Конспект НОД по познавательному развитию с воспитанниками средней группы на тему «Путешествие на волшебном автобусе: учимся быть внимательными»

Конспект НОД для детей 4-5 лет по ознакомлению с окружающим миром.

Тема. «Путешествие на волшебном автобусе: учимся быть внимательными»

Цель. Сформировать у детей 4–5 лет базовые представления о правилах безопасного и культурного поведения в транспорте и общественных местах через игровую сюжетную деятельность («путешествие на волшебном автобусе»).

Задачи.

Образовательные:

• закрепить знания о сигналах светофора и правилах перехода дороги по пешеходному переходу («зебре») на зелёный сигнал;

• сформировать понимание, как вести себя на автобусной остановке (стоять подальше от проезжей части, не играть, быть внимательным);

• познакомить с основными правилами поведения в общественном транспорте (не толкаться, уступать место старшим, держаться за поручень, не высовываться в окно);

• дать элементарные правила безопасного поведения у воды, в парке, за столом и при обращении с книгами.

Развивающие:

• развивать умение анализировать ситуацию и объяснять, почему какое‑то действие опасно («почему нельзя играть в мяч у дороги?», «почему нельзя разжигать костёр без взрослых?»);

• тренировать внимание и быстроту реакции в подвижной игре по сигналам светофора (движения на зелёный, жёлтый, красный);

• развивать связную речь: учить отвечать на вопросы полными фразами, аргументировать свой выбор, формулировать правила своими словами.

Воспитательные:

• воспитывать культуру поведения в общественных местах: вежливость, готовность уступить место, не мешать другим;

• формировать ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих;

• поддерживать доброжелательную атмосферу, поощрять взаимопомощь и активное участие всех детей в игре.

Ход занятия.

— Ребята, подойдите ко мне! У меня для вас сюрприз — я кое‑что здесь спрятала.

Воспитатель выслушивает ответы детей.

— А чтобы узнать, что у меня здесь, отгадайте загадку:

Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни —
Зелёный, жёлтый, красный.

(Светофор.)

— Правильно! Это наш знакомый — Светофорчик. Он приглашает нас в путешествие на волшебном автобусе. Почему волшебном? Потому что в него могут сесть только те, кто знает правила поведения в транспорте, в общественном месте, в гостях. Если знаешь, как себя вести, — значит, с нами по пути! Будьте внимательны и слушайте задания.

1. Теперь все вместе пройдём до остановки, чтобы сесть в автобус. Как нам безопасно добраться до остановки?

(По улице дойти до перекрёстка, на зелёный свет светофора перейти на другую сторону по «зебре».)

1. Вот мы и на остановке. Автобуса ещё нет. Чем бы нам заняться? Может, в мяч поиграем?

— Почему нельзя?

(Можно попасть под машину.)

— В какие игры тогда можно играть?

— Как нужно вести себя на остановке и почему?

(Стоять подальше от дороги, вести себя тихо, не играть — нужно быть внимательными, чтобы не попасть под машину и не получить травму.)

— За разговором мы и не заметили, как подошёл автобус!

1. При посадке в автобус не забывайте правила. Кто их помнит?

(Уступать место старшим, женщинам, мамам с детьми, больным; не толкаться.)

— Когда мы вошли в автобус и заняли места, как нас теперь можно назвать?

(Пассажиры.)

— Ну что же, отправляемся в путь!

(Звучит музыка.)

Первая остановка — «Пристань».

На этой остановке вышли крокодильчики. Они любят играть в мяч в воде и забывают о правилах безопасности. Давайте им напомним!

(Купаться нужно только в специально отведённом месте; нельзя без взрослых входить в воду, баловаться в воде, звать на помощь без причины.)

— Если не соблюдать эти правила, что может случиться?

Будем надеяться, что крокодильчики запомнят эти правила. А мы поедем дальше.

1. Следующая остановка — «Парк». Здесь вышли весёлые обезьянки: они разбежались по всему парку и каждая нашла себе занятие по душе. Чтобы отдых был хорошим, нужно соблюдать правила безопасности. Кому из них вы бы хотели дать совет?

— Нельзя кататься на велосипеде там, где много играющих.
— Нельзя качаться на качелях, стоя на ногах.
— Не стоит сильно раскачиваться; нужно крепко держаться.
— Нельзя играть рядом с качелями.

— Ой, а эта обезьяна решила разжечь костёр! Разве можно? Почему нельзя? А если случится пожар, что нужно сделать?

(Нужно вызвать пожарных — по номеру 01.)

— Молодцы!

А теперь пойдём дальше. Следующая остановка — «Детский сад для медвежат». Сегодня здесь отмечают день рождения Мишутки. Он накрыл стол для гостей. Весёлый праздник получится, если гости не забудут правила хорошего тона и будут правильно вести себя за столом.

— Как правильно садиться за стол и как сидеть? Что ещё важно помнить?

(Не разговаривать с набитым ртом, не махать руками, не ставить локти на стол, не кричать.)

— Давайте пожелаем имениннику здоровья!

А нам снова пора ехать дальше. Следующая остановка — «Библиотека». В библиотеке собрались бегемотики — они очень любят читать книги. Кто скажет, как правильно обращаться с книгой?

(Не рвать, не мять, не загибать листы; брать книгу только чистыми руками; если книга порвалась — её нужно подклеить.)

— Где лучше читать книгу?

(За столом.)

А сейчас отправляемся обратно в детский сад. Поехали!

И вот наш волшебный автобус вернулся в детский сад. На этом наше путешествие закончилось. Светофорчику понравились ваши ответы, и он предлагает поиграть в игру «Будьте внимательны!»:

• Когда я покажу зелёный цвет — потопайте ногами.

• Когда покажу жёлтый цвет — похлопайте в ладоши.

• Когда покажу красный цвет — тихо стойте.

Светофорчику очень понравилось, как вы играли! Он хочет подарить вам медали в благодарность за то, что вы знаете, как вести себя в обществе.