Дидактическое пособие «Украсим елочку».

Дидактическое пособие «Украсим елочку».

Назначение: пособие предназначено для образовательной деятельности с детьми 3-4 лет.

Цель пособия: развитие речи, сенсорных способностей, психических процессов.

Задачи:

1. Формировать навыки пространственной ориентации: вверху-внизу, выше-ниже, слева-справа, рядом, ближе-дальше.

2. Развивать умения различать предметы по цвету, по величине.

3. Совершенствовать навык счета.

4. Активизировать и расширять словарь предметов, признаков, развивать связную речь.

5. Развивать зрительное внимание, мышление, память, внимание, воображение

6. Развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие.

Основной задачей развития ребенка младшего возраста является сенсорное развитие, развитие мелкой моторики и координации движений. Эти навыки являются фундаментом для дальнейшего разностороннего развития ребенка, познания им окружающего мира, развития психических процессов, речи.

Обучение детей младшего возраста происходит в игровой форме. Использование любых дидактических пособий вызывает у них интерес и эмоциональный отклик, заинтересованность и самостоятельность в выполнении различных действий с данным пособием.

В канун Нового года, когда группа была в праздничном убранстве, мы предложили детям елочку с набором игрушек. Это вызвало огромный восторг у детей и желание сразу же ее нарядить.

Елочка сшита из флиса, мягкая и приятная на ощупь, на ней пришиты одежные крючки. Фетровые игрушки разнообразные, яркие и безопасные, с петельками. Дети могут многократно снимать и надевать игрушки на крючки, меняя их расположение.

Вариативность игр и приемов использования данного пособия многообразна. Его можно применять на занятиях по ФЭМП, по развитию речи, по ознакомлению с окружающим миром, в свободной деятельности. Вот некоторые из них.

На занятиях по математике отрабатывается счет, пространственная ориентировка, сенсорные представления:

«Что висит наверху? Что внизу? Что висит выше домика? Ниже слоника? Какая игрушка висит под снежинкой?»

«Найдите и покажите (снимите, повесьте) все игрушки синего (красного, желтого, зеленого) цвета»

«Найди и покажи игрушки квадратные, … круглые»

«Чего на елочке много? Какая игрушка на елочке одна?»

«Повесь только маленькие игрушки. … только большие»

Игры с елочкой помогают активизировать и пополнять у детей предметный словарь, словарь признаков, развивают навыки использования предлогов, составления предложений различной конструкции, формируют навыки диалогической речи.

«Какая у нас елочка?» (подбор определений)

«Что висит на елочке? Какого они цвета?» (согласование прилагательных с существительными)

«Найди игрушку по описанию»

«Отгадайте загадку и найдите отгадку на елочке»

«Что ты повесишь на елочку?», «Снимем игрушки с елочки и уберем их в коробку» (предлоги НА, С, В)

«Расскажи про игрушку» (ребенок снимает игрушку (можно с закрытыми глазами) и рассказывает, какая она)

Для развития психических процессов можно использовать такие игры и упражнения:

«Найди одинаковые игрушки»

«Что изменилось?»

«Какой игрушки не стало?»

«Найди такую же игрушку» (ребенку показывается картинка-силуэт)

«Сними для Деда Мороза игрушки и положи в мешок» (надо снять игрушки, соотнося их с контурным изображением на мешке)

Во время работы или игры с ёлочкой ребёнку надо надеть петельку, которая пришита к игрушке, на крючок. Это требует от ребенка сосредоточенности, ловкости, координированности движений, развивает мелкую мускулатуру пальцев рук.

Игрушки украшены различной фурнитурой: паетками, бисером, стеклярусом. Дети держат в руках, перебирают пальчиками, гладят игрушки ладошками. Это позволяет активизировать нервные окончания пальцев рук, развивать тактильные ощущения.

Таким образом, пособие «Украсим ёлочку» многофункционально и позволяет решать одновременно несколько образовательных и воспитательных задач.