Полезные продукты

МБДОУ «Детский сад №43»-«детский сад №33»

Конспект по аппликации в старшей группе на тему:

«Полезные продукты»

Выполнила: Алескарова Е.С.

г. Славгород

2023г.

Цель:  развивать умение различать полезные и вредные для здоровья продукты питания.

Задачи:

Образовательные: продолжать совершенствовать умение работать с ножницами, аккуратно вырезать и наклеивать.

Развивающие: развивать умение воплощать свой замысел в аппликации, работать с шаблонами.

Воспитательные: воспитывать у детей правильное отношение к своему здоровью, желание вести здоровый образ жизни, уважение к труду людей, чьи профессии связаны с приготовлением пищи.

Ход ООД:

- Напомните мне, ребята, что необходимо человеку для жизни? (воздух для дыхания, вода для питья, пища для питания)

 - А чтобы человек, а особенно ребенок, не просто жил, а еще и рос умным, сильным, веселым, красивым, нужна полезная пища. И сегодня мы будем говорить о продуктах питания. Послушайте стихотворение:

                                       Ходит Миша, как Кощей,

                                       Ни супов не ест, ни щей,

                                       Падает от слабости,

                                      А любит только сладости.

- Как вы думаете, почему мальчик Миша был худой и слабый? (потому что человек должен есть разнообразную пищу, чтобы быть сильным и не болеть и т.д. Дети, которые хорошо едят, быстро растут. Если есть одни сладости, то заболят зубы, желудок)

- Ребята, предлагаю вам сыграть в игру «Полезные и вредные продукты»

Д\и «Полезные и вредные продукты»

На экране изображение разных продуктов, дети называют какие из них вредные и полезные.

- Скажите, что вы любите кушать? Чем вас кормят в детском саду? (Ответы детей)

- Какое у вас разнообразное меню! А что нужно, чтобы приготовить еду? (продукты)

- Сейчас я и посмотрю, знаете ли вы, что нужно для приготовления разных блюд. Давайте назовем продукты из которых готовят кашу, суп.

- Ребята, я вам предлагаю превратиться в поваров, а что мы будем готовить вы узнаете, отгадав мои загадки.

Загадки:

1.Овощ вкусный и полезный

И на вид он интересный:

Много листьев в нём съедобных,

Сочных, вкусных, бесподобных.

В середине — кочерыжка...

Что ж за овощ эта «книжка»? (капуста)

2.Лучше овоща не знаю,

Я всегда его сажаю.

Хорошо она растёт,

Красота, когда цветёт,

Можно жарить и варить,

И с грибками потушить.

Вы подумайте немножко.

Что за овощ тот? - (картошка)

3.Резать его невозможно без мук,

Слёзы текут. Это же ... (лук)

4. Красна девица,

Сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

5.Есть на нашем огороде,

Чудо вкусное в природе.

Пусть она и небольшая,

Только вкусная такая.

Цвет бордовый и ботва,

Под землей растет всегда.

Отгадать нам всем пора,

Этот овощ, ведь…(свекла)

- Ребята, вот мы назвали разные овощи, что из них можно приготовить? (Ответы детей)

- Правильно, борщ очень вкусный и полезный, потому что в нем много овощей и витаминов. А сейчас давайте отдохнем.

Физкультминутка

«Чтобы сильным стать и ловким»

Чтобы сильным стать и ловким, (Сгибание-разгибание рук к плечам в стороны.)

Приступаем к тренировке. (Шагаем на месте.)

Носом вдох, а выдох ртом. (Руки на поясе, вдох-выдох.)

Дышим глубже, (Руки вверх-вдох; руки вниз-выдох.)

А потом шаг на месте, не спеша. (Шагаем на месте.)

Как погода хороша! (Прыжки на месте.)

Не боимся мы пороши, (Шагаем на месте.)

Ловим снег — хлопок в ладоши. (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны.)

Хватит снега нам и вам. (Хлопаем в ладоши.)

Мы теперь метатели, (Изображаем метание левой рукой.)

Бьем по неприятелю. (Изображаем метание правой рукой.)

Размахнись рукой - бросок! (Изображаем метание левой (правой) рукой).

Прямо в цель летит снежок. (Хлопаем в ладоши.)

- Ну, вот и отдохнули, садитесь на свои места. Какие нам надо вырезать овощи для приготовления борща? (Картошку, капусту, лук, свеклу, морковку)

- Какой формы и цвета картофель, морковка, свекла, лук?» (Ответы детей)

- У вас на столе лежат шаблоны овощей, цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей. Сначала вы возьмете шаблоны и обведете их на белой стороне цветной бумаги. Далее возьмете ножницы и будете вырезать обведенные овощи. Потом наклеите ваши овощи на тарелки. Но сначала скажите мне, пожалуйста, как надо пользоваться ножницами и клеем? (Ответы детей.)

- Ну что, ребята, правила вы знаете. Можете приступать к работе, сначала вырезайте, затем наклеивайте (Дети выполняют работу)                           

Итог занятия:

- Дети, вам понравилось наше занятие?

- Что вы узнали? (Рецепт борща)

- Что вы делали? (Вырезали овощи и приклеивали в кастрюльку)

- Теперь вы можете помогать маме и бабушке дома готовить. А потом приходить в детский сад и делиться рецептами.