Разноцветные осенние листья

КОНСПЕКТ

занятия

II младшей группы

на тему: «Разноцветные осенние листья»

Подготовил:Николаева Е.И.

2026

Тема: «Разноцветные осенние листья»

Цель: Продолжать знакомить детей с осенними явлениями.

Задачи:

Образовательные:

-Расширить знания детей о явлениях в живой природе (о листопаде),

о причинах сбрасывания деревьев листвы.

Развивающие:

- Развивать чувство цветовосприятия.

Технические:

- Закрепить умение аккуратно набирать гуашь.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к природе, интерес к осенним явлениям природы, учить беречь природу.

Словарная работа: Обогащать словарь детей словами: «листопад», «витраж», «прожилки»

Методические рекомендации: Занятие проводится в групповом помещении, где дети могут свободно передвигаться.

Длительность – 30 минут.

Предварительная работа: наблюдения за осенними листьями на прогулке, заучивание стихотворения И. Михайловой «Как обидно», беседы о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы, рассматривание картины И. И. Левитана «Золотая осень», разучивание физминутки «Листики», хороводной игры «Лети, листок, ко мне в кузовок», подготовка контура рисунка.

Методические приёмы:

- слушание записи сказки «Про листик»

- просмотр слайдов

- вопросы по содержанию сказки

- объяснение о причинах листопада

- просмотр слайдов с изображением осенних листьев

- чтение стихотворения «Как обидно» И. Михайловой

- физминутка «Листики»

- рисование листьев

- выставка детских работ.

Материал к занятию: альбомные листы разного размера, формата, цвета с заранее изображёнными рисунками, набор гуашевых красок, кисти, стаканчики с водой, салфетки, корзинка для сбора листьев, трафареты листьев из цветного картона для игры.

Ход занятия:

В группу залетает листик, он принёс сказку о листике (включается запись сказки):

«В одном парке стояло одинокое дерево. Наступила осень. Все листья собрались вместе и полетели путешествовать. А на одной веточке остался совсем маленький листочек. Он был очень мал, чтобы решиться лететь одному. Долго он скучал, думал. Думал и придумал.

Видит листик, идёт прохожий в шляпе. Набрался он смелости и прыгнул в шляпу. Прохожий ничего не заметил, принёс листик домой.

В доме было тепло, и стал листик скучать по своим друзьям, по своему дому. Он испугался, что засохнет и тогда его выбросят. Позвал своего большого друга: «Ветер! Ветер!», услыхал ветер крики и залетел в дом. Подхватил он листочек и принёс его в парк. В парке они расстались».

- Что случилось с листиком? Почему он испугался, что засохнет? (его выбросят и никому не станет нужным, не сможет вернуться в парк. Почему ветер принёс листик обратно в парк? (парк его родной дом, без родного дома никто не сможет жить. Заскучает, засохнет) Как мы сможем помочь листику? ( нарисовать, поиграть)

(просматривают слайды с изображением листопада)

- Как называется осеннее явление, когда листья падают с деревьев? (листопад)

- Почему деревья сбрасывают деревья осенью ? (Ответы)

- Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – дерево меняет свой зелёный наряд на жёлтый. Красный, оранжевый, Листья опадают. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее дни, тем ярче окраска.

(показ слайдов осеннего леса).

- Причины, почему дерево сбрасывает листву:

1) С воздухом и водой в листья попадают вещества, от которых дерево может заболеть, поэтому, сбрасывая листву, дерево освобождается от вредных веществ, как бы защищает себя от заболевания;

2) Вода поздней осенью в почве замерзает, до листьев и веточек не доходит, она не может «пить» воду, листочки без воды не могут жить; дерево зимой спит, отдыхает.

3) Дерево защищает свои ветки от тяжести выпавшего снега.

Таким образом, сбрасывая листья, дерево защищает сам себя. (предлагает послушать стихотворение И. Михайловой «Как обидно»:

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, жёлтый, золотой-

Как хорош ты лист цветной!..

А ветер щёки толстые

Надул, надул, надул.

И на деревья пёстрые

Подул, подул , подул

Красный, жёлтый, золотой…

Облетел весь лист цветной!..

- Листик наш заскучал. Давайте поиграем с ним (физминутка «Листики»):

Мы листики осенние, на ветках мы сидим (покачивают листиками над головой)

Дунул ветер – полетели, мы летели, мы летели (бег врассыпную)

И на землю тихо сели (приседают).

Ветер снова набежал и листочки все поднял (покачивают листиками)

Закружились, полетели и на землю тихо сели (возвращаются на стулья)

- Сегодня мы будем украшать осенние листья витражной росписью. Что такое витраж? (ответы) Где и как украшают витражной росписью? В какой последовательности она выполняется? (вспоминают этапы рисования:

1).Нарисовать простым карандашом контур рисунка;

2) На контур накладываем клей ПВА и ждём, пока высохнет;

3) Когда клей высохнет, с помощью кисточки раскрашиваем рисунок;

4) С помощью тонкой кисточки чёрной гуашью раскрашиваем клеевую основу) – показывает с объяснением (каждый ребёнок берёт подготовленный им заранее рисунок и начитает рисовать.

После того, как дети справились с заданием, работы вывешиваются на окна в групповой комнате и проводится хороводная игра «Лети, листок, ко мне в кузовок»:

Осень в гости к нам пришла дождь и ветер принесла( дети идут по кругу)

Ветер дует, задувает

С веточек листву сдувает (поднятыми вверх руками качаются).

Листья на ветру кружатся

И нам под ноги ложатся (разбегаются, кружатся и приседают)

Ну а мы гулять пойдём

И листочки соберём (опять становятся в круг).