"Моё призвание"

Творческая работа «Моё призвание».

«Воспитателем и учителем надо родиться;

им руководит прирожденный такт»

А. Дистерверг

 У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своём выборе.

    После окончания школы я встала перед выбором: поступить в медицинский или педагогический колледж. Почему-то я решила поступать в педагогический колледж, чтобы посвятить себя работе с детьми. И поступила в Тамбовский педагогический колледж №1им.К.Д.Ушинского по специальности учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области математики, а затем поступила в университет, закончив его с красным дипломом. Почему же остановила свой выбор на профессии учителя? Наверное, это было предопределено, ведь неслучайно в детстве часто играла с куклами в школу.

    И вот уже восемь лет я ежедневно погружаюсь в прекрасный мир детства, раскрываю тайны человеческих сердец, живу в гармонии с собой и миром, работая учителем в школе. В школе, где есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло детских улыбок и глаз, бессонные ночи.

    Нельзя сравнить нашу профессию с другими, так как исправить сразу свои ошибки очень трудно, а порой даже нельзя. Наши ошибки самые серьёзные, самые жизненные, так как они ранят душу ребенка, заставляя его страдать. Но в большей мере детскую душу заставляет страдать равнодушие учителя, несправедливость с его стороны. Неслучайно справедливость как качество души человека дети ставят порой выше доброты. Поэтому я убеждена: несправедливый и равнодушный человек не может быть учителем.

    Профессия эта уникальна тем, что через ум, сердце и душу учителя проходит в своём развитии всё человечество. И те, кто решил посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей, должен обладать нравственными принципами.

    Говорят, что педагогом нужно родиться. Я с этим согласна, так как учитель – это и артист, и наставник, и родитель, и врач, и старший товарищ. Но ещё важно понимать, что эта профессия даёт столько разнообразных возможностей для саморазвития.

Учитель понимает, что ребёнок живёт в современном информационном мире, поэтому сегодня недостаточно знать свой предмет, методику его преподавания. Необходимо владеть инновационными технологиями, эффективно использовать в образовательном процессе цифровые и электронные ресурсы. Дети заставляют нас идти вперёд, постоянно совершенствоваться: изучать компьютерные программы, использовать электронные и цифровые образовательные ресурсы на уроке и вне урока, управлять проектной и исследовательской деятельностью школьников. Применять электронные мультимедийные учебные пособия, дающие возможность школьникам получать новую информацию. Конечно же, я стараюсь это применять в своей практике.

 В современных условиях на учителя возложена трудная задача – воспитать гражданина, патриота, культурного, грамотного человека, способного выдержать конкуренцию с внешним миром. А это может сделать человек, влюблённый в свою работу, любящий своих учеников.

Своё дальнейшее профессиональное развитие я вижу в следующих направлениях:

• в качественном выполнении своей профессиональной деятельности;

• в совершенствовании собственного стиля работы;

• в укреплении прочных знаний и их умелом использовании в работе с детьми;

• в чёткости своих целей и действий.

    Откуда же берёт силы учитель, чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом и скульптором, отцом и матерью? Каким же неистощимым должно быть вдохновение учителя, пожизненно вызванного к доске? Я знаю ответы на эти сложные вопросы, потому что я правильно сделала свой выбор.

Поразмышляв обо всём, прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья, увлекательная профессия.  Ведь учителем может быть не каждый. Учитель-это дар природы, талант.