Отчет к педагогическому совету «Развитие педагогического творчества в коллективе»

МБОУ Сосновская НШ

Отчет

«Развитие педагогического творчества в коллективе»

Вторая группа раннего развития

Выполнила: Заборина М. Ю.

Сосновка,

27 ноября 2018 г

«В каждом человеке скрыта мудрая сила строителя, нужно ей только дать волю развиваться и расцвести».

М. Горький

Творчество - слово такое новое и такое знакомое. В нем столько граней, столько идей, планов и радости новых открытий. Это слово можно часто встретить в литературе, его часто употребляют и в повседневной жизни.

Задача расширения творческих возможностей человека в последние годы рассматривается психологами как самый эффективный способ активного развития личности. При этом все чаще само понятие «творчество» рассматривается, как умение человека гибко относится к своей жизни, как способность добиваться успеха в реализации своих идей.

Творчество в работе педагога – это, можно сказать, особый вид деятельности, направленный на создание нового продукта. Эта «изюминка», при помощи которой педагоги увлекают детей новыми знаниями. Творчество присутствует в работе любого педагога не зависимо от его стажа работы или образования.

Педагогическая деятельность – это проявление постоянного разностороннего творчества. Она предполагает наличие у педагога совокупности способности, качеств среди которых важное место занимают инициативность и активность, внимание и наблюдательность, искусство нестандартно мыслить, богатое воображение интуиция.

Для того чтобы достичь мастерства в педагогической деятельности, нужно многому учиться, познавать детскую психику, возрастные особенности развития детей.

В своей работе, как на занятиях, так и в свободное время я использую творческие подходы. Это и прослушивание аудио-сказки, после обыденного прочтения, после проигрывание ее. На занятиях по художественной деятельности, использую нетрадиционную технику рисования, это и рисование руками, пальчиками, ватными палочками и т.д. На занятиях по лепке знакомила детей с такой техникой работы, как пластинография (символ года – свинья). Знакомлю постепенно детей с аппликацией.

Также ставим как в группе, так и на прогулке эксперименты (с водой – тонет, плавает. Тает – замерзает. Грязная – чистая вода).

На каждый праздник с ребятами изготавливаем подарки для родителей (день матери, день защитника отечества, международный женский день)

Во время занятий провожу физические минутки для расслабления при помощи ИКТ (видио и аудио гимнастики).

Кроме того, в течении года мы посещаем открытые занятия коллег, на которых для себя черпаешь много нового и интересного. И в дальнейшем применяешь на практике.

В течении года проводятся конкурсы, как внутри учреждения, так и районные. Вместе с детьми и с родителями мы принимаем в них участие. Также родителей привлекаем к групповым мероприятиям – участие в проектах, анкетирование, изготовление поделок, рисунков и т.д.

Одним из важнейших показателей мастерства является умение активизировать воспитанников, развивать их способности, самостоятельность. Для этого в группе на протяжении всего учебного года я провожу индивидуальную, групповую работы с учетом увлечения детей. И в дальнейшем буду продолжать учиться новому и практиковать все.