конспект урока физической культуры в 5 классе

Сценарий конкурсно-игровой программы ко Дню Матери «Мамины помощники»

Тема:Мамины помощники.

Цель: Вызвать у детей желание позаботиться о маме, сделать ей приятное.

Задачи:

Обучающие : 1. Учить детей помогать маме, говорить ей добрые слова.

2. Побуждать детей к активному диалогу.

3. Обобщить знания детей о помощи маме.

4. Различать эмоциональное состояние.

5. Формирование умения эмоционально вовлекаться в проблему другого, сопереживать.

Развивающие : 1. Развивать память, внимание, мышление детей; зрительное и слуховое восприятие

2. Развивать мелкую моторику, расширять словарь, стимулировать детей на высказывание.

Инвентарь и оборудование : Игрушка – сердце, 2 столика, 2 полотенца,2 тряпки, 2 подноса, пластмассовая посуда - кружки, блюдца, ложечки, вилка2 шт., губка 2 шт.,таз -2 шт., листья и цветы для букета, 4носовых платка, прищепки для белья, носки – 8 пар, пряжа – кусочки, коробка, карточки с пословицами разрезанные, карточки с названиями продуктов и продукты с пакетом (2 шт.), компьютер, проектор,

Планируемые результаты:

Личностные БУД:

оценивать поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей; объяснять с позиции общепринятых человеческих нравственных ценностей, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;

самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Регулятивные БУД:

самостоятельно формировать тему и учебную задачу занятия, оценивать степень успешности выполнения своей работы и работы других учащихся.

Коммуникативные БУД:

высказывать свою точку зрения, приводить аргументы; слушать других, принимать другую точку зрения; уметь договариваться, сотрудничать, работая в группе.

Познавательные БУД:

добывать новые знания, делать выводы на основе полученных знаний.

Ход занятия

I.Оргмомент

Прозвенел звонок для нас.

Все вошли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу класс наш хоть куда!

Что ж, начнём урок тогда.

- Покажите, с каким настроением вы пришли на урок. Если у вас хорошее настроение, покажите солнышко. Если вам немного грустно, покажите тучку.

1.Вступительное слово воспитателя.

- Добрый день, ребята! Сегодня наше конкурсно - игровое мероприятие мы посвящаем празднованию замечательного праздника! Посмотрите презентацию и попробуйте догадаться о каком празднике мы будем сегодня говорить.

2.Презентация.Показ презентации «О маме»

-Как называется этот праздник? (ответы детей)

-Кому посвящается этот праздник? (ответы детей)

Ребята, а скажите мне, вы любите помогать маме? А чем вы больше всего любите ей помогать?

Какое самое первое слово?
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Его никогда не напишут с ошибкой.
На первой странице оно в букваре,
Его произносят повсюду с улыбкой,
И каждый малыш говорит во дворе…

2.Какое самое первое слово?
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Шепни его тихо, скажи его звонко.
Главное слово любого ребенка- «ма- ма»

II.Объявление темы, целей занятия.

В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник – День матери. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет – пять, пятнадцать или пятьдесят – нам всегда нужна мама, её любовь, ласка, внимание, совет. Обязательно поздравьте мамочек с этим замечательным праздником!

Воспитатель: Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. Кому по окончании музыки достанется оно, тот от всего сердца расскажет о своей маме.

III. 1.Динамическая игра. «Тёплые слова»

Дети становятся в круг. Воспитатель начинает передавать сердце под музыку. Когда музыка заканчивается воспитатель говорит начало предложения. Детям нужно закончить предложение.

Примеры:Моя мама ...,

Моя мама лучше делает ...,

Я горжусь тем, что моя мама ...,

Моя мама радуется, когда я ...,

Моя мама грустит, когда ...

Моя мама вкусно готовит ...,

Мне нравится в моей маме, что ... (она всегда весёлая, добрая, ласковая) Вопрос можно повторять для того, чтобы дети поняли, сколько всего может их мама! В конце можно дать попробовать любому из участников стать ведущим.

Воспитатель:Ну а мы сегодня проверим, какие вы помощники для своих мам.

Для этого нам нужно разделиться на две команды.

Одна команда у нас будет называться «Мамина радость», а другая «Мамино счастье».

IV. 2.Конкурс “Собери пословицу”.

Каждой команде дано по три пословицы

1. При солнышке тепло,             а при матери добро.

2. Нет такого дружка,                 как родная матушка.

3. Птица рада весне,                   а младенец матери.

4. Кто мать и отца почитает,      тот вовеки не погибает.

5. Материнская молитва             со дня моря достанет.

6. Родная земля – матушка,         чужая сторона – мачеха.

Собрав пословицы, ребята зачитывают по очереди.

Воспитатель:Мамочка всегда в заботах

От темна и дотемна

Каждодневная работа,

Магазины, беготня!

V. 3. Конкурс«За покупками»

В этом конкурсе участвуют две команды. Каждой команде выдается хозяйственная сумка. На финишной линии на столиках лежат разнообразные предметы (коробки из-под молока, сметаны, йогурта, овощи, фрукты и т.д.), которые команды должны собрать в авоську. Первый участник из команды бежит до столика, кладет в сумку любой предмет, возвращается к команде и передает сумку следующему игроку. Эстафета считается законченной, когда «куплены» все предметы. Побеждает команда, которая закончила эстафету первой.

VI. Игра «Большая стирка»

Воспитатель: Друзья мои у каждой мамы много домашних дел и одно из них стирка белья. А так, как мы с вами «Мамины помощники», то постираем бельё сами. Поиграем в игру «Большая стирка». Ну, а чтобы не заскучать стирать мы будем под музыку. Нужно помочить бельё в тазу, отжать и повесить на верёвку, закрепив прищепками.

