«Вся жизнь моя - эксперимент»

«Вся жизнь моя - эксперимент»

Вся жизнь – эксперимент.

Чем больше экспериментов вы сделаете, тем лучше.

Ральф Уолдо Эмерсон

«Человек становится тем, что он думает» - это золотая фраза, которая помогла мне не усомниться в выборе своей профессии.

Тысячи людей работают учителями, единицы становятся ими ...

Учитель - это не профессия, это - судьба. Эта истина, которая не требует доказательств. Быть учителем может далеко не каждый человек. Но, погрузившись с головой в эту профессию, я поняла, что сделала правильный выбор и с каждым днем все больше в этом убеждаюсь.

«Верите ли вы в судьбу?» - этот вопрос меня никогда не интересовал, пока я не посмотрела фильм «Секрет» Дрю Хэриота. После просмотра, я ходила долгое время под впечатлением от того, как все в жизни взаимосвязано и лежит на поверхности. Не нужно «ломать голову», просто присмотрись… То, что я решила посчитать сложным, оказалось сложным, легкое – легким, скучное – скучным, а увлекательное – увлекательным. Если я ожидала сюрпризов, то обязательно их получала,а если думала о чем-то малоприятном и нежелательном, то именно это и происходило.  И знаете, что я осознала? Всё о чем мы думаем, тем и становимся, именно это и привлекаем в свою жизнь, материализуем и притягиваем.

Вся жизнь моя – эксперимент, начиная с детского сада…. я попала в экспериментальную группу для девочек. На занятиях всегда старалась все сделать не только правильно, но и быстро, чтобы помочь остальным. Это касалось и выхода на прогулку. Уже с детского сада я привыкла быть ответственной за других.

Вторым экспериментом для меня послужила школа, где я обучалась по системе Л. В. Занкова. Именно развивающая система научила меня не бояться сталкиваться с трудностями, смотреть вперед, не сидеть на месте, стараться быть на высоте. Не могу отрицать, что было сложно…сложно на протяжении всей учебы. Но преодолевая трудности, я добиваюсь успехов. А это высокая награда для человека. Это то, ради чего стоит жить, ради чего интересно жить.

И вновь эксперимент – наш выпуск первый сдавал ЕГЭ. Школу я закончила с медалью, и пришло время выбирать дальнейшее место обучения... Мое решение было давно известно. Я буду учителем!

Во время обучения в Восточно-Сибирской Государственной Академии Образования я принимала активное участие в ежегодном конкурсе студенческих научных трудов и занимала призовые места. Параллельно окончила институт дополнительного образования ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирская Государственная Академия Образования» по программе «Менеджмент в образовании».

Начиная с третьего курса, проходила практику в своей родной школе – МБОУ Гимназия № 25 г. Иркутска. Я благодарна судьбе за то, что попала в класс к очень мудрому, сильному, замечательному учителю – Шерстовой Марине Евгеньевне. То время, которое я находилась в школе, показалось мне «каплей в море». Ведь столько хотелось всего узнать, сотрудничать с учителями, работать с детьми, поэтому на протяжении трех лет мое присутствие не ограничивалось временем практики, я была постоялым гостем во время всего учебного года. У меня не было сомнений в выборе школы как места работы. «Гимназия мною любимая», с которой я жила десять лет во время учебы, три года во время практики, стала вторым домом... не просто домом из четырех стен, а поистине тем местом, куда хочется вернуться вновь и вновь!

Сейчас я работаю в кабинете № 10, где сама училась в начальной школе... со своей первой учительницей – Олейниковой Натальей Петровной… не подарок ли это судьбы?!

И вновь эксперимент – работа по Федеральному Государственному Образовательному стандарту начального общего образования. Это не последний эксперимент в моей жизни. И я знаю точно, что любые трудности преодолимы. Стоит только захотеть и «все будет так, как ты захочешь». Главное, быть уверенным в том, что ты сделал правильный выбор. А особенно, это касается моей профессии, которая является большим искусством для одних и непосильной миссией для других.

Ведь, прежде всего, она обязывает к высокой нравственности и ответственности. Учитель не имеет права ошибиться, но ошибается. Ибо он - не Бог, он обычный человек со своими недостатками и пристрастиями. Роль учителя стимулирует стремиться стать ангелом, добрым ангелом для своих учеников.

Уметь признать ошибку перед детьми и уметь попросить у них прощения. Искренне и просто. Это - искусство, которым должен обладать учитель. Я не боюсь признавать ошибки. Признавать просто, искренне, с улыбкой. Ведь ты должен быть образцом для подражания, быть честным, открытым. Поэтому фразу Л. В. Занкова «ошибка – находка для учителя» мне хотелось бы дополнить следующим образом: «ошибка – находка для учителя, когда учитель сам не боится ошибаться». Ибо знать все невозможно.

Профессия учителя, как никакая другая, вобрала в себя искренность и сердечность, так как не до конца искреннего, бессердечного человека дети просто не примут.

Значимость профессии учителя велика! Все начинается с учителя. Педагог – это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать пороков и предрассудков. Учитель – вершитель судьбы детей. Настоящий учитель умеет отдать все, чем обладает, и при этом становится богаче и обогащает других.

Хочется процитировать восточную мудрость: «В каждой пустыне есть оазис, но не каждый верблюд может его найти». Очень верные слова. Мы уподобляемся верблюдам, назначение которых — разыскивать в пустыне жалкую растительность учебных знаний. И вот мы, преподаватели-верблюды, идем, помахивая головой и тряся горбами, по тропе своей профессии. Однако если присмотреться к верблюдам, то окажется, что одни встречают Цветущие оазисы, а другие — пересохшие колодцы. И тут преподаватели начинают понимать, что оазисы — дело их рук.

Мое педагогическое кредо - «Найти в ребёнке изюминку, зёрнышко творца, которое нужно взрастить, оберегать и постоянно развивать» - подтверждает данную восточную мудрость. Ведь каждый человек индивидуален, и чтобы ребенок не превратился в «пересохший колодец», нам необходимо быть проводником в саморазвитии. Только при помощи взаимодействия, веры и добра маленькое «зернышко» прорастет и в будущем станет «цветущем оазисом»!

Учитель - такая интересная и необыкновенная профессия - моя судьба. И мысль об этом меня воодушевляет. Я верю, что на земле живу не зря. Нужно просто любить свою работу. «Работа - лучший способ наслаждаться жизнью» - утверждал И. Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя - владеть сердцами своих учеников. Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников, которые подарены мне судьбой…