«Осень в гости к нам пришла»

Занятие‑игра по окружающему миру

«Осень в гости к нам пришла»

Цель: сформировать у детей первичные представления об осени, её признаках и дарах природы; развивать наблюдательность, мелкую моторику, речь и координацию движений.

Задачи:

• познакомить с основными осенними приметами (листопад, дождь, похолодание);

• закрепить знания о цветах осенних листьев и овощах/фруктах;

• развивать умение действовать по инструкции, играть в команде;

• обогащать словарь: «листопад», «осенний», «холодно», «урожай».

Оборудование:

• корзинка;

• набор искусственных или вырезанных из плотной бумаги листьев жёлтого, красного, оранжевого цвета (разных размеров);

• 2–3 муляжа овощей и фруктов (яблоко, морковь, тыква) или карточки с их изображениями;

• игрушка «белка»;

• «дупло» (можно сделать из коробки или пластиковой бутылки с вырезанным окошком);

• небольшие орешки или камушки (имитация запасов белки);

• картонные «лужи» (синие фигуры из картона);

• аудиозапись спокойной осенней мелодии или звуков дождя (по желанию).

Ход занятия

1. Вводная часть: «Встреча с Осенью»

Воспитатель: «Ребята, сегодня к нам в гости пришла Осень! Она принесла с собой много подарков. Давайте поздороваемся с Осенью!»
Проводится короткое приветствие в кругу:

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик чётко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся!

Воспитатель показывает корзинку с листьями: «Смотрите, что Осень нам подарила — осенние листочки! Какого они цвета? Жёлтые, красные, оранжевые. А какого цвета летом были листья на деревьях? Зелёные. Осенью они меняют цвет и падают на землю. Это называется листопад».

2. Игра «Собери листочки»

На полу рассыпаны листья разного размера и цвета.
Воспитатель объясняет: «Ветер разбросал листочки по всей полянке. Давайте поможем Осени собрать их в корзинку!»
Дети собирают листья. Воспитатель задаёт вопросы:

• «Какой у тебя листочек? Большой или маленький?»

• «Какого цвета твой листочек?»

• «С какого дерева мог упасть этот лист?»

3. Дыхательное упражнение «Подуй на листочек»

Каждому ребёнку дают один лёгкий листочек (бумажный или из тонкой ткани).
Воспитатель: «Представьте, что подул ветерок. Давайте поможем листику полететь!»
Дети делают спокойный выдох, стараясь сдуть листочек с ладошки. Упражнение тренирует дыхание и учит контролировать выдох.

4. Динамическая пауза «Мы — осенние листочки»

Дети встают в круг и выполняют движения под слова воспитателя:

Мы листочки осенние, на ветках мы сидим (руки вверх).
Дунул ветер — полетели (разводят руки в стороны, лёгкий бег на месте).
Мы летим, летим, летим (машут руками).
И на землю тихо сели (приседают).
Ветер снова набежал, и листочки все поднял (снова встают, поднимают руки).
Закружились, полетели, и на землю снова сели (приседают).

5. Игра «Помоги белке сделать запасы»

Воспитатель достаёт игрушку «белку» и показывает «дупло»: «Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Это белка. Осенью она готовится к зиме и собирает орешки. Давайте поможем ей!»
На полу разбросаны «орешки» (камушки, пластиковые детали). Дети по очереди собирают их и складывают в «дупло».
Вопросы для обсуждения:

• «Зачем белка собирает орешки?»

• «Что ещё делают звери осенью?» (делают запасы, утепляют домики).

6. Игра «Осенний урожай»

В корзинке лежат муляжи овощей и фруктов или карточки.
Воспитатель: «Осень дарит нам урожай. Давайте посмотрим, что выросло в саду и огороде!»
Дети по одному достают предмет, называют его, говорят, фрукт это или овощ, и кладут в «корзину урожая».
Можно добавить элемент сортировки: «В эту корзинку кладём овощи, в эту — фрукты».

7. Игра «Перепрыгни через лужи»

На полу разложены картонные «лужи».
Воспитатель: «Осенью часто идут дожди, и на дорожках появляются лужи. Давайте аккуратно перепрыгнем через них!»
Дети друг за другом перепрыгивают через «лужи», стараясь не наступать на них. Игра развивает координацию и чувство равновесия.

8. Заключительная часть: «Подарок для Осени»

Воспитатель предлагает сделать небольшой коллективный подарок для Осени: каждый ребёнок берёт один листочек и кладёт его в красивую корзинку или на поднос, украшенный осенними элементами.
Воспитатель подводит итог: «Сегодня мы узнали, что осень — это время листопада, дождей и урожая. Мы помогали белке, собирали листочки и перепрыгивали через лужи. Осень говорит вам спасибо за помощь и дарит каждому маленький осенний сувенир (можно дать наклейку или значок с листочком)».