Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
22.10.2025

Консультация для педагогов: «Рисование старших дошкольников на свежем воздухе (пленэр)»

Мелехина Анастасия Юрьевна
ГБОУ СОШ "ОЦ" с. Лопатино с/п "Детский сад"Улыбка"
Конкурсная работа

Консультация для педагогов: «Рисование старших дошкольников на свежем воздухе (пленэр)»

Выполнил воспитатель: Мелехина А.Ю.

Введение

Сегодня мы поговорим о пленэре – нетрадиционной технике рисования на открытом воздухе, идеально подходящей для старших дошкольников. Пленэр – это не просто рисование, а мощный инструмент художественно-эстетического воспитания, способствующий формированию всесторонне развитой и духовно богатой личности.

Что такое пленэр?

Пленэр (от фр. en plein air – «на открытом воздухе») – это живопись, выполняемая на открытом воздухе, позволяющая максимально точно передать изменения цвета под воздействием солнечного света и атмосферы. В контексте детского сада, пленэр – это занятия по рисованию, проходящие в естественной среде: в парке, саду, на поляне или берегу реки.

Цель пленэрных занятий:

  • Закрепить и расширить знания и навыки, полученные в течение года.

  • Научить детей творчески применять эти знания и навыки в естественных условиях освещения.

Преимущества пленэрных занятий:

  • Физическое развитие: Прогулки, переходы в поисках интересного вида, несение оборудования – все это обеспечивает хорошую физическую нагрузку.

  • Эстетическое развитие: Сопровождение занятий музыкой, стихами и песнями, репродукциями картин художников, соответствующими тематике и времени года, способствует развитию эстетического вкуса.

  • Развитие наблюдательности и цветовосприятия: Дети учатся видеть красоту в привычных предметах, замечать игру света и тени, пытаются передать перспективу.

Оборудование для пленэра:

  • Легкие планшеты с листами бумаги.

  • Легкие складные мольберты (по возможности).

  • Восковые, графитные и цветные карандаши.

  • Фломастеры.

  • Гуашь.

  • Акварельные краски.

  • Кисточки.

Организация пленэрного занятия:

  1. Выбор места:Тёплая, солнечная погода, зелёная поляна (желательно возле детского сада) – идеальные условия. Важно заранее осмотреть место, чтобы убедиться в безопасности и наличии мест для отдыха.

  2. Подготовка оборудования: Убедитесь, что все необходимые материалы доступны и в достаточном количестве.

  3. Беседа и обсуждение: Предложите детям обсудить место, куда они хотят пойти, что бы они хотели нарисовать и какими материалами.

  4. Инструктаж: Объясните правила поведения на природе и напомните о бережном отношении к окружающей среде.("Не ломать ветки", "Не рвать цветы", "Не оставлять мусор").

  5. Рисование: Предложите детям выбрать темы для рисования: «Цветочная поляна», «Мое долгожданное лето», «Животные на солнышке», «Самое красивое дерево»,"Осенние листья", "Зимние деревья в снегу", "Весенние цветы"и т.д.

  6. Музыкальное сопровождение (по возможности): Создайте атмосферу с помощью музыки, соответствующей тематике рисования.

  7. Продолжительность: 15-30 минут, в зависимости от погоды и заинтересованности детей.

  8. Вернисаж: В конце занятия устройте небольшую выставку, где дети смогут рассмотреть работы друг друга и отметить наиболее удачные.

  9. Анализ работ: Обсудите с детьми, что удалось авторам, на что они обратили внимание (сходство с натурой, композиция, цветовые решения).

Важно:

  • Не давите на детей: Пленэр должен быть в первую очередь игрой, а не строгим выполнением заданий.

  • Поощряйте творчество: Поддерживайте индивидуальность каждогоребёнка и помогайте им выражать свои чувства через рисунок.

  • Создайте позитивную атмосферу: Пленэр должен приносить радость и положительные эмоции.

После пленэра:

  • Выставка работ: Организуйте выставку детских работ, чтобы закрепить впечатления и вдохновить детей на дальнейшее творчество.

  • Вопросы:"Что вам больше всего понравилось в этой работе?", "Какие цвета использовал художник?", "Что нового вы увидели в этом пейзаже?".

  • Интеграция с другими видами деятельности: Используйте рисунки детей для бесед, составления рассказов, чтения стихов и выполнения аппликаций.

Заключение

Пленэр – это прекрасная возможность для развития творческих способностей детей, укрепления их здоровья и воспитания любви к природе. Пусть ваши занятия на свежем воздухе станут для детей незабываемым и вдохновляющим опытом!

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.