоже есть солнышко. Какое оно солнышко? (круглое, лучистое, веселое,

Желтое)

-а давайте расскажем солнышку ка мы его встречаем.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку!

Воспитатель: А теперь давайте с вами составим красивую весеннюю картинку, но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Грачи» Мы лепили куличи

Прилетели к нам грачи

Первый грач испек пирог,

А второй ему помог,

Третий грач накрыл на стол,

А четвертый вымыл пол,

Пятый время не терял и пирог у них склевал

12345 приходи грачей считать!

Дети проходят на свои места.

Воспитатель: Дети, что мы видим на картинке? Правильно небо и землю.

Где находится небо? (наверху)

Где находится земля? (внизу)

Чего не хватает на небе? (солнышка, облачка) выкладываем картинки.

Что должно расти на земле? (травка, цветочки)

Дети, а как вы думаете, что случиться, если мы солнышко закроем тучкой? (станет пасмурно) Пойдет дождик. Кажется дождик начинается. Что же нам делать, что нам нужно? (зонтик)

Воспитатель: Для чего мы под дождем,

Под Зонтом всегда идем,

Чтоб одежду не намочить

И себя не простудить.

Давайте все вместе попросим дождик прекратиться. (хором)

Дождик, дождик хватит лить малых деточек мочить! (2-3 раза )

Вот дождик и прекратился! И снова солнышко светит. Давайте еще раз вместе с вами повторим: Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады солнышку!

Спасибо большое вам детки за такое интересное занятие!