«На страже Родины всегда, курсанты школы Высота»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр гражданского и патриотического воспитания «Высота»

города Иваново.

II Всероссийский педагогический конкурс

«Мое лучшее мероприятие»

Сценарий мероприятия посвящённого образованию Военно-патриотической школы авиаторов «Высота»

«На страже Родины всегда, курсанты школы Высота»

Выполнил:

Педагог дополнительного образования

Смирнов Кирилл Александрович

МБУ ДО ЦГПВ «Высота»

Иваново

2022

Содержание

1 Введение…………………………………………………………………………3

2 Цели и задачи мероприятия…………………………………………………….4

3 Руководство ……………..………………………………………………………4

4 Участники ……………………………………………………………………….4

5 Порядок проведения ……………………………………………………………4

6 Сценарий мероприятия…………………………………………………………5

7 Подведение итогов и порядок награждения победителей ………………….10

Приложения…………………………………………………………………...…11

Введение.

В это непростое время, когда многие государства и страны прилагают немалые усилия для того, чтобы стереть из нашей памяти, предать забвению достижения и победы нашей страны в угоду своим амбициям и интересам, как никогда становится понятно, что патриотическое воспитание подрастающего поколения, способно стать той важной решающей силой, которая сможет противостоять и выйти победителем в этой ситуации.

Эти страны с помощью огромного потока вредоносной и чуждой для нашего народа информации, различной музыки, фильмов, статей, замещают у молодёжи такие необходимые для нормальной жизни понятия как любовь к Родине, честь, нравственность, благородство, милосердие. Стираются такие важные столпы и правила как уважение к старшим, готовность помочь ближнему, быть полезным, созидать и творить что-то хорошее и нужное для своей страны.

Поэтому одной из наиболее важных задач среди воспитания подрастающего поколения является военно-патриотическое воспитание молодежи и подростков посредством клубов, школ, центров и т.д.

Из года в год возрастает социально-педагогическая роль этих объединений. Воспитание современной молодежи на примере истории, приобщение её к опыту предшествующих поколений, подготовка юношей к службе в Вооружённых силах является основным условием того, что здоровый патриотизм может и должен стать нормой жизни нашего общества, что традиционные понятия чести, воинского долга возобладают среди большинства граждан.

Данное мероприятие, через уважение к культурному и историческому прошлому школы, к её традициям призвано утвердить в сознании и чувствах обучающихся социально значимые патриотические ценности, взгляды и убеждения, увеличить тягу к изучению и охране истории собственной страны, повысить престиж государственной, особенно военной службы.

Цели и задачи мероприятия.

Цель мероприятия:

- создание условий, для формирования у детей ценностного и бережного отношения к своему Отечеству, развитие и укрепление нравственных качеств, личностного потенциала, творческой активности, социальных навыков, умения работать в коллективе.

Задачи мероприятия :

- развитие социальных навыков, способности к саморазвитию, самосовершенствованию;

- воспитание морально-волевых качеств, упорства, настойчивости, дисциплинированности, выдержки, смелости.

- воспитание чувства долга, любви к Родине, к своей школе, её истории, к ближнему, уважение к людям.

Руководство.

Общее руководство подготовкой и проведением мероприятия осуществляется на базе МБУ ДО ЦГПВ «Высота» г. Иваново с привлечением руководителей ВПША "Высота".

Участники.

К участию в мероприятии допускаются курсанты старших курсов военно-патриотической школы (возраст 15-17 лет).

Порядок проведения.

мероприятие проводится по следующим направлениям изучаемым в школе:

- радиационная, химическая и биологическая защита;

- огневая подготовка;

- история школы;

- авиационная подготовка;

Сценарий мероприятия.

Ведущий 1: Я –курсант школы Высота. Часто ли в обыденной жизни вы с гордостью произносите эти слова? Да и вообще, часто ли задумываетесь над вопросами: что есть для вас Высота, что вы можете сделать для неё, во имя неё, для себя, для других?

Ведущий 2: Одним из таких дней, когда эти вопросы звучат не высокопарно, а искренне и душевно, считается День образования нашей школы. В этот день мы вспоминаем преподавателей и выпускников, выражаем слова благодарности руководству школы, глубоко верим, что наши курсанты, станут крепкой опорой матерям, своим семьям, а значит, и верными сынами своей Родины, достойно неся всю свою жизнь звание курсанта, а в последствии и выпускника школы Высота!

Ведущий 1: С праздником вас, дорогие наши курсанты! Пройдёт время и вы закончите обучение в нашей славной школе, станете на защиту нашей Родины отправившись служить в армию или поступив в военные вузы . Насколько хорошо вы знаете историю нашей Школы, готовы ли вы к военной службе, мы проверим в различных конкурсах и состязаниях.

