"Я-педагог"

Эссе по педагогике на тему: «Я-педагог»

Образование является неотъемлемой составляющей общества в целом. Оно представляет собой масштабную структурированную систему, каждый компонент которой выполняет определённые функции, но функционирование данной системы было бы невозможным без людей, в первую очередь без учителей. Я с детства любила литературу и русский язык, поэтому при выборе профессии всерьёз задумалась о том, чтобы получить именно педагогическое образование. Я сумела реализовать свою мечту и на сегодняшний момент являюсь преподавателем русского языка и литературы.

Быть учителем достаточно сложно, так как возникает ответственность не только за качество обучения, но и за формирование личности каждого из учеников. Все дети индивидуальны и уникальны и обладают определёнными способностями, которые должен распознать учитель, чтобы в будущем суметь раскрыть потенциал каждого ребенка. Данная задача касается не только классного руководителя, но и всех учителей.

С первых дней работы в школе я поняла, насколько трудно быть учителем, но и насколько же это прекрасно. Преподаватель вносит вклад в развитие общества в целом, осуществляя передачу знаний, умений и навыков каждому из учеников. Трудности учительской профессии не должны останавливать тех, кто мечтает работать с детьми, мечтает воспитывать добрых, честных, гармонически развитых детей.

Стоит отметить, что относительно термина «учитель» на сегодняшний день выявлено множество различных определений и интерпретаций как отечественными, так и зарубежными авторами, но, несмотря на значительное количество определений данного термина, смысл остаётся единым.

Учитель — это человек, который в рамках своей профессиональной деятельности осуществляет воспитание и обучение следующих поколений. Данное определение отражает суть профессии, но не раскрывает составляющую, которая содержит указания на трудности данной профессии в целом.

Учитель, словно путник, постепенно ведёт учеников сквозь годы детства, юности и вкладывает в каждого ребенка частицу своего сердца. Я прекрасно помню всех своих учащихся, потому что забыть тех, кто сидел за партой напротив тебя на протяжении длительного времени из урока в урок невозможно. Да, есть ученики, которые проявляют интерес к изучению русского языка и литературы и раскрывают свои способности, а есть те, которым совершенно не интересно посещать уроки русского языка и литературы, и они относятся к ним нейтрально. Поэтому переживаю, когда детям не интересно слушать меня, хотя осознаю и понимаю, что не может каждый ребёнок искренне интересоваться таким предметом, как русский язык или литература. Однако для меня важно, чтобы ученики были дисциплинированными, ответственными и воспитанными. Иногда бывают моменты, когда агрессия, эмоциональность и невоспитанность учащихся выходит за рамки, и в таких ситуациях учителю особенно важно вести себя грамотно, воспитанно и сдержанно. Мне хочется, чтобы на уроке было интересно всем. Хочется, чтобы каждая встреча со мной была бы маленьким открытием для ребенка и вела бы его в удивительный мир литературы.

Профессия учителя уникальна тем, что через его ум, сердце и душу проходят дети. Каждый, кто выбрал данную профессию, должен ценить этот подарок судьбы.

Образовательная система совершенствовалась на протяжении времени, что в первую очередь обусловлено информационным и инновационным развитием технологий. В связи с данным развитием учитель должен учитывать изменения, происходящие в образовательной системе. Стоит отметить, что благодаря развитию и совершенствованию технологий как для учителя, так и для учеников появилось больше возможностей для реализации образовательного процесса и развития потенциала обучающихся. Я считаю, что передача знаний, умений и навыков с использованием современных методов, и технологий является прекрасной возможностью осуществления образовательного процесса на современном этапе развития в целом. Убеждена, что работать по- старому невозможно. Моя задача - воспитать тех, кто умеет самостоятельно добывать знания, применять их в своей жизни: успешных, социально – адаптированных, востребованных людей.

Педагогика непосредственно должна развиваться, и меня как учителя глубоко волнует данный вопрос. По моим наблюдениям, сегодняшние ученики лучше воспринимают новую информацию именно с использованием современных методов и технологий в процессе обучения. Но данными методами и технологиями непосредственно нельзя злоупотреблять, помня о том, что они выступают лишь одними из инструментов, с помощью которых осуществляется достижение целей и задач урока. Ответственность за результативность и качество образовательного процесса полностью зависит от учителя.

Каждый день, наблюдая за учениками, я вспоминаю свою школьную пору, и в моей памяти всплывают образы моих учителей. Они были такими разными, но такими любимыми и счастливыми. И сегодня у меня есть те, кого я могу назвать своими учителями. Люди, которые щедро делятся со мной богатым педагогическим опытом, и в любой сложной ситуации я могу обратиться к ним за советом и помощью. Будучи ученицей, я, конечно, не осознавала всей сложности такой профессии, как учитель, когда размышляла о том, кем я буду, мечтая провести хотя бы один урок.

Теперь же, являясь учителем, я полностью осознала все минусы и плюсы выбранной профессии и не жалею о своем выборе. Я счастлива и, когда меня спрашивают, какая у меня профессия, то с гордостью отвечаю: «Я-педагог»!