Методическая разработка занятия по ДООП в первой младшей группе на тему: «Ароматическое лото»

Методическая разработка занятия по ДООП в первой младшей группе

на тему: «Ароматическое лото»

Воспитатель: Воронина М.А.

Цель: познакомить детей с различными ароматами, развивать их сенсорные способности и внимание.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятиями «аромат», «запах».

2. Развивать умение различать ароматы.

3. Стимулировать речевую активность детей.

4. Воспитывать интерес к познавательной деятельности.

Материалы:
набор ароматических баночек с разными запахами (например, запах фруктов, овощей); карточки с изображениями, соответствующими ароматам;

Ход занятия:

1.Вводная часть:

Дорогие ребята!

Сегодня мы поговорим о том, что такое аромат и запах.

Вы когда-нибудь чувствовали, как пахнет цветок? Или как вкусно пахнет апельсин? Это и есть ароматы и запахи. Они окружают нас повсюду и делают мир вокруг более интересным и ярким.

Аромат — это приятный запах, который мы чувствуем вокруг себя. Запахи могут быть разными: аромат цветов, запах фруктов, аромат маминых духов. Они могут быть приятными или не очень приятными, но всегда интересными для исследования.

Когда мы вдыхаем воздух, мы можем почувствовать разные запахи. Давайте попробуем понюхать разные баночки и узнать, какие ароматы нас ждут!

2.Основная часть:

Расставить перед детьми баночки с разными ароматами и предложить им понюхать каждую баночку.
Обсудить с детьми, какие ароматы они чувствуют (например, «Это запах яблока», «А это запах шоколада»). Показать детям карточки с изображениями, которые соответствуют ароматам, и попросить их соотнести запах с картинкой.
Провести игру «Угадай аромат»: ведущий закрывает глаза и пытается угадать, какой аромат ему предлагают, а затем проверяет себя по картинке.

3.Заключительная часть: Подведение итогов занятия.
Обсуждение с детьми, что им понравилось больше всего. Уборка материалов.

Методические приёмы:
Наглядность (использование карточек с изображениями). Игровой момент (игра «Угадай аромат»).
Словесные методы (беседа о запахах).

Рекомендации: Занятие должно проходить в спокойной и доброжелательной атмосфере.
Необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка и его темп восприятия информации. Важно стимулировать речевую активность детей, задавая им вопросы о запахах и предлагая описать свои ощущения.

Ожидаемые результаты:
Дети познакомятся с понятиями «аромат» и «запах». Дети научатся различать ароматы.

У детей будет развиваться речевая активность и интерес к познавательной деятельности.