Ведущий 2: Результаты выступления наших участников в различных конкурсах будет оценивать судьи. (ведущий представляет состав судейской коллегии выбранной из состава лучших командиров и курсантов старших курсов).

Ведущий 1: Приглашаем команды для своего представления. (каждая команда сообщает своё название).

Ведущий 2: Итак, начинаем наши конкурсы. Участников команд просим занять свои места.

Конкурсы:

1 конкурс. Военная служба относится к тем видам деятельности, которые не только отличаются высокой социальной значимостью, но и особыми условиями, в которых они протекают. Усиливаются и требования к профессионально важным качествам солдат, сержантов, прапорщиков и мичманов. Поэтому первый наш конкурс будет на смекалку. (Приглашаются по одному участнику от каждой команды, за каждым из участников закреплён судья). По команде «Старт» на экране высвечивается заранее подготовленная анаграмма (приложение 1), задача участников за 60 секунд вписать ответы в заранее приготовленных бланках. Учитывается результат каждого участника. Места и распределяются в соответствии с результатами: за каждое правильно написанное слово - 1балл.

2 конкурс.

Сборка и разборка автоматов на время. (Приглашаются по одному участнику от каждой команды, за каждым из участников закреплён судья). Для этого конкурса, на листе формата А4, в одинаковом масштабе, максимально приближенному к настоящему, предварительно были распечатаны и вырезаны по контуру детали автомата АК-74. На специальном листе-матрице (приложение 2) каждому участнику судья показывает и объясняет в каком порядке должны быть разобраны и собраны детали автомата, где и в каком порядке они должны находиться. Далее после объяснений, каждый судья перемешивает в хаотичном порядке детали (приложение 3) и ждёт команды ведущего. По команде ведущего

«к сборке/разборке автоматов приступить! » судьи начинают отсчёт времени, а ребята приступают к сборке деталей, после осуществления сборки ребята сразу переходят к разборке деталей автомата чтобы детали вновь вернулись в хаотичный порядок как в начале конкурса, учитывается результат каждого участника а также правильность сборки и разборки. Места распределяются в соответствии с результатами: от 14-30 сек, 5 баллов; от 30-46, 3 балла, от 46 и выше- 1балл.

3 конкурс.

После продуктивных занятий, солдатам необходимо подкрепиться. Солдатская служба не обходится без нарядов по кухне. Наш следующий конкурс «Взвод назначенных ребят отправляется в наряд».

Задание командам: вы сегодня дежурите по кухне. На обед надо приготовить рисовую кашу. Вы с радостью берётесь за работу и видите, что старшина по ошибке в кастрюлю с рисом высыпал полмешка геркулеса.

Так вот, вы должны очень быстро исправить эту ошибку: отделить рис от геркулеса. Кто закончит работу первым, поднимает руку. (Перед участниками команд находятся по две пластиковые тарелки, в одну из которых высыпаны по стакану (полстакана) пульки для страйкбола диаметром 6мм разноцветные, например белые и жёлтые (приложение 4). Нужно разделить их по разным тарелкам). Команда закончившая первой получает -3 балла, вторая-2 балла, третья-1 балл.

4 конкурс.

В предыдущих конкурсах вы показали свою ловкость и сноровку, свои умения и навыки, которые необходимы каждому будущему защитнику нашей Родины. А теперь следующий конкурс «Историческая экспресс-викторина».

Ведущий начинает задавать вопросы, участник знающий ответ должен поднять руку, внимание уделяется дисциплине, выкрики с места запрещены, отвечает только один из участников команды. Если участник команды отвечает неправильно на вопрос или затрудняется с ответом, то вопрос задаётся участникам других команд. За каждый правильный ответ присуждается один балл.

Вопросы:

1. Назовите дату основания нашей Школы?(28 января 1966 года)

2. Кто является главным примером школы Высота, её основателем? (Кузин Александр Яковлевич)

3. Какие типы самолётов освоил Александр Яковлевич Кузин? (И-16,МиГ-3,Як-9, МиГ-15)

4. Кто из преподавателей школы был чемпионом РСФСР, Мастером Спорта СССР по планеризму?(Фатин Пётр Ефремович)

5. Назовите дисциплины которые изучаются в школе Высота?( огневая, строевая, физическая, парашютно-десантная подготовки, самолётовождение, аэродинамика, метеорология)

6. Кто из преподавателей является лётчиком истребителем, командиром звена на самолётах МиГ-23, капитаном запаса ВВС?(Сакулин Валерий Геннадьевич)

7. Кто является первым трижды Героем Советского Союза, лётчиком-истребителем, сбившим в годы Великой Отечественной войны 59 вражеских самолётов.(Александр Иванович Покрышкин).

