Из опыта работы: "Обучение детей грамоте"

7 слайд

Доброе утро, уважаемые коллеги. Я ст. воспитатель Савченко И.В.

Мы рады приветствовать Вас в нашем учреждении и поделиться опытом нашей работы по данной теме.

8 слайд

Свое выступление я начну со слов великого педагога Шалвы Амонашвили.

Уметь понимать детей, вставать на их позицию, быть снисходительным во всем.

Быть деятельным оптимистом, верить в результат.

9 слайд

Современное общество предъявляет высокие требования к коммуникативной деятельности личности. Меняются способы, средства и даже некоторые формулы этикета общения. Являясь сложной и многогранной деятельностью, общение требует специфических знаний и умений, которыми человек овладевает в процессе усвоения социального опыта. Высокий уровень коммуникативных умений выступает залогом успешной адаптации в любой социальной среде. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. Ребенок – дошкольник, обладающей хорошей речью – явление редкое.

Одним из важных направлений работы воспитателя детского, является и подготовка дошкольников к обучению грамоте, потому - что любовь к чтению, грамотность, в дальнейшем связано с развитием всех речевых задач. Любовь к чтению закладывается в еще детстве.

9 слайд Актуальность опыта работы определяется требованиями преемственности и перспективности в работе двух звеньев образования — дошкольного и начального  и современными требованиями к речевому развитию детей.

Преемственность дошкольного и начального образования- одна из сложнейших проблем общего образования. Одним из важных направлений работы воспитателя в контексте реализации ФОП ДО является подготовка дошкольников к обучению грамоте.

10 слайд

ФГОС ДО в разделе:
Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему в Образовательной области "Речевое развитие" определяет задачи:

11 слайд

Также прописано в целевых ориентирах Федерального государственного стандарта

Слайд 12 Планируемые результаты на этапе завершения освоения Федеральной программы. К концу дошкольного возраста

Слайд 13 Речевое развитие, занимает важное место и прописано в задачах образовательной области «Речевое развитие» согласно ФОП ДО:

Слайд 14

Цель:
 формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучение грамоте

Слайд15 «С какого возраста начать обучение грамоте дошкольников?»

Слайд 16 и слайд 17

Если провести сравнительный анализ по возрастам программ ФОП ДО и инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы».

Речевой задачи: Подготовка детей к обучению грамоте , который показывает……

Слайд 18

Парциальная программа «По Дороге к Азбуке», включена в вариативную часть ОПДО МБДОУ № 98

Слайд 19 Разработаны другие парциональные программы

Слайд 20, 21, 22, 23

В перспективный план и расписание занятий - старших и подготовительных групп,включено занятие по подготовке к обучению грамоте .

Слайд 24-25

В соответствии с задачами по речевому развитию : по подготовке детей грамоте для детей от 4 до 7 лет в нашем учреждении в работу включены следующие методы, приемы, технологии по данному разделу.

Слайд 26 «Выложи слово» цель: звуковой анализ слов

Слайд 27«Игры со звуковыми фишками» цель: определение места звука в слове

Слайд 28 Игры со «звуковой линейкой» цель: определение количества звуков в слове

Слайд 29 Игры со звуками цель: учить делить слова на слоги

Слайд 30 Фронтальные занятия «Знакомство со звуком и буквой»

Слайд 31 «Говорящая стена» Цель: подбери к букве картинки, слова которые начинаются с этой буквы

Слайд 32 Работа с линейкой, набором букв цель: развитие мелкой моторики кистей рук

Слайд 33 Игра «Живые буквы» (работа в парах) цель: упражнять в составлении слогов из букв

Слайд 34 «Игры с кубиками и карточками
Цель: учить составлять слова из отдельных букв

Слайд 35 «Составь слово»
цель: учить детей составлять слова по разрезным картинкам и читать по слогам

Слайд 36 «Говорящая стена»

Слайд 37 Работа с карточками цель: учить детей читать односложные и двухсложные слова

Слайд 38«Говорящая стена» Цель: звукобуквенный анализ слов

Слайд 39 Занимательная игра «Закончи слово» цель: учить детей читать по слогам

Слайд 40«Занимательные карты» цель: учить детей читать по предложенному заданию

Слайд 41«Занимательные таблицы» цель: учить детей читать слова

Слайд 42 Составление схемы предложения цель: учить детей составлять предложение из 3-4 слов

Слайд 43

Выводы:

Организуя работу по обучению грамоте, воспитателю всегда необходимо помнить главное: учитывать особенности ребенка-дошкольника, его интересы и потребности.

Обучение грамоте - ответственный период в жизни ребенка. И то, насколько благополучно он будет проходить, во многом зависит от нас – взрослых, от нашего терпения, доброжелательности. Пусть он чувствует свой успех от выполнения каждого задания.