Эссе на тему: «Я педагог!»

Эссе на тему: «Я педагог!»

«Всегда вперёд, после каждого совершенного

шага готовиться к следующему,

все помыслы отдавать тому,

что ещё предстоит сделать»

Н.Н. Бурденко

Помогите мне построить замок! А мне крокодила! А мне тортик! Отовсюду звучат детские просьбы…Сейчас всем помогу! Солнечным летним денечком мы с ребятами сидим в песочнице. И творим!!! Теплый песочек струится между пальцев и переносит меня в детство. Маленькая девчонка в ситцевом платьице и ведерком с совочком в руках. Лепить песочные куличики было так увлекательно! А еще мы с подружками соревновались, у кого получиться самый красивый секретик: делаешь в песке небольшое углубление и сквозь разноцветное стеклышко разглядываешь фантики от вкуснейших конфет!

Посмотрите, что у меня получилось! – звонкий детский голос вернул меня в настоящую реальность. Какие они забавные, и одновременно мудрые, мои воспитанники! Быть воспитателем - очень важная миссия, позволяющая прикоснуться к хрупкому миру детства: благодарному и отзывчивому, преданному и любящему. Как домик из песка разрушается от неосторожного прикосновения, так и детской душе нужно внимательное и заботливое отношение педагога. «Не навреди!» - один из главных моих принципов.

Горжусь своей профессией! С каждым днем становлюсь увереннее, стремлюсь к саморазвитию и самосовершенствованию. Училась у опытных воспитателей нелегкому, но интересному мастерству. Как же верно подметил Плутарх: «Ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь». Знания, которые даю детям, не бездушные и эпизодические, а наполненные смыслом и мотивирующие на дальнейший поиск и обучение. Сейчас могу с уверенностью считать себя наставником моих ребят: учу их тому, что знаю сама, и вместе открываем новое, неизведанное.

Смотрю на ребенка его же глазами: удивляюсь, познаю вместе с ним, прихожу на помощь, когда ему это необходимо и предоставляю возможность проявить самостоятельность, когда может справиться сам.

Каждый день – сказка, чудо, открытие. Надо проявлять творчество, сочинять, придумывать так, чтобы ребенку было и интересно, и познавательно. Это кропотливый труд и требует постоянной работы над собой: познавать что-то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что. И тут вспоминаешь строки Лермонтова М. Ю.: «Воспитывать... самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: все только начинается!».

Каждый день задаюсь вопросом: что в моей профессии наиболее важно? Бесспорно, важна огромная ответственность за жизнь и развитие каждого ребенка. Ответственность за те эмоции и познавательный интерес, которые ребенок испытывает в течение дня, потому что именно через эмоции ребенок получает важные для его будущей жизни знания, умения и навыки.

Воспитатель должен быть внимательным, терпеливым, позитивным человеком. И, конечно же, творческим! Именно творчество взрослого делает детский мир интереснее, богаче, безграничнее. Каждый день, заходя в группу, мои ребята окружают меня, что-то спрашивают, делятся, жалуются. И здесь важно быть добрым, внимательным, справедливым и искренним. Я нужна детям! А они нужны мне! Заряжают своей энергией, мотивируют, не дают погаснуть…

Согласна с высказыванием Ш. Амонашвили «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах».

В чем суть профессии педагога? Дарить, делиться, передавать…Каждый ребенок – индивидуальность. Для каждого свой «рецепт» воспитания. И если он выбран верно, то не в этом ли профессиональное счастья педагога? Я счастлива! Я люблю свою профессию и нашла в ней своё призвание! Самоутвердилась и реализовалась.

Моя профессия выбрала меня! Я ей благодарна за то, что я любящий человек! У меня важная миссия – любить детей и дарить им свою любовь! Любовь помогает мне доставлять ребенку радость общения с тобой, хвалить, указывать на успехи, сопереживать!

А давайте построим из песка слона! – предложил мальчик в синей бейсболке. Давайте! Давайте! Подхватили другие! Конечно постоим, ребята. Вместе мы сила и у нас все получиться! И впереди нас много песочных сказок!

.