8. Назовите ещё одного Героя ВОВ, Трижды героя Советского Союза лётчика- истребителя сбившего 62 самолёта противника? ( Иван Никитович Кожедуб )

9. Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик, капитан Николай Гастелло? (Он направил свой горящий самолет на колонну вражеских танков и автомашин).

10. Назовите пожалуйста этого человека, чью характеристику я вам сейчас предоставлю. Летчик, майор, Герой Советского Союза. Его самолет был сбит на вражеской территории, и 18 суток он ползком пробирался к линии фронта. После ампутации голеней обеих ног по личной просьбе был направлен в истребительный авиаполк, где в воздушных боях сбил еще семь вражеских самолетов. Назовите имя этого человека. (Алексей Петрович Маресьев.)

11. Назовите самый массовый многоцелевой самолёт в мире сконструированный в 1946 году, которому принадлежит рекорд Гиннеса как единственному самолёту, который выпускается уже более 70 лет?(Ан-2)

12. Как называется самолёт с тремя, двумя, одной несущими поверхностями?( триплан, биплан, моноплан)

13. Назовите изобретателя - пионера авиации, который спроектировал и построил первый в России и один из первых в мире натурных самолётов.(Александр Фёдорович Можайский)

14. Назовите легендарного военного летчика, который первым в мире выполнил «мертвую петлю» и совершил первый воздушный таран. (Пётр Николаевич Нестеров)

15. Назовите создателя первого в мире ранцевого парашюта? (Глеб Евгеньевич Котельников)

16. В каком году зародился парашютный спорт в России (СССР)? (26 июля 1930 года группа советских летчиков-парашютистов во главе с Б. Мухортовым и под руководством Л. Минова впервые совершила под Воронежем серию прыжков с самолетов. Это событие положило начало массовому развитию парашютизма в СССР)

17. Назовите дату основания Ивановского аэроклуба и сколько воспитанников аэроклуба в годы Великой Отечественной войны были удостоены звания Герой СССР?(Аэроклуб был создан 9 ноября 1931 года и являлся одним из самых крупных в стране, за годы ВОВ 19 воспитанников аэроклуба были удостоены звания Герой Советского Союза).

5 конкурс.

Настоящий лётчик тот, кто не только хорошо летает но и тот, кто хорошо знает свой самолёт, его устройство и назначение, кто сможет при необходимости его отремонтировать. Поэтому наш следующий конкурс называется «Тот отправится в полёт, кто починит самолёт».

Каждой команде судьи раздают специальные карточки на которых находятся перемешанные пазлы картинки (приложение 5), которую необходимо будет собрать, далее судьи показывают результат который должен получиться у каждой из команд (приложение 6). После этого по готовности команд, и команды ведущего «Приступить!», начинают отсчёт времени.

Команда справившаяся с конкурсом первой получает 3 балла, вторая команда – 2 балла, третья команда – 1 балл.

6 конкурс.

Следующий наш конкурс называется «Для курсантского досуга, песня – лучшая подруга!». Ведущий объясняет, что песни, которые ребятам необходимо будет отгадать, все связаны с небом, полётами, авиацией.

По готовности команд ведущий включает заранее подготовленные минусовки песен( либо сами песни, но вовремя их останавливая, чтобы не попадались "ключевые слова"), которые необходимо отгадать, участник знающий ответ должен поднять руку, внимание уделяется дисциплине, выкрики с места запрещены, отвечает только один из участников команды. Если участник команды отвечает неправильно на вопрос или затрудняется с ответом, то вопрос задаётся участникам других команд. За каждый правильный ответ присуждается один балл. (Примерные варианты песен: марш авиаторов, Муслим Магомаев - огромное небо, Марк Бернес – воспоминание об эскадрилье, Николай Крючков – первым делом самолёты, Лев Барашков – зелёное море тайги, Николай Крючков – пора в путь дорогу, Владимир Высоцкий – Як истребитель, Майя Кристалинская – нежность, Юрий Гуляев - орлята учатся летать, Владимир Высоцкий – их восемь, нас двое, Эдуард Хиль – обнимая небо).

Подведение итогов и порядок награждения победителей.

Во время подведения итогов ребятам предлагается просмотр видеоролика о ВПША Высота (ссылка: https://vk.com/video-81149225_456239024 ) с целью закрепления целей и задач мероприятия.

После окончания мероприятия подводятся общие итоги всех конкурсов и проходит награждение победителей. (Допускается предварительная подготовка призов самими ребятами: грамот, медалей, сувениров, сделанных своими руками, с целью укрепления коллектива ребят, их межличностных отношений).

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6