Сценарий логопедического праздника, посвященный «Дню семьи, любви и верности»

Сценарий логопедического праздника, посвященный «Дню семьи, любви и верности»,

ориентированный на старший дошкольный возраст

Цель: познакомить детей с праздником «День семьи, любви и верности», с символом праздника – ромашка. Развивать мелкую моторику, артикуляционный аппарат, общие речевые навыки через логоритмические упражнения. Упражнять в составлении небольших описательных рассказов, разгадывании ребуса, составлении слов. Развивать память, внимание, мышление, ловкость, быстроту реакции, закрепить знания о труде людей разных профессий.

1. Вниманию детей предлагается - ребус «7я»

разгадывание детьми ребуса, угадывание темы праздника

8 июля отмечается «День семьи, любви и верности».

1. Выполнение артикуляционной гимнастики по сюжету сказки Н.В Рыжовой «Семья»

Этот маленький дружок – твой веселый язычок.

Чтоб он ловким был, умелым, чтобы слушался тебя,

Каждый день зарядку делай, перед зеркалом шутя!

Вот проснулся язычок, выглянул в окошко.

Видит: спинку выгнула розовая кошка.

Расстелил половичок на крылечке язычок,

Взял он клещи, взял топор и пошел чинить забор.

Д-д-д- стучит молоточек, т-т-т- вот забит гвоздочек.

Светит солнышко с утра - в гости к тетушке пора.

Тетушка щечка племянничка ждет,

Блинчики с маком к обеду печет

Кашку сварила, чай заварила,

Даже варенья банку открыла.

На лошадке по дорожке скачет язычок,

И копытами лошадка – «цок, цок, цок».

В горку медленно идет, а с горы стрелой несется.

Тетушка племянничка весело встречает, чай ему с вареньем тут же предлагает:

«Ах, какое сладкое, вкусное варенье, да и каша манная просто объедение:

«Ням-ням-ням».

1. А знаете ли вы пословицы или поговорки о семье? (Ответы детей)

Объяснить и заучить несколько пословиц о семье:

Когда семья вместе, так и душа на месте.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

Согласье в семье – богатство.

Дружная семья не знает печали.

1. Символом этого праздника, является цветок – ромашка.

Рассматривание букета ромашек, картинок с изображением ромашек,

Составление небольших описательных рассказов о ромашках по алгоритму.

- игра «Ромашка»

В слове ромашка мы будем искать спрятавшиеся в нём слова, с помощью подсказок. Отгаданные слова вам необходимо будет запомнить.

«Очень любит наша … кто? (Маша), когда мама варит… что? (кашу)

«Мелкая летает… кто? (мошка), за ней охотится… кто? (кошка)

«В комнате пищит…кто? (комар), не любит его брат… имя? (Роман);

Дети называют слова, которые запомнили.

1. Пальчиковая гимнастика «Ромашка»

Ромашки белые цветки —

Как пальцы маленькой руки, (показываем ладошки, делаем вращающие движения кистями)

И вот слетаются жуки

Считать ромашки лепестки! (считаем пальчики, делаем легкий массажик пальчиков)

1. В семье у каждого взрослого есть свое любимое дело – профессия. А какие профессии знаем мы?

Игра «Ромашка»

Под музыку дети бегают по кругу, вокруг выложенной ромашки. Как только музыка заканчивается, берут любой лепесток. С помощью взрослого, либо самостоятельно читают название профессии, напечатанной на лепестке, и объясняют, что делает представитель данной профессии.

1. Вниманию детей предлагается сказка, которую учитель-логопед разыгрывает параллельно рассказыванию.

Сказка

«Пчёлка Жужа прилетела, на цветочек тихо села.

Её обидели ребятки, милые её пчелятки.

Дружно надо дети жить! Маму надо всем любить.

Вместе с братом иль сестрой, ты ведь самый дорогой!

Деток мама очень любит, деток мама приголубит.

Папа Пчёлик занят был, на работу он ходил.

Прозевал раздор в семье и расстроился вдвойне!»

Помогите-ка ребятки помирить семейку пчёл.

Вместе выполним заданья - пусть закончится их спор!»

Ребята, как вы думаете, чем же дети могли так расстроить свою маму?

Ребята, вы согласны помирить наших пчёлок?

1. В семье у пчёл есть главная пчела – мама, её ещё даже называют королева. Пчёлы-папы и рабочие пчёлы, которые трудятся. У них много дел: они запасают пищу на зиму, защищают улей от врагов и болезней, приносят нектар и так далее. Давайте представим, что пчёлки вдруг превратились в людей, что бы было?! (чего бы у пчёл тогда не стало?) – играем с мячом, дети поочерёдно предлагают свои ответы на вопросы.

2. А сейчас мы сами превратимся в пчелок. (дети приседают и машут «крылышками»)

Ла-ла-ла прилетела к нам пчела

Ла-ла-ла на цветке сидит пчела

Цу-цу-цу пчела собирает пыльцу

Ила-ила-ила пчелка мед носила

Ул-ул-ул ветерок подул

Ла-ла-ла меня ужалила пчела.

Вот как весело мы с вами поиграли!