"Волшебный цирк: пальчики говорят и играют!"

Конспект игры для детей 4-5 лет

«Волшебный цирк: пальчики говорят и играют!»

Цель: Развитие мелкой моторики рук как основы для активизации речевой функции и мышления.

Задачи:

1. Образовательные: Совершенствовать точность и координацию мелких движений рук через действия с мелкими предметами (помпоны, пинцет, резинки).

2. Развивающие: Развивать зрительно-моторную координацию, тактильное восприятие, внимание, память, навыки счета. Стимулировать речевую активность через комментирование действий и участие в диалоге.

3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, следовать инструкции, радоваться общему успеху.

Оборудование и материалы:

· Атрибуты: Клоунский парик и бант, рубаха для ведущего (клоуна); фоновое изображение циркового шатра или веселая цирковая музыка.

· Для игр:

· Разноцветные помпоны (по количеству детей и запас), пинцеты.

· Цветные резиночки для волос.

· Мелкие фишки, жетоны, несколько кубиков, маленькие помпончики.

· Картонные фишки с простыми эмоциями (улыбка, грусть) для рефлексии.

· Оформление: Пространство, где дети могут стоять полукругом, а затем свободно подходить к «арене» (столам с заданиями).

Ход занятия:

I. Вводно-организационный этап (3 мин)

(Дети заходят в зал под веселую цирковую музыку. Их встречает ведущий в образе Клоуна Бим-Бома.)

Клоун Бим-Бом: «Здравствуйте, дорогие друзья! Девочки и мальчики! Вы узнали меня? Я – весёлый клоун Бим-Бом! Сегодня у нас не просто занятие, а настоящее цирковое представление! Но мне одному не справиться. Я приглашаю вас быть моими главными помощниками – юными артистами цирка! Вы согласны? (Ответы детей). Тогда подходите, я дам вам атрибуты. Посмотрите, сколько зрителей пришло. Давайте мы с ними поздороваемся. Помощники, вы готовы, тогда отправляемся на арену! Чтобы выступать в цирке, нужны ловкие руки и внимательные глазки. А еще наш язычок должен хорошо работать, чтобы мы могли рассказывать зрителям о наших фокусах! Давайте-ка мы разомнем наши руки, сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Цирк»:

(Клоун показывает, дети повторяют за ним, четко проговаривая слова)

В цирке весело всегда, Да-да-да (хлопаем в ладоши)

Мы идем сейчас туда. Да-да-да (идем пальчиками)

Мы увидим там гимнастов, (загибаем все пальчики по очереди)

Акробатов, силачей,

Много клоунов веселых,

Дрессировщиков зверей. Надо 2 раза на разных руках

Клоун: «Молодцы! Я вижу, ваши руки превратились в руки - трюки! Тогда начинаем наше представление!»

II. Основная практическая часть (15 мин)

Клоун: «Наш первый цирковой номер называется…»

1. Игра «Ловкие Поварята». Давайте найдем стол №1. Чтоб его открыть, нужно произнести слова «Крибле-крабле-бумс!» и сильно подуть (снять тряпочку).

Цель: Развитие щипкового захвата, силы пальцев, дифференциации цвета.

Ход: «Ребята, наши слоны очень любят разноцветные пончики! Но они их уронили и пончики рассыпались. Давайте поможем собрать пончики-помпончики в тарелку, но не руками, а волшебными пинцетами! Разделитесь на 2 команды, рассчитайтесь на 1,2. Аккуратно берем пончик и переносим его в миску, соответствующего цвета. Выбирайте себе пинцет.

(Клоун ходит, спрашивает: «Какого цвета пончик ты взял? Сколько уже в тарелке? А ты, какой пончик берешь и в какую миску кладешь?»). Молодцы, все справились.

Ребята, а вы хотите еще поиграть?Тогда нам нужно открыть следующий стол, под каким номером он будет? Давайте к нему подойдем и произнесем наше заклинание «Крибле-крабле-бумс!» и сильно подуем. (снять тряпочку).

2. Игра «Весёлые Резиночки» (Надевание резинок на пальцы)

Цель: внимание, память, пространственное мышление и навыки счета, предлагая варианты от копирования картинок до запоминания последовательности цветов. 

У нас есть волшебные карточки, выбирайте (каждый возьмет свою). Что изображено? (Ладошка). Кто-нибудь догадался, что мы будем делать? (Одевать резиночки)

Ход: Да ребята, вам нужно надеть резиночки по вашей схеме. Давайте попробуем! (Дети надевают резинки себе на пальцы). Пока дети выполняют задания, воспитатель спрашивает у детей: Что ты делаешь? Ты знаешь, какого цвета резиночку ты надел? Ты знаешь, как называется палец, на который ты надел красную резиночку? Какая резиночка у тебя снизу? Какая резиночка у тебя сверху? На сколько пальцев ты надел желтую резинку?)

Ой, как красиво! Как здорово у вас получилось.

Давайте немножко разомнемся, идите сюда.

Динамическая пауза «На арене» – 3 минуты.

Под музыку дети изображают:

- На арене появляются Канатоходцы? Кто это? Верно, вам нужно пройти по канату (руки в стороны, пошли). (Люди, которые ходят по канату).

- На арене появляются Дрессированные львята (крадутся на четвереньках).

- На арене появляются дрессированные индюки.

- На арене появляются «Силачи» (поднимают «тяжёлую штангу»).

Ну что, продолжим дальше?

3. Игра «Руки-Трюки» (Комплекс игр с мелкими предметами)

Цель: Тренировка различных типов захватов (щепотью, пинцетный), развитие скорости и ловкости.

Ход: У нас остался самый сложный номер «Руки – трюки». Как вы думаете, вы сможете его выполнить? Давайте с вами найдем стол под №3. Вспомним наше заклинание «Крибле-крабле-бумс!» и сильно подуем. Выберите себе карточку.

Что нарисовано? Что еще? Рядом с вами лежат те же предметы, которые изображены на карточках. Ваша задача — удержать предметы так, как изображено на этих карточках. (Клоун активно вовлекает детей в речь: «Что ты взял? Что сейчас делаешь? Какого цвета фишка?»)

Ребята, посмотрите на своих соседей, все ли справились? Какие вы молодцы! Какие ловкие у вас ручки. Разложите все на свои места и подходите ко мне.

III. Рефлексия. Завершение представления (2 мин)

Вам понравилось быть помощниками клоуна? А что вам больше всего понравилось?

Игра «Улыбнись, как клоун!»

У меня есть волшебные значки - улыбки. Если вам сегодня было весело и интересно, также как и мне, возьмите веселую улыбку и положите в коробку к весёлому клоуну. Я вижу, что улыбок очень много! И это здорово! Представление наше подошло к концу. Давайте попрощаемся с нашими зрителями «До свидание, до новых встреч».

Спасибо вам, мои замечательные помощники! Вы не только ловкие, но и очень внимательные и добрые. И я хочу вам подарить небольшие сюрпризы, которые вам будут напоминать о нашем представлении.

До свидание, до новых встреч в нашем волшебном цирке.