Формирование основ компьютерной грамотности в начальной школе

Масалкина Галина Витальевна,

учитель начальных классов

МАОУ «Кондратовская средняя школа»

Формирование основ компьютерной грамотности

в начальной школе.

Школа после уроков – это мир творчества, проявления каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «я». Главное, что ребёнок делает свой выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность.

В 2022-2023 учебном году в нашей школе были предложены курсы внеурочной деятельности для обучающихся по выбору.

Я задумалась, что может заинтересовать моих первоклассников, и, поняла, что это компьютер. Мы живём в век компьютерных технологий, необходимо формировать у обучающихся компьютерную грамотность. В соответствии с требованиями ФГОС выпускник должен научиться «пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска необходимой информации в ресурсе компьютера, создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера и сети Интернет».

Но на каких уроках мы можем научить этому? В программе «Перспектива», по которой я работаю, на освоение компьютера в школе отводится несколько часов технологии, но, по-моему, этого недостаточно.

Может быть, мне помогут внеурочные занятия?

Мной была разработана программа внеурочной деятельности - «Мой друг – компьютер» для обучающихся 1 классов.

Она была реализована в 2022-2023 учебном году.

В течение года в кружке занимались 40 человек из 1В, 1Г и 1Е классов, которые были поделены на 3 группы. В течение учебного года было проведено 23 занятия.

Результаты работы по программе «Мой друг – компьютер»: учащиеся узнали правила техники безопасности при работе с компьютером; основные устройства ПК; правила работы за компьютером; назначение и работу графического редактора PAINT; назначение и работу программы PowerPoint.

Учащиеся умеют: соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности; включить, выключить компьютер; запустить нужную программу, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу, работать с программой PAINT и PowerPoint.

В мае в школе была представлена фотовыставка работ обучающихся (см. в Приложении).

В адаптационный период у первоклассников происходит знакомство с большинством инструментов деятельности, и необходимо, в том числе познакомиться и со средствами ИКТ для решения образовательных задач.

В начальной школе ИКТ деятельность является наиболее привлекательной для сегодняшних первоклассников, чем деятельность с тетрадью и ручкой. Многие первоклассники имеют навыки работы с компьютером, но в основном игровые.

Целью моей программы стало формирование навыка создания рисунков в программе Раint и презентаций в программе PowerPoint.

Передо мной стояли задачи:

1. познакомить обучающихся с элементарным устройством ПК;

2. развивать навык работы с компьютерной мышкой и клавиатурой

3. развивать творчество и фантазию детей

4. познакомить и научить работать в программах Раint и PowerPoint.

Основными средствами проведения занятий программа предусматривала выполнение практических заданий на компьютере, а так же индивидуальные формы проведения работ.

Занятия проводились в компьютерном кабинете, соответствующем требованиям СанПиН, один раз в неделю.

Сначала мы познакомились с устройством компьютера, с правилами техники безопасности, научились включать и выключать компьютер, работать с мышкой. Затем работали над созданием рисунков в программе PAINT.

Для начала рассмотрели панель инструментов, способы вставки, возможности заливки, работу кисти. Начинали занятия с повторения, проговаривали алгоритм создания рисунка, а затем шла индивидуальная работа с каждым ребёнком. Не всё сразу получалось у ребят, но все дети работали с интересом, преодолевая трудности.

Создавали рисунки на разные темы: «Аквариум», «Летний луг», «С Новым годом!», «День Космонавтики» и другие (см. в Приложении).

Во втором полугодии мы начали работать над созданием презентаций в программе PowerPoint.

Познакомились с возможностями программы, узнали, как создаётся слайд, как выбрать его дизайн. Научились вставлять рисунки из компьютера, из сети Интернет, набирать текст с помощью клавиатуры. Очень заинтересовала детей анимация.

Каждое занятие начиналось с повторения: в какой программе мы работали, для чего она служит, как создаётся презентация, где мы можем использовать презентацию, для чего необходимы презентации. Таким образом, мы воспроизводили алгоритм создания презентаций. А затем шла индивидуальная работа с каждым ребёнком. Кому-то требовалась помощь, кому-то совет.

Сначала создавали презентации из 1-2 слайдов без анимации, а затем по 4- 5 слайдов с текстом и анимацией. Это были презентации – викторины, с загадками и картинками, их можно использовать на уроках литературного чтения и окружающего мира.

Я думаю, что каждый ребёнок должен уметь создавать свои презентации, а не просто скачивать готовые ресурсы. Каждый может проявить своё творчество, свою индивидуальность.

Все презентации сохранены, ребята приносили USB-накопитель, показывали родителям, чему они научились на занятиях. Родители могли увидеть личностный рост своих детей.

Работали все с интересом, увлечённо. Были созданы презентации на темы: «Сказки», «Животные», «Птицы», «Животные Красной книги», «В космосе», «В заповеднике», «С Женским днём 8 марта!».

Итак, я считаю, что цель программы «Мой друг компьютер» была достигнута. Все дети, которые выбрали этот курс, с удовольствием посещали кружок, каждый смог проявить себя творчески при создании рисунков, презентаций, все дети раскрылись как личности. И, конечно же, у ребят сформировались первоначальные навыки владения компьютером.

Таким образом, в школе для каждого ребёнка уже с 1 класса может быть выбран индивидуальный маршрут, дети могут сами выбирать курс обучения. Помогут в этом занятия внеурочной деятельности.

Приложение.

Работы в программе PAINT.

Щербо Андрей 1 В класс Третьяков Яков 1 Г класс

Лабутин Богдан 1 Г класс Колесников Дмитрий 1 Г класс

Минхайдаров Айрат 1 В класс Королёва Карина 1 Е класс

Лядов Никита 1 В класс Порошина Вика 1 В класс

Никифоров Данил 1 Г класс Наумова Ксения 1 В класс

Работа над созданием презентаций.

Выставка работ.