VII. Конкурс «Найди пару»

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы, отлично постирали. Но пока мы весело стирали, носочки перепутались. Вам нужно найти одинаковые и вставить носок в носок. И поэтому следующий конкурс называется «Найди пару». Выиграет та команда, которая быстро и правильно развесит все носочки.

VIII. Конкурс «Помоги бабушке»

Много у бабушки нашей хлопот:

Варит нам бабушка сладкий компот,

Каждому шапочку свяжет крючком,

Сказку расскажет всегда перед сном.

Перед каждой командой стоят коробки с обрывками пряжи длиной 15–20 см. Команды должны соединить их в одну нить. Побеждает та команда, которая за 1 минуту свяжет более длинную нить.

IX. Конкурс “Составь букет”.

Воспитатель:Лучшим подарком в этот день считаются цветы. Вот поэтому

Нашим командам есть задание одно:

Вот цветы, а вот бумага.

И теперь составить надо

Вам картинку, чтоб она

Замечательным подарком

Вашим бабушкам и мамам

Стать смогла.

Команды строятся в колонну. Перед каждой из них на стуле лежат вырезанные из бумаги части будущего букета: цветки, стебельки. Первый участник бежит к стулу (или столу), берет какую-нибудь одну деталь картины, бежит к доске и приклеивает эту деталь к бумаге (или прикрепляет ее магнитом к доске). Потом возвращается к своей команде и передает эстафету следующему участнику.

X.Конкурс«Моем посуду»

Ведущий: Мама варит, мама шьет!

И машину водит!

Мама ходит на завод

В школу вас приводит!

Чисто в доме убирает,

Грязное белье стирает,

Дома всех накормит

И посуду моет!

 На столе стоят тазики с водой, салфетки из ткани и «грязная» посуда. Первые участники по команде бегут к посуде,

ополаскивают в воде выбранную посуду (кружку, ложку, тарелочку), протирают салфеткой и оставляют чистую посуду на полотенце перевернутую. Эстафету продолжает следующий участник. Побеждает та команда, которая быстрее «перемоет» всю посуду.

XI. Конкурс «Готовим сами».

Воспитатель:Наши мамы профессионалы и вкусно готовят, а если мамы дома нет, сможем сами приготовить мы обед?

На доске вперемешку карточки с названиями ингредиентов плова и борща:

Морковь (2 штуки), чеснок, свёкла, рис, зелень (2 штуки), томатная паста (2 штуки), мясо (2 штуки), лук (2 штуки), капуста, соль (2 штуки), картофель.

1 команде собрать на столе ингредиенты для приготовления борща.

2 команде на столе - плова.

Побеждает та команда, которая быстро и верно выполнит задание.

Воспитатель:

Теплых слов не жалейте для мамы,
Это самый родной человек.
Не носите с собой талисманы,
Сердце мамы для всех оберег!
Она силы свои не жалеет,
Дни и ночи в заботе о вас,
Как надежда для сердца алеет
Слово мамы в душе в трудный час.
Вы объятий своих не жалейте,
Ведь для мамы они так нужны.
Даже взрослые дети, поверьте,
Всё как прежде для мамы важны!

Воспитатель: Дорогие наши мамы, учителя и воспитатели поздравляем от всей души вас с праздником!

Песня «Как хорошо, что есть на свете мама..» исполняют девочки Финальная песня: выходят все, в руках - красный и зеленый шары с сердечком-поздравлением.

"Крутится вертится шар…"

Крутится вертится шар голубой,
Крутится, вертится над головой.
Нынче на праздник вы в гости пришли,
А мы вам в подарок шары принесли.
Красненький шар - пожеланье любви,
Чтобы любили по прежнему вы,
Много тепла, много солнечных дней
В знак уваженья от ваших детей.
В шаре зеленом надежда живет,
В то, что счастливым окажется год,
В то, что не будет на свете войны,
Будут сады и поля зелены.
Желтенький шар, чтоб украсить букет,
Но он изменчив, предательский цвет.
Желтенький шар - испытанье в судьбе,
Желтенький шар не подарим тебе.
Черного шара мы не принесли,
Не потому, что его не нашли,
А потому, что в сердцах у детей
Лишь пожелания солнечных дней.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Наша конкурсная программа подошла к концу. Давайте подведём итоги, посчитаем наши сердечки. (Идёт подсчёт)

Хочу вручить на память о нашей игре свидетельства всем участникам. Надеюсь, вы будете очень хорошие помощники для своих мам. Любите мамочек, берегите их, всегда говорите им хорошие, теплые слова.

Итог:

Ребята о ком сегодня говорили?

Что понравилось на занятии?

Чему мы сегодня научились на занятии?

Что нужно делать каждый день?

Рефлексия:

- Оцените свою работу на занятии. ( закончить предложение, записанное на карточке).( Сегодня на занятии мне понравилось….; Я научился…; Сегодня на занятии я узнал(а)…).

Оценка эмоционального состояния детей:

Ребята, изменилось ли ваше настроение? Прикрепите смайлик рядом с букетом для мам:

-если вам понравилось наша игра- улыбающийся

-если было неинтересно - грустный

Наш праздник, увы, кончается, что же нам еще сказать -

Разрешите на прощанье, вам здоровья пожелать.

Не болейте, не старейте, не печальтесь никогда -

Вот такими, молодыми, оставайтесь вы всегда.

Спасибо всем вам за внимание - наш праздник окончен. До свидания.